Unit 6 What time is it？ 教案

Unit6
What
time
is
it
第三课时
一.教学内容
Cartoon
time
二、教学目标
复习巩固重点句型What
time
is
it It’s
…It’s
time
for…并能在具体的情境中灵活运用相关句型。
学生能够流利地朗读Cartoon
time，并以此来训练他们的语言技能，提高阅读理解能力。
初步接触What
are
these 并能理解它的含义。
三、教学重点
复习巩固重点句型What
time
is
it It’s
…It’s
time
for…并能在具体的情境中灵活运用相关句型。
学生能够流利地朗读Cartoon
time，并以此来训练他们的语言技能，提高阅读理解能力。
四.教具准备
数字卡片
PPT
正反分别写有单词和短语的小卡片
五.教学过程
Step1
Free
talk
1.Is
this
your…
2.Is
that
a
…
3.How
old
are
you
…
Step2
Revision
1.Wach
and
read
看着数字卡片，复习1—12（注意兼顾阿拉伯数字和英文）
2.Play
a
game（PPT）
(复习)
Wake
up
Hurry
up
breakfast
lunch
dinner
It’s
time
for
breakfast/lunch/dinner/class/bed.
3.Watch
and
guess
T：（教师出示卡片It’s
time
for
bed.）What
time
is
it
生猜测，然后出示卡片另一面，向学生展示答案
Step3
Cartoon
time
1．出示该部分图片让学生排序
2．Watch
the
cartoon
A．check
the
answer.(所排列的顺序)
B．choose
the
answers.
①.
What
is
in
the
bag
②.
Whose
bag
is
this
3.Read
and
circle(听圈出Bobby看到包里东西的话语)
（出示句子：What’s
this？和What
are
these？）
4.Listen
and
learn
①让学生听录音自学What
are
these？的读音
②让学生通过比较图片中物体的个数，感悟两者的异同。
5.Listen
and
imitate.
6.Read
in
groups(读出故事中Bobby的心情哦!)
6.Dub
for
the
pictures.
Step
4
Homework