三年级英语下册教案 unit5 lesson9（1）（闽教版）

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Unit5 Parts of the Body （2）
Lesson9
教学目标：
1. 知识技能目标：
1）复习已学过的表示身体部位名称的单词
2）学习掌握：leg, hand, arm, feet
3）能听懂会说：clap, stamp, wave, bend
4）学习掌握句型：How many…can you see
I can see…
5）熟练背诵韵句：Follow Me
6）学唱歌曲：Follow Me
2. 情感文化目标：
通过丰富的课堂活动, 把所学语言与学生的生活实际结合起来,培养学生自主学习英语的能力及交流合作的能力。让学生喜欢参与课堂活动，在课堂中积极说英语，培养学生学习英语的兴趣。
教学重点：
1）能听、说、读、认单词：leg, hand, arm, feet
2）能听懂并会用句型：How many…can you see
I can see…
教学难点：
1） foot的复数形式feet
2） 复数单词尾音的教学
3） 能听懂并表演:Clap your hands. Stamp your feet. Wave your arms. Bend your knees.
教具准备：单词卡片、VCD、多媒体课件等
教学程序：
Step1 Warm-up and revision:
1. Greetings
2. Sing a song: Head, Shoulders, Knees and Toes
3. Listen, repeat and do: Touch your…
4. Revision: Counting ( From one to ten)
Guessing game: How many
Step2 presentation and Drill
1. Show the title of Lesson9
2. Teach the new words:
1） 复习复数：课件呈现一个苹果apple, 再呈现多个苹果引导学生说apples, 以此形式复习复数从而以旧带新地引出leg及legs等新词的教学
2） 教学新词：legs, hands, arms, feet 并以多种形式操练
3） 游戏：看口型猜词
4） TPR活动：边做边说
Hand, hands, hands
Arm, arms, arms
Leg, legs, legs
Foot, feet, feet
3. Teach the sentence patterns: How many…can you see
I can see…
1) 呈现legs，画面不停闪动，播放录音How many legs can you see 并要求学生Repeat然后进行教学，接着引导学生回答在引出I can see…legs.的教学。
2) 呈现hands, 引导学生根据给出的图片用句型How many…can you see 进行提问，学生说出句子后再播放录音。接着引导学生根据图片内容用句型I can see…回答此问题。
3) 以同样方式教学另两个句子。
4) 拓展练习：给出几组图片让学生进行问答以巩固句型
4．Teach the four verbs: clap, stamp, wave, bend
1) 导入教学：在上一环节结束后以拍手形式表扬学生引出教学clap
2) 教学clap：以动作示意接着呈现卡片教学并进行操练
3) Chant：Clap, clap, clap, clap your hands
4) 以同样方法教学stamp, wave, bend
5) 巩固操练四个单词：
A． Chant: Follow me. Follow me. Clap, clap, clap your hands…
B． Listen, repeat and do: Clap your hands…
C． Make a guess
D． To be the best actor ( 教师做动作台下同学发令，台上同学表演)
E． Chant: Follow me. Follow me. Clap, clap, clap your hands…Hands up. Hands down.
5．Let’s chant: Follow Me
6．课文学习
7. Sing a song: Follow Me
Step3 Sum- up and evaluation
1． 总结所学内容
2． 评出优胜小组
Step4 Homework:
1. 听读Lesson9 三至五遍，签字
2. 完成活动手册Lesson9
3. 口头表达作业： 同桌合作完成课本P41 2.Listen and act 听一听，做一做
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