课题：解决问题
教学内容： 教材第89页。
教学目标：
知识目标：
结合具体的情境，理解用加减法计算解决问题; 能正确运用加减法计算解决实际问题
能力目标：
培养学生探索，合作交流的意识和能力，培养学生应用意识和独立思考的良好习惯。
情感目标：
让学生用所学到的知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。
教学重点：
学会加法和减法计算解决问题.
教学难点：找准中间量.
教具准备：主题图
教学过程：
一、创设情境：
周末同学们要去游乐园玩，你想知道他们一共有多少人要去吗？
二、自主探究：
出示主题图，从题中你知道了哪些信息？所求问题是什么？
生1：坐小火车的有24人，坐摩天轮的有37人，坐过山车的有46人.
生2：坐小火车和坐过山车的一共有多少人？
生3： 坐过山车的比坐小火车的多多少人？
······
理解题意独立解答、小组交流、汇报板演。
讲思路：
1、要求坐小火车和坐过山车的一共有多少人？就是求24和46的和是多少？用加法计算：24+46=70（人）
2、 要求 坐过山车的比坐小火车的多多少人？就是46比24少多少？用减法计算：46-24=18（人）
三、拓展运用：
1、同桌两人互相提1个问题并解答。
2、第89页练一练，学生独立完成，集体订正 。
四、课堂总结：
通过今天的学习，你学会了什么？有什么收获和感想？
五、作业布置：
90页1-2题(共16张PPT)
冀教版一年级下册数学
100以内的加法和减法
解决问题
复习就知
24+32=
56
38-16=22
57+36=
93
78-46=32
38+6=
34
52+40=98
35-30=32
50-8=32
去年栽了30棵树。
今年又栽45棵。
湖里有23只天鹅。
1
1
2
3
1
2
3
去年栽了30棵树，今年栽了45棵，两年一共栽了多棵？
30+45=75（棵）
去年栽了30棵树，今年栽了45棵，今年比去年多栽了多少棵？
45-30=15（棵）
去年栽了30棵树，今年栽了45棵，去年比今年少栽了多少棵？
45-30=15（棵）
湖里有23只天鹅，天上有6只天鹅。一共有多少只天鹅？
23+6=29（棵）
湖里有23只天鹅，天上有6只天鹅。湖里的天鹅比天上的多几只？
23-6=17（棵）
湖里有23只天鹅，天上有6只天鹅。天上的天鹅比湖里的少几只？
23-6=17（棵）
小明有26块糖，
吃了6块，
小明有26块糖，吃了一些，还剩20块。
小明吃了6块糖，还剩20块。
还剩几块？
吃了几块？
一共有几块？
选择合适的问题，先连线再列式解答。
