第二章 第一节 七 程序设计的基本过程 教案

七
程序设计的基本过程
对象、属性和事件
教学内容：对象、属性和事件的概念
教学目标：了解对象、属性和事件的概念
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
介绍
对象整个自然界可以看作是有对象组成的，例如一个人、一个气球都可以看作一个对象。在VB中，大到一个窗口，小到一个文本框，都可以看作是一个对象，不同的对象具有不同的属性。属性自然界中不同的对象有不同的属性，我们才可以把它们区分开来。同样，在VB中窗体首先是一种对象，它具有对象的三个特征：属性、方法和事件。演示介绍窗口的标题属性、图标属性。静态设置和动态设置事件自然界中可能发生各种事件，对于同一个事件不同的对象可以有不同的反应。在Windows环境下，有各种各样的事件发生，例如按下鼠标左键，单击右键等，两个对象的反映是不同的。

学生跟着教师操作，尝试自己动手修改窗口属性。
提出学生操作应完成的任务

尝试根据课本给出的程序代码，设计一个“查询学生成绩”的程序
阅读课本列出的步骤
教师分析任务（或示范操作）
首先设计好窗口界面，然后双击“输入成绩”按钮，输入事件响应代码。最后要运行程序检查错误。

交流评价
教师巡回指导
交流遇到的困难，错误
课堂小结
小结