三年级英语下册教案 unit1 lesson1（1）（闽教版）

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Unit 1 Ability(能力)
Lesson1

教学目标：
1. 了解英美人与中国人对自我能力表现的不同方式.
2. 会用情态动词can,表示“能力”.
3. 掌握有关can的句子,I can…，Can you… 并做肯定和否定回答.
4. 学生能够听、说、读课文句子和单词,背诵有关can的句子和韵句I can sing.

教学内容：
1. 生词:　uncle,　present, ride, bike, well, clever, swim, run.
2. 重点句子:
I can run\swim\sing\dance\draw\ride a bike.
It’s a present for you.
Can you ride a bike Yes, I can.\ No, I can’t.
She can ride it very well.
She is a clever girl.
3. 学唱歌曲: My Little Bicycle.

教学过程：
一、热身、复习 (Warm-up/Revision)
1. 唱歌曲.(三年级上册学过的歌曲)
2. 自由说话.
二、呈现新课 (Presentation)
1. 老师做动作,学生猜单词,学生可先说汉语再说英语单词.
教会学生单词: run, swim, sing, dance, draw, ride a bike.
2. 看图片说单词,看一位学生动作说单词.复习巩固上面六个单词.
3. 老师说I can swim.让学生猜猜句子的意思.同时把上面学过的单词和I can…结合,老师做动作学生说句子.
4. 请学生看第三部分.今天有一位女孩和一位男孩来到我们这里,女孩问男孩: Can you swim (你会游泳吗 ) 男孩抬着高傲的头说: Yes, I can. (是的,我会.).当男孩问女孩: Can you ride a bike (你会骑自行车吗 )的时候,女孩哭着说: No, I can’t. (不,我不会.)
5. 看图片说单词.教会生词: uncle, present, well, clever.
6. 给出挂图,或让学生看第一页.先用汉语,以讲故事的方式引出:陈玲的叔叔今天来到她家里,叔叔有一件礼物送给她,是什么呢 我们来看看.
叔叔:Hi, Chen Ling.
陈玲:Hi, Uncle. Wow, a new bike.
叔叔:It’s a present for you. (这是送给你的礼物.)
陈玲:For me Thank you, Uncle. I like this bike.(我喜欢这辆自行车.)
叔叔:Can you ride a bike (你会骑自行车吗 )
陈玲:Yes, I can.
叔叔:Oh, She can ride it very well. (她骑得很好.)
妈妈:Yes, she is a clever girl.(她是个聪明的女孩.)
让学生先听磁带,再边做动作边说句子,反复强调写出汉语意思的句子,可分男女生,小组等读,多加练习,尽量让学生说到熟练.
7. 学唱歌曲:My Little Bicycle.先让学生听歌曲,再让学生跟读歌词,最后让学生跟着唱歌曲.
三、趣味操练 (Practice)
1. 听磁带跟读. 让学生跟读对话，直到熟练为止.
2. 老师做动作,学生说英语.看动作说单词,看谁说得快.(练习生词.)
3. 看图说单词,看谁说得快.(练习生词.)
4. 看单词说单词,并做动作,看谁说得快.(练习生词.)
5. 一位学生做动作,其他学生说英语.猜猜我会什么,不会什么.练习句子(I can….)
6. 开火车说句子.(练习造句.)
7. 对话练习和表演.

家庭作业：
1. 磁带跟读，每天一遍．熟课文句子和单词．（每位学生）
2. 背诵句子I can run\swim\sing\dance\draw\ride a bike和以Can you… 的句型，并做肯定和否定回答．（基础较好的学生）
3. 把歌曲My Little Bicycle 唱给家人，朋友听。（每位学生）
4. 抄写单词uncle, present, ride, bike, well, clever, swim, run.每个三遍．（每位学生）
5. 抄写第三页A部分的对话,并写出相应的汉语意思. （基础较好的学生）
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