第三单元《分类与整理》单元测试

人教版一年级下册第三单元《分类与整理》单元测试
一、填空。 （21分，每空1分）
1.在水果的下面打“√”，在蔬菜的下面画“○”。
2.按动物的种类分一分。
（1）猴子有（ ）个，大象有（ ）个，熊猫有（ ）个，小狗有（ ）个。
（2）（ ）最多，（ ）最少。
3.
观察上表，完成下表。
图形
个数
二、选出各项中不同类别的物品，用“√”画出来。（12分）
做一做。（18分）
14－9= 6+9= 8+8=
8+9= 4+9= 15－7=
1.统计题中的算式，在方格中涂上颜色。（4分）
加法
减法
2.填一填（8分）
加法
减法
数量（道）
一共有（ ）道算式，（ ）算式的数量最多。
整理小明的文具。（21分）
1.统计图中的数量，在圆圈中涂上颜色。（8分）
2.根据上图填写下表。（4分）
种类
3.根据上面的统计结果填一填，答一答。
（1）哪种文具最多？哪种文具最少？（4分）
________________________________________________
（2）比多（????? ?）。（3分）
（3）你能提出什么数学问题？（2分）
________________________________________________
五、下面是XX小学一（1）班上午的课程表。（28分）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
1
语文
数学
语文
数学
语文
2
数学
语文
数学
语文
语文
3
体育
音乐
劳动
美术
数学
4
写字
美术
体育
音乐
体育
1.完成下表：（14分）
语文
数学
体育
写字
美术
音乐
劳动

2.完成下面问题。
（1）语文和数学共多少节？（3分）?
□○□=□（节）
（2）体育比数学少多少节？（3分）?
□○□=□（节）
（3）语文比美术多多少节？（3分）?
□○□=□（ 节）
（4）自己提出一个问题，并解答。（5分）?

【参考答案与解析】
一、1.
解析：根据生活经验，找出水果与蔬菜求解。
2.（1）6 3 5 4
（2）猴子 大象
解析：分别数出各种动物的数量，然后找出最多和最少的求解。
3.4 6 3 5 3
解析：根据对图形的认识，数出各图形的个数求解。
二、
解析：根据生活经验可找出不是同一组的物体或图形即可。
三、5 15 16 17 13 8
1.
2.4 2 6 加法
解析：分别求出各算式的结果，然后统计出加减的数量，并涂出相应的个数，完善统计表和统计图，然后根据加法的意义求出总数，并找出最大的求解。21世纪教育网版权所有
四、1.
解析：根据每种文具的数量涂出相应的圆圈。
10 9 5 7
解析：根据上面统计的结果完成统计表。
（1）铅笔盒最多，尺子最少。
解析：在统计图中找出最高和最矮的求解。
（2）2
解析：利用的数量－的数量求解。
略
解析：此题答案不唯一，可依据根据加减法的意义提出问题即可。
五、1.6 5 3 1 2 2 1
解析：根据每种课的课时量完成统计表。
（1）6+5=11（节）
解析：根据加法的意义，将语文和数学的课时量相加求解。?
（2）5－3=2（节）
解析：利用数学课的课时－体育课的课时量量求解。
（3）6－2=4（节）
解析:利用语文课的课时量－美术课的课时量求解，据此解答。
略
解析：此题答案不唯一，可依据根据加减法的意义提出问题即可。