三年级英语下册教案 unit4 lesson8（2）（闽教版）

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Unit4
Lesson 8
教学目的与要求
复习人体部位词：face, mouth, ear, eye, head, nose, neck
学习生词：art, then, next
学习句型：This is your art teacher. Now draw a face and two eyes. Then draw a nose and a mouth. What’s next
熟练背诵童谣：What’s That (《那是什么？》)
掌握字母e在绝对开音节中的读音。
教具准备
一枝水笔，一顶有帽檐的帽子，一只黑色玩具猫。
教学法步骤和方法建议
一、复习
1．由教师发出指令：“Touch your face/ears/mouth/nose/eyes/head/neck.”学生做动作。
2．同座位同学之间交换发指令：“Touch your face/ears/mouth/nose/eyes/ head/neck.”请听指令的一方做动作。
二、导入
本课是以故事的形式盘练上一课所学的句型Draw a nose/mouth.教师先发指令：“Draw a cat/dog.”让每组中有绘画特长的学生在黑板上画出这些动物的头像。
三、故事阅读
1．教师先选择进入配套VCD光盘的Lesson 8，开始播放动画。说明：这是一个动物小故事。老鼠校长向班级里的小老鼠们介绍熊先生说：“This is your art teacher.”(这位是你们的美术老师。)熊先生向小老鼠们问好说：“Good morning.”(早上好。)小老鼠们向熊先生问好说：“Good morning.”(早上好。)熊先生开始上课了。他对小老鼠们说：“Now draw a face and two eyes.”（先画一张脸和两只眼睛。）接着说：“Then draw a nose and a mouth.”(然后画一个鼻子和一张嘴巴。)接着又说：“Then draw two ears.”（然后画两只耳朵。）熊先生在黑板上画，坐在座位上的小老鼠们跟着熊先生在纸上画着。熊先生要画的是猫的头像，现在他已经画好了几根猫的胡须，正准备问学生：“What’s next ”（下一步画什么？）却见小老鼠们纷纷离开座位往外逃窜。显然，小老鼠们是被它画的猫吓跑了。
2．教师示范读故事，一边读一边解释语言难点。
3．教师播放录音，要求学生跟读，连续两遍。
四、做课本练习2“阅读配对”
教师先解释句型I have... . 的意思，然后复习单词red,black, 并解释big, long的意思。教师可请学生阅读句子，在各幅图下的括号中选择填入A、B、C、D、E、F字母，每幅图请一名学生口头完成。
五、学习童谣What’s That
1.教师把一只黑色玩具猫放在一张书桌上，指着玩具猫问：“What’s that ”学生回答：“It’s a cat.”教师又问：“What color is it ”学生回答：“It’s black.”教师补充说：“It’s a black cat.”
2．教师选教学生单词hat（帽子），让学生注意观察hat和cat两个单词之间的相似处和不同处。
3．教师播放录音，让学生轻声跟读并注意其节奏。
4．全班学生跟录音朗读。
5．教师请学生一起有节奏地拍手朗读。
6．全班学生分成两个大组朗读。A组读What’s that B组接着读What’s that 然后全班学生一起读A black cat.。接着用相同方式读第二段。
7．教师问，学生答，也可以男生问，女生答，或女生问，男生答。
8．请朗读较好的学生带读，全班学生跟读。
六、做课本练习4“听音、认读并抄写单词”
本单元学习元音字母e在开音节中的读法。we, he, she, me 皆为开音节，其中的e读成[i:]。请学生立即在生词本上抄写单词we, he, she, me。要求边读边写，逐渐熟悉读音规则。
七、做课本练习5“听音圈出正确的图画”
录音内容：
1．This is my pet. It has tow red eyes.
2．This is my dog. It has long ears.
3．This is my doll. It has a big red nose.
4．This is Uncle John. He has a big mouth.
八、自我评估
1．我会说这些人体部位的名称：face, mouth, head, eye, car, nose, neck.
2．我会唱歌曲：Head, Shoulders, Knees and Toes.
3．我喜欢阅读课本第35页的故事。
4．我会有节奏地背诵童谣： What’s That
5．我会说、会写这些单词：we, he, she, me
I have got stars.（我得了 颗星。）
注：评估方法见第一单元。请学生选择属于自己得分的图。
九、兴趣活动（供选用）
教师宣布以大组为单位进行听音表演竞赛。全班同学起立，按教师的指令表演，做错动作的学生坐下，退出游戏，动作游戏可以包括：Touch you (身体部位)。
Word List
head头 eye眼睛 ear耳朵 nose鼻子 neck脖子
face脸 mouth嘴巴 touch触摸 art美术
then接着；然后 next下一个（人或物） long长的
big大的 * hat帽子
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