数学五年级上冀教版5认识中括号课件（14张）
文档属性
| 名称 | 数学五年级上冀教版5认识中括号课件（14张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 459.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-05-03 12:56:01 | ||
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文档简介
课件10张PPT。认识中括号说出下列各题的运算顺序，然后计算。 60÷（4 + 2× 3 ） 60 ÷ 4 + 2 ×360÷（4+2）×3思考 同样的数字，同样的运算符号，为什么算出的结果不同呢？含有小括号的混合运算的顺序：航模组的人数：8 + 6=14（人）美术组的人数：14×2=28（人）合唱组的人数是美术组人数的几倍？84÷28 = 3我会列综合算式：84÷（8+6）×2 [ ]= 84÷ [ 14×2 ]= 84 ÷ 28= 3答：合唱组的人数是美术组的3倍。含有中括号的混合运算的顺序：42× [ 169-（78+35）]72÷[ 960÷（245-165）]=42× [ 169-113 ]=42×56= 2352=72÷ [ 960÷80 ]=72÷12= 62.根据运算顺序添上小括号或中括号。(1)先减再乘最后除：
32 × 800 – 400 ÷ 25(2)先除再减最后乘：
32 × 800 – 400 ÷ 25(3)先减再除最后乘：
32 × 800 – 400 ÷ 25（ ）（ ） （ ） [ ]
32 × 800 – 400 ÷ 25(2)先除再减最后乘：
32 × 800 – 400 ÷ 25(3)先减再除最后乘：
32 × 800 – 400 ÷ 25（ ）（ ） （ ） [ ]