三年级英语下册教案 unit3 lesson5（2）（闽教版）

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Unit3
Lesson 5
教学目的与要求
能听懂、会说：grape, melon, carrot, peach, sweet
能听懂、会说名词复数：fish, grapes, bananas, melons, carrots, peaches, cakes, eggs
能听懂、会说句型：I like... .I don’t like... . They’re not sweet.
会唱英文歌曲：Apple Tree(《苹果树》)
教具准备
葡萄、西瓜、胡萝卜、梨、蛋糕、蛋等食品图片或实物。
教学步骤和方法建议
一、复习
全班齐唱歌曲：Happy Birthday to You.
二、学说英语
1．教师把教室的一个角落布置成一个小葡萄园，然后带领一群学生逛葡萄园。教师手拿一串熟透的葡萄问学生：“Do you like grapes ”引导学生做出Yes或No的回答。教师假装口渴，想吃葡萄，自言自语：“I like grapes. They’re sweet.”并用汉语说“我喜欢吃葡萄。葡萄真甜。”接着，教师又从葡萄架上摘下一小串青色未成熟的葡萄，做出怕酸的样子说：“I don’t like grapes. They’re not sweet”并用汉语补充说：“我不喜欢吃葡萄。它们不甜。”
2．教师选择VCD光盘的Lesson 5，让学生看录像，听录音，说出汉语意思。
3．教师把like写在黑板上，解释意思并带读。
4．教师解释don’t like的意思。don’t like 是do not like的缩写形式，意为“不喜欢”。
5．教师把grape, sweet写在黑板上，解释汉语意思。
6．教师带读句子，学生跟读，每句两遍。
7．教师播放录音，学生跟读，直到熟练为止。
三、看图说话
1．教师把黑板分为左右两栏，在左栏上面写“单数”，下面写fish, grape, banana, melon, carrot, peach；在右栏上面写“复数”，下面写fish, grapes,bananas, melons,carrots,peaches.
2．先让学生观察单复数的变化规律，充分发掘学生自主探究的能力。
3．教师总结学生的发言，讲角其中的变化规律并带读单词的单复数形式。
4．接着，教师指着第20页上的图，对着全班学生慢慢地说：
I like fish/grapes/bananas/melons/carrots/peaches.
5．教师播放录音，学生跟读，连续数遍。
6．教师不按顺序读出句子，让学生听音指图。
四、在你喜欢的食品之下画“笑脸”图并说出“I like... .”
1．教师给学生限定时间画“笑脸”。
2．第一个完成的学生起立说句子，教师给予鼓励和表扬。
3．允许多位学生发表意见，因为他们的喜好也许各不相同。
五、学唱歌曲Apple Tree
1．教师将歌词读一遍并用汉语加以解释。
Apple round, apple red, apple juicy, apple sweet. Apple apple, I love you. Apple sweet I love to eat.（苹果圆，苹果红，苹果多汁，苹果甜。苹果苹果我爱你，苹果甜秋我爱吃。）
2．教师把单词round, red, juicy, love,eat 写在黑板上，重点带读两三遍。
3．播放录音，教师和学生一起随录音唱，连续两遍，作为本课的结束。
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