黄梅戏《天仙配》选段《夫妻双双把家还》 教学设计

黄梅戏《天仙配》选段《夫妻双双把家还》
教学设计
1教学目标
一、通过本课的学习,使学生对黄梅戏这一地方剧种产生兴趣,能专注地听赏黄梅戏选段。对黄梅戏的发展历史和流传地域等知识产生探求的欲望,在听赏、演唱等音乐活动中获得积极、愉悦的情感体验。
二、学习用自然流畅的声音演唱黄梅戏选段,并将歌曲背下来。
三、尝试角色表演,培养表演能力。通过分角色表演,学生的集体合作意识得以增强。
2学情分析
初中学生经过小学的音乐教学,思想已经比较成熟,对音乐的理解已经能达到一定的程度,因此,本学期对学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析,音乐内容理解。
3重点难点
教学重点:学会演唱歌曲,并将歌曲背下来。
教学难点:感受黄梅戏鲜明丰富的地方色彩。
4教学过程
活动1【导入】复习引入
复习粤剧的相关知识,引入新课。
活动2【讲授】新授
1、介绍黄梅戏
黄梅戏,旧称黄梅调或采茶戏,与京剧、越剧、豫剧、评剧并称中国五大剧种。黄梅戏是安徽省的主要地方戏曲剧种之一,源于湖北黄梅地区。因其代课性剧目《天仙配》的广泛传播而深受人们喜爱。其基本唱腔有花腔、彩腔、主调三大类,伴奏乐器以高胡为主,加上吹管乐器笛子、苼、唢呐,以及打击乐,器类的堂鼓、钹、小锣、大锣等。
看视频欣赏《天仙配》选段《夫妻双双把家还》
2、通过欣赏视频,感受歌曲所表现出来的情感。试讲其中的剧情。
(剧情介绍:人间:董永家贫,父亡,卖身为奴,得资葬父。天上:玉帝七个女儿戏于鹊桥,窥视人间。
七女厌恶天宫岁月之凄清,只身奔向人间。在槐荫树下遇见董永,倾述衷曲,二人遂结伉俪。雇主博员外以董永新婚不符契约为由,限七女须于一夜之间织成锦绢十匹,成则工期缩短,不成则加倍。七女邀众姐相助而成之,三年苦役便改百日。百日期满,夫妻带着喜悦的心情欣然归家。。。)
3、歌曲的音乐知识:
复习:
(1)节拍
:3/4
(2)反复记号
(3)休止符
新授:
(1)装饰音
(2)下滑音记号
4、多媒体展示《夫妻双双把家还》示范唱,学生边听边看书试
唱旋律。
5、唱乐谱,两小节一次,老师弹钢琴,学生跟唱,再加以纠正。
(加强对旋律的熟悉度。)
6、有感情地朗读歌词。
7、跟着钢琴视唱歌曲,教师对错误之处加以纠正。
8、全班齐唱歌曲,强调歌曲的情绪表现。
情绪:优美地,愉快地
速度:中速
活动3【练习】动手练习
1、分角色练唱歌曲,并设想动作。
2、请同学表演自己所设想的动作,其他同学齐唱歌曲。
活动4【作业】课外作业
视唱歌曲后半部分的第二声部,同桌二人可先尝试着练习。