四年级英语下册教案 unit3 lesson6(1)（闽教版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
（闽教版）四年级英语下册教案 unit 6
Lesson 6
教学目的与要求
词汇：favorite, subject。
句型：What’s your favorite... 及其简要回答。
语音：字母m,n及字母组合ing在单词中的读音。
教具准备
1．单词卡片：
a．本课出现的生词：favorite, subject, together.
b. 一周七天的单词：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday。
c. 有关科目的单词：Chinese, math, English, computer, music, science, art, PE.
d. 有关食物的单词：hot dogs, noodles, rice, fish, harnburgers, dumplings, ice cream, oranges, eggs, peaches, carrots, cakes, grapes, melons, vegetables.
2．录音机
教学步骤和方法建议
一 热身活动
1．师生问好，稳定学生情绪。
2．全班唱英文歌曲：There Are Seven Days
二 复习导入
1．利用单词卡片复习一周七天的说法。
2．问与答：
—What day is today
—It’s Sunday/Monday/Tuesday/ Wednesday/ Thursday/Friday/Saturday.
3．利用单词卡片复习有关食物的单词：hot dogs, noodles, rice, fish, hamburgers, dumplings, ice cream, oranges, eggs, peaches, carrots, cakes, grapes, melons, vegetables等。
4．问与答
—What do you have on Monday/Tuesday/...
—We have hot dogs, ice cream and peaches.
5．利用单词卡片复习有关科目的单词：English, Chinese,math, PE, music, art, science, computer等。
6．问与答：
—Do you have an English/a Chinese class on Monday
—Yes, I do./No, I don’t.
三 教授新课
1．揭示并板书课题：Lesson 6
2．教学favorite, subject
教师在黑板上画一个简单的表格：
Subject Math English PE Music
喜爱程度 ★★★★☆ ★★★★★ ★★★☆☆ ★★☆☆☆
通过这张表格，教师告诉学生：My favorite subject is English.教学favorite和subject。
3．句型教学
教师提问一名学生：My favorite subject is English. What’s yours 引导学生作出简要回答：Chinese/English/Art/... .并板书What’s your favorite subject？
教师说：Let’s ask and answer together.出示单词together的卡片并教学。让全班学生相互提问：What’s your favorite subject 并做出简要回答。
4．课文教学
教师播放课本第23页的课文录音一遍，让学生边听边指所听到的句子。
教师再播放一遍录音，学生遇到听懂的句子马上举手复述，看谁的反应快。
教师让学生再阅读一遍课文，然后对课文里的一些句子进行解释。如：I like swimming and running. Are you going to the music room？等。
最后再用不同的形式进行听音模仿训练。
四 巩固提高
1．看课本第24页的第一部分，让全班同学一起问：What’s your favorite subject 如果是喜欢数学的同学，就一起起立并齐声回答：Math.用同样的方法继续提问与回答。
2．看课本第24页的第二、三部分，让学生每四至六人组成一组，用What’s your favorite subject What’s your favorite day 和What’s you favorite food 对周围的同学进行调查，并做好记录。
3．游戏——心心相印，让班上的一对好朋友分别起立，其他同学依次用以下三个句子向他们提问：What’s your favorite subject What’s your favorite dayf What’s your favorite day What’s your favorite dood 被提问者须根据刚才的调查结果来回答，若有两个以上一致的答案，就判定他们是心心相印的好朋友，他们所在的小组就得分。
4．做课本第26页的Listen and circle the right answer.（听音圈出正确的答案）
录音内容：
①Boy: What’s your favorite season, Sally
Sally: My favorite season is fall.
Boy: Why
Sally: It’s cool. And we go back to school in fall.
②Boy: What’s your favorite subject at school
Sally: Chinese.
③Boy: Do you have any pets, Sally
Sally: Yes, I have a dog, a cat, a rabbit and a bird.
Sally: The bird.
④Boy: What color is the bird
Sally: It’s green.
Boy: Is it your favorite color
Sally: Yes, it is.
五 语音教学
1．教学字母m和n的读音，注意句子中以这两个字母开头的单词的读音，做到读音清晰、准确。
2．板书 swimming, running, spring, sing, swing。尽量让学生自己归纳出字母组合ing的读音并拼读出后三个单词。
3．跟读例词，跟读课文
六 课后作业
1．完成课本第27页的自我评价。
2．听录音，熟读本课内容。
3．完成《活动手册》上本课的练习。
4．用句子What’s your favorite... 对家人和朋友进行调查并做好记录，准备下节课说给大家听。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网