课件22张PPT。分 饼黑山县小东 镇中心小学北师大版五年级上册 9张一样大的饼，平均分给4个人，该怎么分？每人分到多少张饼呢？第一种第二 种第三种判断练习：（1）小于1的分数是真分数。 （ ）
（2）真分数小于1，假分数都大于1。（ ）
（3）整数都可以看成分母是1的假分数。 （ ）
√×√用假分数和带分数表示下列图中的阴影部分 以7为分母，分别说出3个真分数和3个假分数。 有一个带分数，它的整数部分和分数部分的分子、分母是三个连续的自然数，把这个带分数化成假分数后，它的分子是11。这个带分数是多少？一、导语：同学们今天老师给你们带来了一部动画片的主题曲，你们想听吗？(想)那么老师相信这首歌你一定会唱，那么老师就给你们一展歌喉的机会，你们可以随曲子一起唱。2·1·c·n·j·y
师：刚才的动画片叫什么名字？故事的主人公都有谁？他们都给你们留下了怎样的印象。他们去干什么？（去西天取经）
师：那么同学们也一定和老师一样知道他们在去西天取经的路上，遇到了很多困难，但是每次的困难都凭他们的聪明才智、机智勇敢克服了，今天他们又遇到了一个新的困难真的解决不了了，想请咱们来帮忙，你们愿意献出你们的爱心吗？（愿意）那么老师告诉你们在去西天取经的路上，他们都得到了不同数量一样大的几张饼，他们又不舍得自己吃，都想把自己的饼平均分给师徒四人，但是他们却不会分了，既然你们愿意献出你们的爱心，就让我们和唐僧师徒四人一起分饼吧。21世纪教育网版权所有
二、教学过程：
1、唐僧的问题
师：我们先帮师傅好不好？唐僧告诉我，他一共得到了八张一样大的饼，作为师傅他很公平，想让每个人都吃到同样多的饼，怎么分？（3人最后一人说算式）你能用数学算式表示吗？【来源：21·世纪·教育·网】
2、悟空的问题
师： 同学们真聪明帮师傅解决了问题，你们看脾气急躁的悟空已经等不及了，看他早已把他的一张饼放在了这里（课件出示一张饼）悟空这么聪明都解决不了，你们能帮他解决吗？怎么分？（2人）
3、八戒的问题
师：你们真了不起，你们能帮那么聪明的悟空解决问题，说明你们在一天天长大，一天天进步，那么你们知道吗？二师兄八戒也有了很大进步，在我的心目中它一向都是好吃懒做的，但是他今天却想把它得到的三张一样大的饼，平均分给师徒四人吃，可他呆头呆脑实在不知道怎么分，咱们快去看看吧！（出示课件）老师相信这个问题一定也很难，所以在这老师给你们准备了几张饼的图片，想让它们帮助你们来解决，（分纸片）以小组为单位21·cn·jy·com
师：哪组愿意把你们的分法说出来，让大家与你们分享。
4、唐僧的问题
大家还记得吗？在上课伊始，老师就告诉你们了，他们师徒四人都得了不同数量一样大的饼，那么你们知道谁得到的饼最多吗？
师：你很聪明，猜对了，那你们知道他得几块饼吗？
生说：---
师：得到了9张，那么他想把这9张饼平均分给师徒四人，你们怎么帮他分呢？
生说：
师：他们分法虽然不同但每个人的分得的结果却是相同的的，所以9/4=2~1/4
5、老师的问题
师：你们刚才用自己的聪明才智，帮助他们师徒四人解决了困难，现在老师也想把自己手里这四张饼，平均分给师徒四人，来帮老师分一分吧www.21-cn-jy.com
生：每人分一张
师：那么一张是几个1/4呢？
生：4个1/4
师：4个1/4也就是4/4（师操作一张饼）
6、理解真分数、假分数概念
师：刚才咱们帮助悟空给每个人都分到了1/4张饼（课件分别出示）都有帮助八戒分到了3/4张饼，帮助沙僧分到了9/4张饼，又帮助老师分到了4/4张饼。那么看一看咱们分到的这些饼数有什么特点（提示分子、分母关系）21教育网
生说：分子小于分母（板书：真分数）
生说：分子大于或等于分母（板书：假分数）
师：那1/4张饼、3/4张饼有一张饼大吗？（没有）像1/4、3/4等这样的真分数都小于1；
师：那么9/4和一张饼比呢？4/4呢？
生：
师：像9/4、4/4等这样的假分数和1比较怎么样？（大于1或等于1）
7、理解带分数概念
师：那么我们刚刚认识了真分数、假分数（出示2~1/4）你们知道他叫什么名字吗？由几部分组成（整数部分是不为0的数、分数部分是真分数）21cnjy.com
师：那么这样的分数他也有一个名字叫带分数，那么带分数和1比较呢？
二、课后延伸
师：今天我们在帮师徒四人分饼的过程中，不仅献出了我们的爱心，而且还学会了很多知识，下面我们就用这些知识来解决一些问题吧！
三、总结
师：这节课我们又认识了3位分数朋友，他们分别是：（生齐说）那么记住一个好朋友，就要记住他的特征，这三位好朋友都有什么特征。老师希望你们把他记在心里，咱们就暂时和好朋友再见吧！
