第1课 与键盘交朋友 课件
文档属性
| 名称 | 第1课 与键盘交朋友 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-05-02 10:56:26 | ||
图片预览
文档简介
课件20张PPT。第1课 与键盘交朋友广东省小学课本《信息技术》第一册（下）学习引言同学们快看，玲玲同学正在计算机前输入一篇文章，随着她的指尖飞舞和有节奏的击键声，一串串文字符号就快速地出现在了屏幕上。多么地神奇啊！
我们也能做到吗？要想做到快速输入，就一定要与键盘交朋友。那么，怎样才能与键盘做成朋友呢？首先是要认识和了解键盘，才能相知相处，做成好朋友。
这节课，就让我们一起来与键盘交朋友吧！都准备好了吧？那我们就开始行动啦。学习目标通过本节课的学习，希望您能达成以下学习目标：
1、知识与技能目标
（1）了解键盘在计算机应用中的重要作用。
（2）知道键盘各个分区的名称和主要功能。
（3）知道字母键、空格键、回车键、退格键、光标移动键，了解它们的主要功能。
（4）学会启动“记事本”程序，能输入英文字母，并正确保存文件。
2、过程与方法目标
（1）通过观察、操作、分析和思考，掌握常用功能键的使用方法。
（2）通过演示活动，掌握正确的击键姿势。
3、情感态度与价值观目标
（1）体验键盘输入的乐趣。
（2）培养学习现代信息技术的兴趣。学习任务在这节课中，我们将要完成以下学习任务：
1、分组讨论：键盘的作用和分区名称及其功能。
2、小组探究：空格键、回车键、退格键、光标移动键的位置和功能。
3、体验在“记事本”程序中，进行键盘输入。
4、练习正确的击键姿势。学习过程第一步：您被分配到了一个4人学习小组中，请选出本组发言人或组长。
第二步：分组讨论以下问题。
问题1、键盘在计算机应用中有哪些作用？
问题2、键盘由哪些分区组成？各分区的主要功能是什么？
（参考资料一：键盘的作用）
（参考资料二：键盘布局图）
第三步：各小组汇报讨论结果。
学习过程第四步：小组探究空格键、回车键、退格键、光标移动键的位置和功能。
（参考资料三：功能键位图）
第五步：全班交流探究成果。
我们硕果累累：
空格键：输入空格，使光标右移。
回车键：确认输入命令，文字处理中换行。
退格键：使光标左移一格,同时删除光标左边位置上的字符。
光标移动键：控制光标位置向上下左右移动。我想试一试学习过程第六步：在“记事本”程序中，体验键盘输入。
1、启动“记事本”程序。
学习过程2、输入字母，组成“键盘字母图”。
学习过程3、保存文件名为“beibei1”。
学习过程第七步：怎样的击键姿势才是正确的呢？
1、坐姿要规范。
学习过程2、击键力度要适中。
3、手指要分工合作，动作要协调。学习过程第八步：对照正确的击键姿势，小组成员互相检查纠正。
你能保持正确的击键姿势吗？同学们击键的姿势都正确吗？如果有不正确的，你能帮助他们纠正吗？我想再试试？说明：练习FLASH程序“1.3试一试”学习评价请参照《课堂学习评价表》，对自己的表现情况进行客观公正地评价。
学习反馈通过这节课的学习，你一定有了不少的收获或感想或不足，请把它写下来，既有利于自己的提高，又能帮助更多的同学哦。感谢您的参与谢谢大家的积极努力！输入资料
输入命令，指挥计算机工作
输入对话，协助网上交谈
……参考资料一：键盘的作用点此返回功能键区：有特定功能的按键。状态指示区：提示键盘的使用状态。主键区：日常输入和控制的主要按键。编辑键区：控制光标位置和编辑字符的按键。辅助键区：方便单手快速输入的按键。参考资料二：键盘布局图点此返回退格键：使光标左移一格,同时删除光标左边位置上的字符。空格键：输入空格，使光标右移。光标移动键：控制光标位置向上下左右移动。回车键：确认输入命令，文字处理中换行。参考资料三：功能键位图点此返回
我们也能做到吗？要想做到快速输入，就一定要与键盘交朋友。那么，怎样才能与键盘做成朋友呢？首先是要认识和了解键盘，才能相知相处，做成好朋友。
这节课，就让我们一起来与键盘交朋友吧！都准备好了吧？那我们就开始行动啦。学习目标通过本节课的学习，希望您能达成以下学习目标：
1、知识与技能目标
（1）了解键盘在计算机应用中的重要作用。
（2）知道键盘各个分区的名称和主要功能。
（3）知道字母键、空格键、回车键、退格键、光标移动键，了解它们的主要功能。
（4）学会启动“记事本”程序，能输入英文字母，并正确保存文件。
2、过程与方法目标
（1）通过观察、操作、分析和思考，掌握常用功能键的使用方法。
（2）通过演示活动，掌握正确的击键姿势。
3、情感态度与价值观目标
（1）体验键盘输入的乐趣。
（2）培养学习现代信息技术的兴趣。学习任务在这节课中，我们将要完成以下学习任务：
1、分组讨论：键盘的作用和分区名称及其功能。
2、小组探究：空格键、回车键、退格键、光标移动键的位置和功能。
3、体验在“记事本”程序中，进行键盘输入。
4、练习正确的击键姿势。学习过程第一步：您被分配到了一个4人学习小组中，请选出本组发言人或组长。
第二步：分组讨论以下问题。
问题1、键盘在计算机应用中有哪些作用？
问题2、键盘由哪些分区组成？各分区的主要功能是什么？
（参考资料一：键盘的作用）
（参考资料二：键盘布局图）
第三步：各小组汇报讨论结果。
学习过程第四步：小组探究空格键、回车键、退格键、光标移动键的位置和功能。
（参考资料三：功能键位图）
第五步：全班交流探究成果。
我们硕果累累：
空格键：输入空格，使光标右移。
回车键：确认输入命令，文字处理中换行。
退格键：使光标左移一格,同时删除光标左边位置上的字符。
光标移动键：控制光标位置向上下左右移动。我想试一试学习过程第六步：在“记事本”程序中，体验键盘输入。
1、启动“记事本”程序。
学习过程2、输入字母，组成“键盘字母图”。
学习过程3、保存文件名为“beibei1”。
学习过程第七步：怎样的击键姿势才是正确的呢？
1、坐姿要规范。
学习过程2、击键力度要适中。
3、手指要分工合作，动作要协调。学习过程第八步：对照正确的击键姿势，小组成员互相检查纠正。
你能保持正确的击键姿势吗？同学们击键的姿势都正确吗？如果有不正确的，你能帮助他们纠正吗？我想再试试？说明：练习FLASH程序“1.3试一试”学习评价请参照《课堂学习评价表》，对自己的表现情况进行客观公正地评价。
学习反馈通过这节课的学习，你一定有了不少的收获或感想或不足，请把它写下来，既有利于自己的提高，又能帮助更多的同学哦。感谢您的参与谢谢大家的积极努力！输入资料
输入命令，指挥计算机工作
输入对话，协助网上交谈
……参考资料一：键盘的作用点此返回功能键区：有特定功能的按键。状态指示区：提示键盘的使用状态。主键区：日常输入和控制的主要按键。编辑键区：控制光标位置和编辑字符的按键。辅助键区：方便单手快速输入的按键。参考资料二：键盘布局图点此返回退格键：使光标左移一格,同时删除光标左边位置上的字符。空格键：输入空格，使光标右移。光标移动键：控制光标位置向上下左右移动。回车键：确认输入命令，文字处理中换行。参考资料三：功能键位图点此返回