管弦乐曲《火车》 教学设计

管弦乐曲《火车》
教学设计
1教学目标
1、通过欣赏当代以“火车”为题材的音乐作品,让学生感受新世纪新时代的火车形象,从而联想到祖国日新月异的变化,树立热爱祖国,热爱生活,随着时代前进的步伐勇往直前的精神。
2、熟悉管弦乐曲《火车》主题所表现的内容。
3、通过欣赏《火车》,能够感受、体验节奏、速度、力度、旋律、音色等变化在表现音乐上的作用,并能以语言或动作等形式对音乐做出反应。
2学情分析
本节课内容选自花城出版社义务教育课程标准实验教科书音乐教材七年级上册第四单元。管弦乐曲《火车》旋律欢快而富有强烈的时代气息,乐曲的两个主题选自罗大佑的歌曲《火车》,寓意改革开放后祖国如飞驰的火车,高速发展,发生了翻天覆地的变化,以及人们的喜悦之情。
3重点难点
1、引导学生循序渐进地欣赏作品,让学生能够感知《火车》的音乐主题和段落的变化,通过分析、听辨、学唱主题来感受音乐、理解音乐。
2、充分调动学生的积极性去聆听音乐、想象音乐、理解音乐、有序地表现音乐。
4教学过程
活动1【导入】导入
师:火车作为现代社会常见的交通工具,相信大家对它并不陌生,下面请大家谈一下你第一次见到火车或者第一次乘坐火车的感受。(学生:激动、好奇、高兴等)
师:好,看来大家都很喜欢火车,下面让我们再去看看火车!
出示火车图片资料(从蒸汽机车到电气化火车,一边播放一边讲解,并让学生加以区别)
师:刚才我们看到的是火车的图片,大家想不想去听听火车的声音呢
生:想!
师:好,下面请大家打开课本,这节课我们来学习管弦乐曲《火车》(出示课题)。
活动2【讲授】教学
①、音乐知识:
管弦乐曲《火车》是中国作曲家刘湲创作,由中国交响乐团演奏,该作品两个主题选自罗大佑的歌曲《火车》。
②、播放罗大佑的通俗歌曲《火车》
让学生听辨它的主题旋律。(播放录音,然后老师指出其主题)
师:刚才,我们听到的是通俗歌曲《火车》,接下来我们将要欣赏管弦乐曲《火车》,大家在欣赏过程中注意听辨,是否能把我们刚才所听到的通俗歌曲《火车》里面的主题听出来。好,下面让我们用心去聆听《火车》的声音吧!(播放管弦乐曲《火车》)。
③、完整欣赏一遍作品,让学生感受主题变化产生的音响效果,引导学生想象。
④、分段欣赏《火车》:
曲式分析(各音乐主题序进图示):
A1
+
B
+
A
+
B
+
A
+
C
+
A1
+
A
+
尾声
A部分主题:与火车同行时产生风驰电掣的感觉;
B部分主题:两车相会呼啸声以及车轮与铁轨撞击声;
C部分主题:火车飞驰时人们观赏窗外美好景色的心情。
活动3【活动】活动及练习
1、音乐游戏:A主题用绿色彩旗展示;B主题用蓝色彩旗展示;C主题用粉红色彩旗展示。全班同学分为ABC三组,乐曲演奏到相应主题时,同学们举起手中的彩旗,用相应的节奏,挥动彩旗。
2、节奏练习:通过AB主题节奏进行击掌练习,向同学们分析各主题的节奏型与火车飞奔状态或车轮与铁轨撞击声相吻合。(分组练习)
活动4【作业】探索思考
1、同学们,现在大家回想一下刚才我们看到的火车图片,火车从简陋到豪华;从蒸汽机车到电气化火车;速度从每小时几十公里到现在的每小时几百公里……大家说一下:这说明了一个什么问题 引导学生回答:这说明科技在发展,时代在进步!
2、同学们,在21世纪科学技术翻天覆地变化的今天,你准备成为怎样的“火车”呢 (在讨论交流中结束本课教学)