课件25张PPT。中国“高空王子”阿迪力 阿迪力在走钢丝时，手中拿着一根长杆，它起到了什么作用呢？第5节 二力平衡的条件 物体不受力的作用时，将做什么运动？回顾保持匀速直线运动状态或静止状态。（即：物体的运动状态保持不变） 当物体受到力的作用时，它的运动状态就一定会发生改变吗？ 杯子和货物各处于怎样的运动状态？它们各受到几个力的作用？NG被匀速提起的货物放在桌面上的杯子读图静止悬挂着的电灯分析：以下两图中物体分别又受到哪些力的作用?平衡
状态匀速降落的运动员（连同伞） 思考：要使作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足怎样的条件呢？
匀速上升的热气球二力平衡需要哪些条件？探究两个力的大小可能要相等；两个力的方向可能要相反；两个力可能要在一条直线上。两个力应该在同一物体上；2、设计实验、验证假设：实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。 在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。 由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力的大小必须 。 如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板向钩码 （重或轻）的一侧运动。实验一重保持静止相等实验二 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动。放开塑料板，塑料板将 。待塑料板静止时，两个拉力的方向 。 由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须 。相反相反向上移动实验三 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。待塑料板静止后，两边的细绳 （在，不在）同一直线上。 由此可经得到：要使两个力相互平衡，两个力必须在 。转动在同一直线上 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。二力平衡的条件归纳： 当物体受两个力作用时，这两个力的三要素相同，这两个力平衡吗？为什么？ 这两个力一定不是平衡力！讨论：（因为它们的方向相同）下图中，二力能平衡的是（ ）5牛5牛3牛3牛2牛2牛2牛2牛（A）（B）（C）（D）B例1： 一本书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（ ） A、书所受的重力与书对桌面的压力 B、书对桌面的压力与桌面对书的支持力 C、书所受的重力与地面对桌子的支持力 D、书所受的重力与桌面对书的支持力例2：D 以上各对力中，属于相互作用力的是（ ） B一对平衡力和相互作用的力的比较大小相等方向相反，并且在同一条直线上在同一物体上在不同物体上练习：做匀速直线运动的小汽车受到几个力的作用？有几对平衡力？1、可根据一个力的大小、方向确定另一个力的大小、方向。二力平衡
不受力静止
匀速直线运动2、
二力平衡的应用 一书本质量为1kg，静止放在水平桌面上，受到哪几个力的作用，分别为多大？这几个力之间是什么关系？解：这本书受到重力和桌面对它的支持力的作用。G=mg=1kg×9.8N /Kg=9.8N 因为书处于静止状态，所以书受到的重力和支持力是一对平衡力。支持力N=G=9.8N例3： 2.起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是 （ ）
A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定1. 一只杯子重2牛顿，放在水平桌面上静止不动，杯子受到桌面的支持力的大小是 ，方向 向上。练习：2N竖直B 题中若起重机再吊着重物静止在空中，这时拉力又是多大？ 3.关于运动和力，下列说法正确的是（ ） A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下一定保持静止状态 C.物体在平衡力作用下一定作匀速直线运动 D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀
速直线运动D小结：不受力静止状态匀速直线
运动状态平
衡
状
态二力平衡同体等大反向共线非平衡状态非平衡力今天你学会了什么？你能找出生活中有关二力平衡的实例吗？中国“高空王子”阿迪力 阿迪力在走钢丝时，手中拿着一根长杆，它起到了什么作用呢？ 便于调整身体的重心，使重力作用线通过钢丝，从而使重力与支持力在同一条直线上，以保持身体的平衡。布置作业1、A本P41~42做完2、复习课本P110~112
预习课本P113~115
