Unit 1 The talent show is coming soon 教案（4个课时）

Lesson1.1
The
talent
show
is
coming
soon.
学习目标:
1、掌握有关劝说的对话。
2、认识反身代词。
3、问答最高级。
4、独立完成Let’s
study.
5、独立完成自主检测。
重点难点:
1、单词：not…yet…/why
do
( http: / / www.21cnjy.com )n’t
you…./participate
in
/by
oneself/
interesting/something
exciting/coming
soon/a
good
guitar
player
2句子：
(1)Why
don’t
you
play
( http: / / www.21cnjy.com )
the
violin I
don’t
want
to
participate.
in
the
show
by
myself.
(2)Who
‘s
the
best
singer
Xiaoxiao
sings
the
best.
(3)What
will
you
do

I
want
to
do
something
interesting
You’re
a
+形容词+名词+player
.
Why
don’t
you
play
the
+乐器名称？
学习难点:
1、not…yet：
2、something
+形容词：
3、participate
in:：
4、by
oneself：
课前准备:
听磁带
基本环节:
一预习导航
1、听2--5页录音内容，掌握以下词句读法并将译文写在横线上。（有能力的同学试着默写单词）
单词：band
participate
talent
show
drum
句子：Why
don’t
you
play
( http: / / www.21cnjy.com )
the
violin
I
don’t
( http: / / www.21cnjy.com )
want
to
participate
in
the
show
by
myself.
I
want
to
do
( http: / / www.21cnjy.com )something
interesting
__________________.
.
2、看2---5页图文根据录音，试着翻译下列词句，并尽可能会读。
单词：will
yet
( http: / / www.21cnjy.com )
know
participate
soon
singer
the
best
singer
band
sound
like
fun
句子：I
want
to
do
s
( http: / / www.21cnjy.com )omething
intereting
.
The
talent
show
( http: / / www.21cnjy.com )is
coming
soon..
That
so
( http: / / www.21cnjy.com )unds
like
fun.
I’m
go
( http: / / www.21cnjy.com )od
at
playing
the
drums..
I
don’t
know
( http: / / www.21cnjy.com )yet..
I
don’t
want
( http: / / www.21cnjy.com )to
participate
in
the
talent
show
by
myself.
3、自主完成5页Read,
write
,and
say.
二自主检测
练习册1--2页
3
、4题。
注意：在自学过程中如果遇到了解决不了的问题，标注清楚以便在小组合作交流中解决。
三合作交流
1、讨论并解决自学过程中遇到解决不了
2、请同学们讨论下列问题：
1）I
want
to
participate
in
the
talent
show
by
oneself.
______________
I
want
to
do
something
interesting
______________________________
2）sound
为什么要加“s”呢？
3）How
about
。。。？_______造一个句子。
4)
“那听起来真棒！” ___
3、小组朗读课文并翻译。
4、游戏：指定角色小组赛读。
5、谈谈收获：
四课堂比拼
18页第8题
Lesson1.2
The
talent
show
is
coming
soon.
学习目标:
1、学习用How
about
提出建议，进行劝导。
2、学习最高级的用法
3、问答最高级。
4、独立完成自主检测。
学习重点:
1、单词及句型：be
good
a
( http: / / www.21cnjy.com )t
+--ing../play
the
drum
/sound
like
fun
/the
best
singer/
perfect
timing
/gofor
a
walk
/the
best
runner
/the
fastest
2、句子：主语+be
good
at+
--ing….
How
about
+--ing…
That
sounds
( http: / / www.21cnjy.com )
like
fun..
We
need
a
singer.Who’s
the
best
+
名词？
学习难点:
be
good
at
+--ing
:
_______________________
Sound
like
:
_______________________
best
:
是
(
和
的最高级)
Here
he
comes
.
He
comes
here
.
____________
perfect
;
____________
timing
:___________
课前准备:
听磁带
基本环节:
一预习导航
1、听6---7页录音内容，掌握以下词句读法并将译文写在横线上。（有能力的同学试着默写学习重点里的单词或短语）
2、（1）看7页图文根据录音内容标号，试着翻译下列词句，并尽可能重复。
（2）Read
and
choose
True
or
False.,并且翻译过来。
二自主检测：练习册2、3页1，2，5，题
。注意：在自学过程中如果遇到了解决不了的问题，标注清楚以便在小组合作交流
三合作交流
1、讨论并解决自学过程中遇到解决不了的问题。
2、请同学们讨论下列问题：
1）
踢足球与弹钢琴有什么不同
2）make
some
pancakes为什么要加“s”呢？
3）don’t后接什么词。再用所学短语造一个句子。
4）怎样用英语表达你是一名好棒球运动员
5)怎样用英语说你不想独自做它。
3、小组朗读课文并翻译。
4、游戏：指定角色指定语气小组赛读。
5、谈谈收获。
四课堂比拼
资源评价
五课后作业
Lesson1.3
The
talent
show
is
coming
soon.
学习目标:
1、学习用How
about
提出建议，进行劝导。
2、学习最高级的用法
3、问答最高级。
4、独立完成自主检测。
学习重难点:
1、单词及句型：be
good
at
( http: / / www.21cnjy.com )
+--ing../play
the
drum
/sound
like
fun
/the
best
singer/
perf
( http: / / www.21cnjy.com )ect
timing
/go
for
a
walk
/the
best
runner
/the
fastest
2、句子：主语+be
good
at+
--ing…
How
about
+--ing…
That
s
( http: / / www.21cnjy.com )ounds
like
fun..
We
need
a
singer.Who’s
the
best
+
名词？
be
good
at
+--ing
:
sound
like
:
best
:____
是(
和
的最高级)
Here
he
comes
.
He
comes
here
.
perfect
timing
:
课前准备:
听磁带
基本环节:
一预习导航
1、听16---17页的内容，学会这些单词和短语。
bring_______pianist________
prepare_______
test_______
pack_________
agree________
drummer_______
cookie_______
another________
come
in_______
bring…back
________
agree
with______
too
young_____sound
right
________________
2、根据录音内容，试着翻译下列词句，并尽可能重复。
May
I
come
in
______________
What
are
you
doing

__________________
We
are
practicing
for
( http: / / www.21cnjy.com )
the
talent
show.____________
Can
I
join
you
_________You’re
too
young.___________
Without
a
pianist,
you
can’t
make
a
good
band._______________It
doesn’t
sound
right.____________
Something
is
missing.____________What’s
that
soung
______________
Qiaoqiao
is
playing
the
piano.___________We
need
a
pianist,
don’t
we
Yes
,
I
do.__________________
___________What
about
you,Xiaoxiao
_________
I
agree
with
you._______________
I’d
better
bring
him
back
.___________________.
二自主检测：
资源评价:
9页1、2、3、4、
注意：在自学过程中如果遇到了解决不了的问题，标注清楚以便在小组合作交流中解决。
三合作交流
1、讨论并解决自学过程中遇到解决不了的问题。
2、请同学们讨论下列问题：
1）with
与
without的关系：_________
2）May
I
come
in
的否定回答：__________________
3）我正在为数学测试而学习。
4)听起来有点不对。__________________
3、小组朗读课文并翻译。
4、游戏：指定角色指定语气小组赛读。
四课堂比拼
1.资源评价11页
5、6、7。
2.谈谈收获吧。
五课后作业
Lesson
1.4
The
Talent
Show
Is
coming
Soon.
学习目标:通过有趣的chant,扩充学习Let’s
Have
Fun
中的重点句型
学习重点:
1、单词：one
mo
re
/the
best
basketball
player
/the
best
dancer.
dance
the
best
/
make
a
bank
2、句子：主语
+need
+名词
？
Who
is
the
best
+名词

主语
+is
the
best
______
主语
+动词
+
the
best.
学习难点:
How
about
+---ing
…..
表示提出建议
。
主语
+
is
the
best
=主语
+
动词
+
the
best.
课前准备:
听磁带
基本环节:
一预习导航:
听10页录音内容，掌握以下词句读法并将译文写在横线上。（有能力的同学试着默写单词）
单词：need
a
singer,
_________
need
one
more
runner._________
The
best
basketball
player
___________
句子：We
need
a
basketball
player
____________________________
Who”s
the
best
runner

____________________________
Peter
runs
the
fastest
.
____________________________
二自主检测：练习册
注意：在自学过程中如果遇到了解决不了的问题，标注清楚以便在小组合作交流中解决。
三合作交流
1、讨论并解决自学过程中遇到解决不了的问题。
2、请同学们讨论下列问题：
We
need
one
more
.
runner.
与We
need
one
runner.的区别。
How
about
。。。？后接什么词，造一个句子。
3、小组朗读课文并翻译.。
4、游戏：指定角色小组赛读。
5、谈谈收获：
四课堂比拼
资源评价
五课后作业