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人教版小学语文四年级下册
语文园地八
第八单元
语文园地八
读读写写：
妻子
理睬
肠胃
汤药
医治
敬佩
狠心
双膝
火种
违抗
造福
喷射 领袖
惩罚
啄食
驱赶
火焰
肠胃 拜见
肝脏
纪昌学射
百发百中 扁鹊治病
无能为力
驱寒取暖 气急败坏
读读记记
唐朝 西藏 求婚 断定 豌豆 吩咐
耕种 技艺
铁叉 违背 解救 倒霉
胆瓶 简短 沼泽 大臣 饶恕
规矩
金币
堡垒 口吻
起誓
挽弓搭箭
笑逐颜开 披头散发 无恶不作
荣华富贵 恩将仇报 下流无耻
吉祥如意
好书，到底会给人带来什么呢？
列宁说：“书籍是巨大的力量。”
高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉”每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。”
伏尔泰说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”
莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”
歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”
别林斯基说：“好的书籍是最贵重的珍宝”
口语交际
向你推荐一本好书
交流互相都读过什么书
说说书的主要内容
也可以谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分
也可以说说自己感兴趣的部分、感想等
也可以欣赏书中有趣的插图、精彩的片段
写一写听别人或给别人讲故事的情景；
发挥自己的想象，编个寓言或童话；
写一写自己的梦想或希望；
把自己关注的人和事写进习作。
说说归纳主要内容可以分几步完成。
1.先把课文读两遍，对课文内容有个大概的了解。
2.一部分一部分地认真地阅读，了解每一部分主要讲了什么。
3.把各个部分的主要意思连起来。
纪昌向飞卫请教（
），飞卫让他先（
）。一是练（
），二是练（
）。后来，纪昌成了（
）的射箭能手。
射箭
练眼力
用眼睛牢牢地盯住一个目标，
不能眨眼
能够把
极小的东西，看成一件很大的东
西
百发百中
扁鹊治病
学了这则寓言我们知道了要
，
不要
。要善于听取别人正确的意见
。
防微杜渐
讳疾忌医
31
普罗米修斯
拿取火种
遭受惩罚
获得自由
英
雄
勇敢
坚强
博爱
无私
渔夫
放出来
钻进去
魔鬼
（以智取胜）
（凶恶狡猾）
捞上来
投回大海
32渔夫的故事
水滴石穿——
早开的红梅——
砌墙的石头——
关羽失荆州——
王羲之写字——
周瑜打黄盖——
非一日之功
一枝独秀
后来居上
骄兵必败
入木三分
一个愿打，一个愿挨。
砌墙的石头——后来居上
后来的人坐在了上面的位子。指后起的胜过先前的，后辈胜过前辈。
关羽失荆州——骄兵必败
恃强轻敌的军队必定失败。
王羲之写字——入木三分
原指书法笔力苍劲有力，后比喻见解透彻，议论深刻。
三个典故
关羽失荆州
关羽失荆州的故事来自于《三国演义》第七十五回。当时孙权欲夺荆州，叫陆逊“速为孤图之”。陆逊闻荆州军马整素，无奈装病。陆逊对吕蒙献计：“云长倚恃英雄，自料无敌，所虑者惟将军耳。将军乘此机会，托疾辞职，以陆口之任让与他人，使他人卑辞赞美关公，以骄其心，彼必尽撤荆州之兵，以向樊城。若荆州无备，用一旅之师，别出奇计以袭之，则荆州在掌握之中矣。”关公闻听陆口守将吕蒙病危，换了陆逊，不把陆逊放在眼里，果然撤荆州大半兵赴樊城，致使荆州失守。
王羲之写字入木三分:
唐代张怀瓘的《书断》中记载：晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，笔入木三分。所谓“祝版”，是古时的祭祝文字，都写在木版上，所以叫做“祝版”。后来改用纸写，但按习惯仍叫“祝版”。王羲之曾写过“祝版”，是写在木版上的。由于他笔力强健，落笔有劲，因此字迹渗透入木，竟达三分之深，这就叫“入木三分”。
周瑜打黄盖
周瑜打黄盖的故事出自于《三国演义》第四十六回。周瑜手下老将黄盖为周瑜献计，欲用火攻曹营。并且黄盖愿意诈降曹操，行周瑜之诈降计。周瑜依计借故把黄盖打得皮开肉绽。黄盖写信给曹操诈降，曹操中计，火攻成功。
知识拓展：
八仙过海——各显神通
白骨精给唐僧送饭——假心假意
小葱拌豆腐——一清二白
阎王爷贴告示——鬼话连篇
井里划船——没有出路
韩信点兵——多多益善
农夫：
水车车水，水随车，车停水止。
唐伯虎：风扇扇风，风出扇，扇动风生。
对仗工整巧妙，运用了顶真的修辞手法。
下一句的开端和上一句的结尾，重复同样词性的词或短语、句子、头尾蝉联的修辞技巧，称为「顶针」又叫「顶真」。
乾隆：
花甲重逢，增加三七岁月。
纪晓岚：古稀双庆，更多一度春秋。
巧妙地将“一百四十一”这个数字隐含在一些典故和非数字的文字中。《语文园地八》习题
一、多音字组词。
zāng
( )
zhōng
(
) tán
(
)
jǐn
(
)
脏
中
弹
尽
zàng( )
zhòng(
)
dàn(
)
jìn
(
)
二、改错别字。
1、对于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。
（
）（
）
2、《鱼夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。（
）
3、普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬崖上。（
）
三、比一比，再组词。
饶（
）
膝（
） 汤（
） 抗（
）
浇（
）
漆（
） 肠（
）
杭（
）
四、把下列的词语补充完整。
吉（
）如意
披头（
）发
下流无（
） 荣华富（
）
笑逐（
）开 （
）将仇报 气急（
）坏 （
）弓搭箭
五、我会选。
虽然……但是…… 即使
( http: / / www.21cnjy.com )……也…… 不仅……而且……
1、文成公主（
）聪明，（
）美丽。
2、（
）你已取得不小的成绩，（
）眼力还不够。
3、（
）病发展到肠胃里，服几剂汤药（
）会治好的。
六、按要求写句子。
1、他把一只虱子吊在窗上。（改为“被”字句）
2、他的样子很可怕。（改成比喻句）
( http: / / www.21cnjy.com ) 、3、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。（缩句）
4、我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）
七、将下面的歇后语补充完整。
1、早开的红梅——（
）
2、王羲之写字——（
）
3、水滴石穿——（
）
4、（
）——骄兵必败
5、（
）——一个愿打，一个愿挨
参考答案
一、zāng
(脏乱)
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zhōng
(中间)
tán
(弹性)
jǐn
(尽管)
脏
中
弹 尽
zàng(心脏)
zhòng(中计)
dàn(子弹)
jìn
(尽力)
二、1、做—作
艰—坚
2、鱼—渔 3、琐—锁
三、饶（富饶）
膝（膝盖） 汤（面汤） 抗（抵抗）
浇（浇水）
漆（油漆） 肠（小肠）
杭（杭州）
四、吉（祥）如意
披头（散）发
下流无（耻） 荣华富（贵）
笑逐（颜）开 （恩）将仇报 气急（败）坏 （搭）弓搭箭
五、1、不仅……而且……
2、虽然……但是……
3、 即使……也……
六、1、一只虱子被他吊在窗上。
2、他的样子很可怕，就像一只咆哮的猛虎。
3、纪昌成了射箭能手。
4、我这样做，是有道理的。
七、将下面的歇后语补充完整。
1、早开的红梅——（等不得冷）
2、王羲之写字——（入木三分）
3、水滴石穿——（不是一日之功）
4、（关羽失荆州）——骄兵必败
5、（周瑜打黄盖）——一个愿打，一个愿挨
第二部分 阅读
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网"
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"_blank )积累与运用（30分）
（一）、读《普罗米修斯》片段，回答问题（15分）
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃
( http: / / www.21cnjy.com )生的东西，在无边的黑暗中度过
一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从
喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
1、“驱”的音节是（
），部首是（
）（2分）
2、给文中带点的字选择恰当的解释，画上“√”。（2分）
生：①生育
②生命
③果实没有成熟
④食物没有煮过或者煮得不够
冒：①向外透；往上升
②不顾
③冒失；冒昧
④冒充
3、文中有两对反义词，它们是：（4分）
（
）——（
）
（
）——（
）
4、“悲惨”表现在
（2分）
5、普罗米修斯拿取火种后，人类的生活发生了什么变化？（2分）
6、你认为普罗米修斯是一个怎样的神？请你结合短文说说。（3分）
（二）、阅读
( http: / / www.21cnjy.com"
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\t
"_blank )片段，回答问题。（15分）
“看，我多美丽啊！我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。
“是啊，你很美丽。可你知道是谁点着了你吗？”火柴拖着哭腔说，“为了点燃你，我的一个兄弟都牺牲了。”
哼
别吹牛了
你那么小
能无私地献出自己的生命吗
蜡烛的话还没说完，一阵夜风吹来，蜡烛灭了。“我的火苗，我的火苗，我不能没有火苗！”它惊叫起来，转过头对火柴说，“火柴兄弟，把我点着吧！求求您，火柴兄弟……”“可你说我威力小，不能为你服务啊！”火柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊！”“你知道没有我这个坚强后盾，你不行吧！”“是，是的，我太小看您了。”“那好吧，我再牺牲一个兄弟，为您输送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使劲……蜡烛又亮了。
蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼泪。一滴，两滴，三滴……
1、请给短文加上一个合适的题目，写
( http: / / www.21cnjy.com )在横线上。（2分）
2、给短文第三自然段加上标点。（3分）
3、这篇短文写得生动，有趣，又富有哲理，运用了
修辞手法。（2分）
4、你要查“坚强后盾”的“盾”，你准备用
查字法，字典上有这样几种解释：①古代兵器，用来遮挡敌人刀箭的防护武器。②形状像盾的东西。
“坚强后盾”的“盾”意思应选
（请写上序号）（2分）
5、仔细阅读短文，想一想：蜡烛为什么流泪了？（3分）
6、你是怎样评价火柴的？你身边有这样的人吗？请联系实际讲一讲。（3分）
第三部分
习作（３０分）
这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达吧。
要求：1、可以写一写听别人或给别人讲故事的情
( http: / / www.21cnjy.com )景；可以发挥自己的想象，编一个寓言或童话；可以写一写自己的梦想或希望；可以写自己关注的人和事……总之，可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。
2、内容具体，语句通顺，字体端正，标点正确，字数不少于350字。
