美术二年级下冀美版10小小“品评家”教案

课题
一、小小“品评家”
课
型
欣赏课
课
时
2
日
期
教学目标
知识与技能
用简单、概括的语言表述自己感受到的生活中的美。
过程与方法
学生通过品味与感受生活中的美，发现生活中美好的事物。引导他们用眼睛去鉴赏美，用心灵去感受美，并学会用语言来表达
情感、态度和价值观
培养学生对生活中美的关注与热爱之情。
教学重点
引导他们用眼睛去鉴赏美，用心灵去感受美，并学会用语言来表达
教学难点
品味与感受生活中的美，发现生活中美好的事物。
教学方法
启发
讨论
观察
电教手段
教具
教
学
过
程一
、组织教学
稳定秩序，检查学生用具，准备上课。二
、
导入新课
通过“眼睛睁的很大很大------生活中的美，你到底藏在哪？”来导入新课。
提问：什么是“品评”家？“品”——品味与感受生活中的美。“评”——用语言来表达自己眼中的美，来发现、观察、欣赏生活中的美好事物。三
讲授新课1、引导学生欣赏课本中的小闹钟，并从闹钟的造型和色彩两方面来描述小闹钟。提问：谁想把自己的闹钟介绍给大家听一听？2、引导学生欣赏儿童花帽
3、引导学生欣赏儿童居室提问：这间卧室是大人的还是儿童的？你是怎么知道的？四
、
探究体验1、
提问：到商店里买衣服，你会怎样去挑选，为什么？2、提问：生活中看到美丽的景色、好看的物品，你有怎样的感受？五
、
欣赏活动让学生通过电视欣赏更多的有关插花艺术、家
( http: / / www.21cnjy.com )居设计、民间艺术的图片，丰富学生视野，满足学生审美需求。学生之间互相交流，用语言把自己对美的感受表达出来。
板书设计
一、小小“品评家”
课后反思
作业反馈
检查反馈