(共13张PPT)
数的组成、读写
7 万以内数的认识
1. 填一填
10个一是（ ）， 10个十是（ ），
10个一百是（ ）。
十
一百
一千
2. 数一数
（1）在二百八十六的后面连续数出6个数。
二百八十七、
二百八十八、
二百八十九、
二百九十、
二百九十一、
二百九十二。
（2）下面这些小正方体共有（ ）个。
四百五十七
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
1000以内数的组成及读、写法
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点
1000以内数的组成及读、写法
图中有多少个圆点？
先用你喜欢的方法数一数，然后与同桌交流。
二百三十五是由2个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
3
5
你会用小棒表示这个数吗？
100
100
图中有二百三十五个圆点。
数数的时候可以先数出整百数，再与剩下的部分合起来。
怎样读写千以内的数？
写作：
2 3 5
读作：
二百三十五
读数、写数都从高位起。
把二百三十五在计数
器上表示出来。
个位上1颗珠子表示1个一，
十位上1颗珠子表示1个十，
百位上1颗珠子表示1个百，
千位上1颗珠子表示1个千。
归纳总结：
1000以内数的组成及读写:
1. 数的组成：每个数位上是几，就由这样几个计数单位组成。
2. 写数时，从高位写起，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。
3. 读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；中间有一个0，读作零，末尾不管几个0，都不读。
写数时，位对齐，记着要从高位起。
位没数，0占位，少了这个可不对。
数要读，方法熟，哪位不能搞特殊；
间有零，零就读，末尾有零不可读。
小试牛刀
有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，这个数是（ ）。
4
6
8
468
数的组成、读写：
1000以内数的组成及读写:
1. 数的组成：每个数位上是几，就由这样几个计数单位组成。
2. 写数时，从高位写起，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。
3. 读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；中间有一个0，读作零，末尾不管几个0，都不读。
（1）
有( )个百，( )个十，( )个一，它们组成的数是 ( )。
（2）809里面有( )个百和( )个一。
5
2
9
529
8
9
（3）348是( )位数，最高位是( )位，读作( )，表示由( )个百、( )个十和( )个一组成。
（4）“302”中的“3”表示( )个( )；“612”中的“2”表示( )个( )。
三
百
三百四十八
3
4
8
3
百
2
一
写作：________ 写作：________
读作：________ 读作：________
写作：________ 写作：________
读作：________ 读作：________
257
二百五十七
660
六百六十
301
三百零一
523
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谈记数法
我们再追溯到五千到八千年前看一看，这时，四大文明古国都早已从母系社会过渡到父系社会了，生产力的发展导致国家雏形的产生，生产规模的扩大则刺激了人们对大数的需要。比如某个原始国家组织了一支部队，国王陛下总不能老是说：“我的这支战无不胜的部队共计有9名士兵！”于是，慢慢地就出现了“十”、“百”、“千”、“万”这些符号。在我国商代的甲骨文上就有“八日辛亥允戈伐二千六百五十六人”的刻文。即在八日辛亥那天消灭敌人共计2656人。在商周的青铜器上也刻有一些大的数字。以后又出现了“亿”、“兆”这样的大数单位。
而在古罗马，最大的记数单位只有“千”。他们用M表示一千。“三千”则写成“MMM”。“一万”就得写成“MMMMMM－MMMM”。真不敢想象，如果他们需要记一千万时怎么办，难道要写上一万个M不成？
总之，人们为了寻找记大数的单位是花了不少脑筋的。
21世纪载盲
