科学三年级下粤教版4.27空气的热胀冷缩课件（27张）1

课件27张PPT。空气的热胀冷缩我们知道，水和许多液体都有热胀冷缩的性质，那么空气是否也会有热胀冷缩的性质呢？
我们通过实验来验证一下。 把空气装在瓶子里，使瓶内的空气受 热或受冷。只要观察瓶内空气的体积变化，我们就知道空气是否热胀冷缩了。
可是，空气是看不见的，我们怎么知道它的体积有没有变化呢？观察空气是否热胀冷缩在试管的顶部系上一个小气球空气常温下热水中冷水中常温热水冷水气球 空气受热时，
气球会　 ，
说明空气体积
； 空气受冷时，
气球会 ，说明空气体积 。膨胀增大了缩小减小了实验结果空气受热时，气球会 膨胀，说明空气体积 增大了；空气受冷时，气球会 缩小，说明空气体积 减小了。对比水的热胀冷缩现象和空气的热胀冷缩现象比较：
空气的变化更快，现象更明显其实热胀冷缩是生活中常见的现象，比如： 　　 夏天，打足气的自行车车胎.生活中的热胀冷缩　　 夏天，打足气的自行车车胎为什么会爆裂了？生活中的热胀冷缩　　冬天的时候用暖水瓶倒水来喝，塞子塞回去以后，为什么有时候塞子会跳起来？ 　　冬天的时候用暖水瓶倒水来喝，塞子塞回去以后，为什么有时候塞子会跳起来？ 以上现象都是空气热胀冷缩导致的，那么我们怎么解释空气的热胀冷缩呢？
下面学习一点小知识。 常见的物体都是由微粒构成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体的运动速度和温度有关：当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快；当物体受冷后，微粒的运动速度会减慢。小知识平常温度下温度升高了温度降低了温度升高温度降低 物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸
热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离
增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运
动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。物体热胀冷缩的原因填空题1、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（ ）的变化，这可以通过我们的（ ）感觉到或通过（ ）被观察到。
2、（ ）受热以后体积（ ），受冷以后体积会（ ）。这就是空气的 （ ）。
体积感官一定的装置和实验气体胀大缩小热胀冷缩
3、常见的物体都是由（ ）组成的，而微粒总在那里不断地（ ）着。物体的（ ）和（ ）有关。当物体升温以后，微粒（ ）了运动，微粒之间的距离（ ）了，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动（ ），微粒之间的距离（ ），物体就收缩了。微粒运动热胀冷缩微粒运动加快增大减慢缩小判断题
1、空气也有热胀冷缩的性质。 （ ）
2、能让气球鼓起来的原因一定是因为空气热胀
冷缩了。 （ ）
3、夏天自行车轮胎的气不能打得太足，原因是
防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎。（ ）4、物体中微粒运动速度的快慢改变而造成微粒
间的距离发生变化，这是物体热胀冷缩的根
本原因。 （ ）√√×√选择题1、下列现象中，利用了气体的热胀冷缩原理的是（ ）。
A、给皮球打气 B、瘪了的乒乓球烫鼓起来 C、气温计液柱上升
2、空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩比较，（ ）
A、没什么区别 B、体积变化更明显 C、体积 变化更不明显
3、下列现象与空气的热胀冷缩有关的是（ ）
A、夏天，打开雪碧瓶的瓶盖，瓶口有气体冒出
B、热气球升空 C、空气被压缩B BB