管弦乐曲《火车》 教学设计 (2)

管弦乐曲《火车》
教学设计
1教学目标
学生通过音乐作品感受西洋乐器的音色及特点
让学生通过音乐体会社会主义建设的飞速发展
2学情分析
七年级学生由于阅历及认知的原因,音乐音响与音乐形象建立对应的思想关联比较困难;需要让学生多听,教师多引导,让他们能够从抽象的音响联想到实际。
3重点难点
西洋管弦乐队及其乐器特色
欣赏乐曲,能够感受体验节奏,速度力度旋律音色的变化在音乐表现上的作用
4教学过程
活动1【导入】前情引导
教师:火车已经成为大家日常出行的重要交通工具,大家应该对他都不陌生,下面请大家来说说你第一次见到火车或者坐火车的感受。
学生:(激动,好奇,高兴等)
教师:看来大家都很火车,下面让我们再去看看火车。
出示火车图片资料
教师:刚才我们看到的是火车的图片,大家想不想听听火车的声音
学生:想。
教师:好的,下面大家翻到课本36页这节课我们来学习欣赏管弦乐曲《火车》
活动2【讲授】音乐知识
管弦乐曲《火车》是中国作曲家刘湲创作,由中国交响乐团演奏,该作品两个主题选自罗大佑的流行歌曲《火车》。
活动3【活动】聆听相关音乐
播放罗大佑的流行歌曲《火车》。
提示:注意听它的主旋律
指出其主题
教师:刚才我们听到的是流行歌曲《火车》,等一下我们将要欣赏管弦乐曲《火车》。
介绍管弦乐乐队,出示相关图片及声音,以及乐队演出的音像。边看边讲解。
教师:通过刚才的学习,相信大家地管弦乐已经有了一定的了解,下面让我们用心的聆听《火车》的声音吧。
活动4【活动】聆听管弦乐《火车》
播放乐曲《火车》
完整的欣赏一遍作品,让学生感受主题变化产生的音响效果,引导学生想象。
活动5【讲授】分段欣赏
分段欣赏《火车》
||:B+A:||C+A1~A……尾声
A部分主题:与火车同行时产生风驰电掣的感觉
B部分主题:两车相会呼啸声以及车轮与铁轨撞击声
C部分主题:火车飞驰时人们观赏窗外美景的心情
活动6【活动】再听音乐
再次完整欣赏《火车》,发挥想象力,联想社会的发展,时代的进步。
活动7【讲授】教师总结
大家回想一下刚才我们看到的火车图片,火车从简陋到豪华,从初级的慢速小火车发展到每小时几百公里的动车。大家说一下,这说明了一个什么问题 引导学生发现:科技在发展,社会在进步。
活动8【作业】课后讨论
大家想成为一列21世纪的怎么样的火车呢。