三年级英语下册教案 unit2 lesson4（1）（闽教版）

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Unit 2
Lesson 4
教学目的与要求
复习巩固：Tomorrow is my birthday. Come to my patry, please. Let’s buy a present for Sally. What about a doll Good idea.
学习掌握：Happy birthday! This is a present for you. Open the present, Sally. Wow,a beautiful doll!
熟练背诵诗歌：A Book Is a Friend(《一本书就像一个朋友》)
掌握字母a在开音节中的读音。
教具准备
一个漂亮的布娃娃，一本包装精致的新书，若干个可作为生日礼物的小玩意儿，颜色词单词卡，彩色纸卡，几顶尚未上颜色的圆锥形纸帽，几个彩色气球和几面彩色小旗。
教学步骤和方法建议
一、复习
教师用汉语逐一说出“生日”、“礼物”、“布娃娃”、“风筝”、“故事书”、“书包”，请学生说出相应的英语单词。为吸引学生的注意力，教师可采用“小声→渐大声→小声”的朗读方式将上述每个单词复习一遍。
二、学说英语
1．教师把课文录音内容播放一遍，请学生注意听，体会课文的语境。
2．教师再次播放录音，每句停顿，解释汉语意思。
3．教师带读对话，全班同学跟读，连续数遍。
4．教师让学生分组朗读李红、萨莉妈妈的对话内容，各组可变换角色进行朗读。
5．教师让学生以3人为一小组志愿上台表演对话，进行小组竞赛，请全班学生评分。
三、读一读，想一想，说一说
1．教师让学生看图，请学生根据前面课文中所学的句型，猜测图中角色的说话内容。空白部分的说话内容只要求学生能说出来，不必写出。
2．让学生以前后桌为小组单位，练习对话。
四、学习诗歌A Book Is a Friend
1．教师先播放录音，学生轻声跟读。诗歌为：
A book is a friend,（一本书就像一个朋友，）
A friend we need.（一个我们需要的朋友。）
Open it up.（打开书。）
And rend.（认真读，）
And read.（认真读。）
2．教师分别解释friend, need, read的汉语意思并带读。
3．教师逐句带读诗歌，学生跟读。
4．教师再播放录音，让学生注意其节奏并跟读。
5．教师请学生一起一边有节奏地拍手，一边朗读。
五、做课本练习4“听音、认读并抄写单词”
教师先讲解字母a在开音节中的读音规则，即字母a在开音节中读它自己的音[eI]，同时，要求学生立即在生词本上抄写单词cake, make, vase, Kate。请学生边读边写，逐渐熟悉读音规则。
六、做课本练习5“听音标号”
录音内容：
1．Tomorrow is Bety’s birthday.
2. Let’s buy a present for Betty.
3. A: What about a kite
B: She has a kite
4. A: What about a doll
B: Good idea.
5. A: She likes story books. Let’s buy a story book.
B: OK. Let’s buy a doll and a story book.
6. Happy birthday, Betty!
七、自我评估
1．我会说这些名称：cake, doll, story book, present
2. 我会对我的朋友说“Happy birthday”.
3. 我会唱歌曲：Happy Birthday to You
4．我会制作生日帽。
5．我会说、会写这些单词：cake, vase
I have go stars.（我得了 颗星。）
注：评估方法见第一单元。请学生选择属于自己得分范围的图。
八、兴趣活动（供选用）
教师把黑板分成四栏，在每栏写上一个单词cake，让学生回答忆字母a 读为[eI]的英语单词（以上出现的除外），如：face, name, make.每组派一位代表上台在黑板上进行写单词比赛，能写一个为及格，两个为良，三个为优。得优者应予以表扬。
Word List
tomorrow明天 birthday生日 party聚会 buy 买
What about……怎么样（你以为如何） doll玩具娃娃
Story book 故事书 cake蛋糕 beautiful美丽的
*friend朋友 *need需要 *read读
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