第12课《卖油翁》导学案（有答案）

第12课《卖油翁》导学案（有答案）
欧阳修
【学习任务】
1、掌握文中重点文言实词 的意义。
2、理解并掌握常用虚词“之”的用法。
3、通过反复诵读，能使用现代汉语翻译课文。
4、弄清楚陈康肃公对卖油翁的态度发生变化的原因。
5、理解熟能生巧的道理，正确看待自己和他人的优缺点。
【知识储备】
文题解读：
本文选自《欧阳文忠公文集》，是作者采用笔记体写的一篇短小精悍的小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了一个深刻的哲理。
2、作者档案：
欧阳修（1007—1072）字永叔，谥号醉翁，晚年有号六一居士，号文忠。北宋政治家、文学家，是北宋文学革新运动的领袖人物，被尊为“唐宋八大家”之一。他的主要作品有《醉翁亭记》、《秋声赋》、《丰乐亭记》等。作品集有《欧阳文忠公文集》、《六一诗话》。
3、相关资料：
⑴
“唐宋八大家”：唐 韩愈、柳宗元 、 欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。
⑵陈尧咨（约970—约1034），字嘉谟，谥号康肃，宋真宗咸平三年庚子科状元。他中状元后，授将作监丞，通叛济州。后因破格提拨寒门素士，得真宗嘉奖，升任右谏议大夫，直至尚书工部郎中。陈尧咨工书法，尤善隶书。其射技超群，曾以钱币为的（dì箭靶的中心），一箭穿孔而过。其兄陈尧叟，为太宗端拱二年状元。两人为中国科举史上的兄弟状元，备受世人称颂。
【自主学习】
1、初读课文，扫除读音障碍。
陈康肃公尧咨（
）
公亦以此自矜（
）
尝射于家圃（
）
睨之（
）
但微颔之（
）
以我酌油知之（
）
徐以杓（
）酌油沥（
）之
2、听读课文，把握朗读技巧，试着划朗读节奏。
（教师适时指导，例句：乃/取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。）
3、熟读课文，理解课文内容。
（一）（1）下列词语在课文中都是活用词，请解释其含义，能说出它们的活用情况的同学，请尽力指出来。
①但微颔之：
②吾射不亦精乎：
③尔安敢轻吾射：
（2）指出下列句中的通假字并解释：
①无他，但手熟尔：
②徐以杓酌油沥之：
（3）指出下列句子中的古今异义词并解释：
①尝射于家圃：
②尔安敢轻吾射：
③但手熟尔：
④释担而立：
⑤久而不去：
⑥因曰：“我也无他，惟手熟尔。”
（4）下列句中加点的词语都是代词，请指出它们指代的具体内容。
【之】
①有卖油翁释担而立，睨之：
②但微颔之：
③以我酌油知之：
④徐以杓酌油沥之：
⑤康肃笑而遣之：
（5）下面加点的词，都是文言虚词，请结合课下注释和资料解释下列句中加点的词。
【以】
①公亦以此自矜：
②以我酌油知之：
③徐以杓酌油沥之：
【于】
①尝射于家圃：
②乃取一葫芦置于地：
【而】
①有卖油翁释担而立：
②久而不去：
③康肃笑而遣之：
④而钱不湿：
【乃】
①乃取一葫芦置于地：
②去后乃至：
（二）翻译课文，重点落实下列句子，注意句中重点词语的意义。
（1）尝射于家圃。
乃取一葫芦置于地。
尔安敢轻吾射？
有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
4、用自己的话复述课文。
【合作探究】
1、根据你对课文的理解，说说文中陈康肃公、卖油翁各有什么特殊本领？
2、陈尧咨对卖油翁态度的变化原因是什么？
3、学了这篇课文，你懂得了哪些道理？
4、说说我们应该怎样看待别人的长处和自己的长处？
5、探究“之”的用法。（课后练习第三题）
【巩固强化】
【一】基础积累
1、《卖油翁》作者　　　　　　，　　　　时期文学家，　　　　　　　之一。
2、解释下列句子中的词语：
公亦以此自矜：
　　　　汝亦知射乎：
有卖油翁释担而立：
无他，惟手熟尔：
　　　　　　
3、下列各组词意思相同的一项是（　　）
Ａ、以：公亦以此自矜　　以我酌油知之
Ｂ、射：汝亦知射乎　　　吾射不亦精乎
Ｃ、去：睨之，久而不去　　　我以日始出时去人近
Ｄ、自：公亦以此自矜　　　自钱孔入而钱不湿
4、本文所阐述的道理是（　　）
Ａ、有本领不应自矜自傲。
Ｂ、教育他人应以身示范。
Ｃ、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。
Ｄ、天外有天，人外有人。
【二】阅读理解
（2012上海中考语文试卷）阅读下文，完成第1—3题（8分）
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我
酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1．
本文作者欧阳修是
（朝代）文学家，初中阶段我们还学过他的作品《
》。（2分）
2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）
以我酌油知之
3、下列理解不正确的一项是（
）（3分）
A．第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。
B．第二段写了卖油翁酌油的本领过人。
C．本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。
D．本文揭示了“熟能生巧”的道理。
【撰写学习报告】
1、学习本文后我的感想是：
2、学习本文后的收获是：
从陈尧咨的言行中，我领悟到：
从卖油翁的言行中，我领悟到：
附：答案：
自主学习部分
1、字音：
Yáo
zī
jīn
pǔ
nì
hàn
zhuó
sháo
lì
2、朗读指导（明确：古文朗读，可按意义或音节停顿）
3、（一）重点词语解释
第一组词类活用：名次用作动词，点头。动词用作名词，射技，射箭的技术。形容词用作动词，轻视。
第二组通假字：“尔”同“耳”，罢了。“杓”通“勺”，勺子。
第三组古今异义词：尝，曾经。安，怎么，哪里。但，只，不过。释，放下。去，离开。
因，接着；他，别的，其他的。
第四组代词：
之：他，指陈尧之（有资料解释为“陈尧咨射箭”）。此，这，指陈尧咨射箭“十中八九”这一情况。这，指“但手熟尔”的道理。它，指葫芦。他，指卖油翁。动词，去，往，到。
第五组，虚词：
以：介词，因为（有资料解释为“凭”）。介词，凭，靠。介词，用，拿。
于：介词，在。介词，到，在。
而：表顺承关系。表修饰关系。表修饰关系。表转折关系，可是，却，然而。代词，你，你的。
乃：于是，就。才。
句子翻译：（1）他曾在自家的园圃里射箭（2）于是老翁取出一个葫芦放在地上。（3）你怎么能够轻视我射箭(的本领）！（4）有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。　
合作学习部分
1、陈尧咨：“善射”、“当世无双”“自矜”。（射技高超，自傲不凡）
卖油翁：“释担而立，睨之，久而不去”、“但微颔之”。（对陈尧咨射技的态度：不屑一顾）
2、点拨：抓住人物的语言、动作、神态描写，弄清楚陈尧咨对卖油翁态度的变化原因。
答案：态度改变的原因就是他从卖油翁的表演中明白了卖油翁话的正确性，明白了自己箭术高超确实是孰能生巧的原因。
3、作者通过陈尧咨态度的变化，从一个角度来表现了“孰能生巧”的主题。
4、鼓励学生认识到有特长没有错，有长处是好事，可以让我们更自信，但是，不能因为有长处就傲慢待人，就炫耀自夸而不再谦虚待人。对待别人的长处要持赞赏的态度，并择善而从。
5、课后作业第三题，“之”字的用法：代书写工具
；代仲永的诗；指代陈尧咨射箭十中八九的情况；代卖油翁。
巩固延伸部分
基础积累：1、欧阳修；北宋；唐宋八大家　
2、自夸；放下担子；懂得；只不过
　3、Ｂ
4、Ｃ
2）阅读理解：1.北宋，醉翁亭记
2.（我）凭借我倒油
的经验懂得（知道）这个道理。
3.
C（本文中陈尧咨自大，卖油翁自信）