小学
美术学科
精彩教学设计
学
校
授课教师
授课班级
一二
授课时间
9、26
授课内容
包糖果
课
型
设计应用
活动名称
教学目标
教学目标：
1．知识目标：练习涂画糖纸，包扎糖果。
2．能力目标：熟悉绘画工具，培养儿童动手动脑能力，体验美术活动的乐趣。3．情感目标：激发学生热爱生活的情感。
资源开发
多媒体课件、糖果作品范例
教学环节
学情预设
应对策略
设计说明
一．
组织教学：师拍节奏，学生准备学具。XX
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0||一个笔盒放中间，一个课本放左边，一盒彩笔放右边，两只手儿放中间。二．导入直引课题。同学们爱吃糖吗？出示课件，注意看，选选你们爱吃哪块糖？为什么？师总结三．设计糖果纸师：今天，“甜心糖果公司”要公开招标，招集优秀的糖果纸作品，大家想不想试一试？1．要设计漂亮的糖果纸，不仅需要创新，还得学习前人的经验，先看看已经有哪些好看的糖果纸。看看糖果纸上都可以设计哪些装饰。2．老师提前做了一个调查，看这几块糖果，你发现什么了吗？3．看教师来设计一张糖纸。四、学生设计糖果纸。1．要求用彩笔和油画棒直接画在纸上。2.甜心糖果公司的招标比赛现在开始，限时20分钟。五、展示评价。1.时间到了，师头戴“设计部经理”的头饰到学生中选优秀的学生作品。2.学生上前展示作品，评出一二三等奖并颁奖。六、总结师：如果大家也将你的心愿包在糖果里，送给父母或你的朋友，那当他看见这个礼物，他也一定会很开心，甜在心里面。回去以后，大家试一试好不好啊？
学生随着拍手的节奏和老师说的儿歌准备自己的学具。 学生：爱吃。学生选出自己喜欢的糖果，“我喜欢它的包法”“我喜欢它的颜色”学生听讲学生欣赏糖果纸课件生：都是用方形的糖纸包起来的。学生看教师画学生绘画被选中的学生拿着自己的作品上前展示，其他学生举手表决对他们的喜好。
教师拍手说儿歌，并行间检查学生是否按要求摆放。 板书课题 大家只看包装就已经感觉它好吃了，看来它的糖纸设计的好，包装也新颖。师贴出“甜心糖果公司”的纸牌在黑板上。
师播放课件。师总结：方形是糖果常用的一种形状。教师在黑板示范设计一张糖果纸。教师巡视指导教师手拿自制的糖果奖品为获奖的学生颁奖。请学生打开糖果，读出糖果上写的赠语。
养成良好的学习习惯，培养学生倾听的能力。节省时间认识到糖果纸的重要性。吸引学生的注意力，激发学生的创作欲望。了解糖果纸花纹的规律，开阔学生眼界和思路。认识糖果不同包法及糖果纸的形状。学会设计之前先构思，在进行绘画的设计思想。在短时间内完成糖果纸的设计。锻炼学生绘画涂色能力，运用简单的设计思想展开设计。对学生的作品进行评价，引导学生学会审美。
