Lesson 2 Nice to meet you 教案
文档属性
| 名称 | Lesson 2 Nice to meet you 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 117.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（EEC） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2017-05-02 20:13:46 | ||
图片预览
文档简介
Lesson
2
Nice
to
meet
you
教案
1教学目标
话题语境：在初次见面时的问候表达。
框架句型：Good
morning.
I’m
_______.
Nice
to
meet
you.
Nice
to
meet
you,
too.
1教学重难点
重点词汇：class
Miss
语音要点：class——
cl
[kl
]
/
a(ss)
[a:
]
语法时态：1、一般现在时2、了解人物称呼
Miss
Wang
教学重点
能够听懂并会在日常交际中与初次见面的朋友问好
能够根据本课所学，进行简短的对话
能够初步了解对人物的称呼Miss
_____
教学难点
英语中最简单的称谓语Miss.
Mr.
教学用具
多媒体课件，教学图片
3教学流程
一、Warming
up:
1、Greetings：Say
“Good
morning
and
How
are
you
to
each
other”
2、Revision:
1）T:Jack
and
Xiaolan
go
to
school,
they
meet
at
the
school’s
gate.
Look
at
the
picture.
Guess,
what
are
they
talking
(ppt)有图无字P12上段课文图片
S:
讨论与图片有关句子并汇报
S1-S2：对话表演
（pptP12上课文对话）
Ss：Read
the
text
together.
（2）T:
Tutu
goes
to
school
with
Jack.
How
does
Jack
introduce
Tutu
to
Xiaolan
(ppt有图无字P12下段课文图片)
S:
讨论与图片有关句子并汇报
（pptP12上课文对话）Ss：Read
the
text
together.
S1-S2：分角色对话表演T-G-B,G1-G2-G3,S1-S2-S3
二、Presentation：
一听：
1、（pptP13教室图片）T:All
the
students
are
sit
in
the
classroom.
A
new
teacher
is
here.
She
ask
you
a
Question:
(ppt出示问题)Who
am
I
Listen
and
Answer.
Ss：
Listen
and
answer
the
question—Miss
Wang.
T:
Right.
This
is
Miss
Wang.
2、（ppt出示钟表）T:What’s
the
time？
Ss：
It’s
eight
o’clock.
T:
Yes,
It’s
the
first
class
in
the
morning.
I
can
say
“Good
morning,
class”
You
can
say:
Ss:
Good
morning,
teacher.
3、出示Jack起床图片，What
can
you
say
Ss:
Good
morning,
Jack.(师指名与图片上的Jack打招呼)
T:
老师扮演Miss
Wang与生进行课文对话表演。T-Ss
三、Practice：
二听：
T:
播放录音，并贴出课文中相应图片（class、Miss
Wang）
Ss:
听音跟读。
Ss：听音后分角色朗读T-Ss
,B-G,
S1-S2
三听：
1、师将Miss
Wang图片放在句子前面，让生回顾Miss
Wang的说的句子
板书：Good
morning，class.讲解class的读音cl-a-ss
Ss:
分解拼读单词（四人一组）cl-a-ss
2、
I’m
Miss
Mang.讲解大写字母出
3、Nice
to
meet
you.由生到备选栏中选出。
4、Good
morning，Miss
Wang.由生在黑帮上的别选栏中选出并补充M、W两处大写字母。
5、Nice
to
meet
you，too.中的to和too有生板书补全
6、生看黑板完整句子听音跟读正音。
7、生看书朗读课文
分角色看书朗读课文T-Ss
,B-G,
S1-Ss
四、Consolidation：
1、T:
Here
I
have
some
pictures
of
our
school.(ppt出示三年级所有老师照片)
S:
看照片说出老师是谁Miss+姓.并猜一猜老师可能会说什么话
Good
morning，class.
Hello，boys
and
girls.
How
are
you…….
T:当课件播放到男老师照片时渗透学生男老师姓氏前用Mr.
2、请部分生在电脑中选择自己喜欢的老师，有生扮演这位老师运用本篇课文来与学生对话。
3、Work
in
pairs—To
be
a
teacher.
Ss：小组内学生运用自己的真实姓名（四人一组）到板前表演对话
例：S1:
Good
morning，class.
Nice
to
meet
you.
S234:
Good
morning,
Miss…\Mr….
Nice
to
meet
you
to
五、Homework
1、Listen
and
read
the
dialog.
2、Make
a
new
dialog
with
your
classmate.
2
Nice
to
meet
you
教案
1教学目标
话题语境：在初次见面时的问候表达。
框架句型：Good
morning.
I’m
_______.
Nice
to
meet
you.
Nice
to
meet
you,
too.
1教学重难点
重点词汇：class
Miss
语音要点：class——
cl
[kl
]
/
a(ss)
[a:
]
语法时态：1、一般现在时2、了解人物称呼
Miss
Wang
教学重点
能够听懂并会在日常交际中与初次见面的朋友问好
能够根据本课所学，进行简短的对话
能够初步了解对人物的称呼Miss
_____
教学难点
英语中最简单的称谓语Miss.
Mr.
教学用具
多媒体课件，教学图片
3教学流程
一、Warming
up:
1、Greetings：Say
“Good
morning
and
How
are
you
to
each
other”
2、Revision:
1）T:Jack
and
Xiaolan
go
to
school,
they
meet
at
the
school’s
gate.
Look
at
the
picture.
Guess,
what
are
they
talking
(ppt)有图无字P12上段课文图片
S:
讨论与图片有关句子并汇报
S1-S2：对话表演
（pptP12上课文对话）
Ss：Read
the
text
together.
（2）T:
Tutu
goes
to
school
with
Jack.
How
does
Jack
introduce
Tutu
to
Xiaolan
(ppt有图无字P12下段课文图片)
S:
讨论与图片有关句子并汇报
（pptP12上课文对话）Ss：Read
the
text
together.
S1-S2：分角色对话表演T-G-B,G1-G2-G3,S1-S2-S3
二、Presentation：
一听：
1、（pptP13教室图片）T:All
the
students
are
sit
in
the
classroom.
A
new
teacher
is
here.
She
ask
you
a
Question:
(ppt出示问题)Who
am
I
Listen
and
Answer.
Ss：
Listen
and
answer
the
question—Miss
Wang.
T:
Right.
This
is
Miss
Wang.
2、（ppt出示钟表）T:What’s
the
time？
Ss：
It’s
eight
o’clock.
T:
Yes,
It’s
the
first
class
in
the
morning.
I
can
say
“Good
morning,
class”
You
can
say:
Ss:
Good
morning,
teacher.
3、出示Jack起床图片，What
can
you
say
Ss:
Good
morning,
Jack.(师指名与图片上的Jack打招呼)
T:
老师扮演Miss
Wang与生进行课文对话表演。T-Ss
三、Practice：
二听：
T:
播放录音，并贴出课文中相应图片（class、Miss
Wang）
Ss:
听音跟读。
Ss：听音后分角色朗读T-Ss
,B-G,
S1-S2
三听：
1、师将Miss
Wang图片放在句子前面，让生回顾Miss
Wang的说的句子
板书：Good
morning，class.讲解class的读音cl-a-ss
Ss:
分解拼读单词（四人一组）cl-a-ss
2、
I’m
Miss
Mang.讲解大写字母出
3、Nice
to
meet
you.由生到备选栏中选出。
4、Good
morning，Miss
Wang.由生在黑帮上的别选栏中选出并补充M、W两处大写字母。
5、Nice
to
meet
you，too.中的to和too有生板书补全
6、生看黑板完整句子听音跟读正音。
7、生看书朗读课文
分角色看书朗读课文T-Ss
,B-G,
S1-Ss
四、Consolidation：
1、T:
Here
I
have
some
pictures
of
our
school.(ppt出示三年级所有老师照片)
S:
看照片说出老师是谁Miss+姓.并猜一猜老师可能会说什么话
Good
morning，class.
Hello，boys
and
girls.
How
are
you…….
T:当课件播放到男老师照片时渗透学生男老师姓氏前用Mr.
2、请部分生在电脑中选择自己喜欢的老师，有生扮演这位老师运用本篇课文来与学生对话。
3、Work
in
pairs—To
be
a
teacher.
Ss：小组内学生运用自己的真实姓名（四人一组）到板前表演对话
例：S1:
Good
morning，class.
Nice
to
meet
you.
S234:
Good
morning,
Miss…\Mr….
Nice
to
meet
you
to
五、Homework
1、Listen
and
read
the
dialog.
2、Make
a
new
dialog
with
your
classmate.