（新蕾）快乐英语二年级下册教案 unit5
文档属性
| 名称 | （新蕾）快乐英语二年级下册教案 unit5 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 25.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 新蕾快乐英语 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-03-15 13:56:00 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Happy English Book 4
Unit Five
Topic My home
Lesson 1
Situation 在Jinjin的家，Jinjin正在向来访的同学们介绍自己的卧室：This is my bedroom.
Structure This is my living room.
Vocabulary living room dining room bathroom study kitchen
Teaching suggestion 1、一课时完成。2、基本要求：听懂、会说本课词汇；较高要求：学习基础较好的学生听懂、会说本课的句子; 更高要求：认读本课词汇。3、This is my/ our... 在上一册书学过，介绍的是学校，可以此为导入点。
Lesson 2
Let’s chant!
情景：津津的家，津津在向同学们介绍自己的家。
Teaching suggestion 1、理解歌谣的大意并能跟随录音模仿说；对歌谣中的个别词汇不作教学要求。2、Welcome to ...是上学期学过的句型；They are all nice rooms. 学生第一次接触。
Lesson 3
Let’s sing!
Teaching suggestion 1、理解歌曲的大意并能跟随录音模仿唱；对歌曲中的个别词汇不作教学要求。2、绝大部分句子和单词都是学过的。
Lesson 4
I. Let’s listen and number. 1. a living room 2. a dining room 3. a kitchen 4. a bathroom 5. a study 6. a bedroomII. Let’s listen and match. Hello, I am Tiantian. Look, this is my bedroom.I’m Jinjin. I like my study.I’m e to our living room, please.I’m Peter. I like our dining room. I’m Amy. This is my kitchen.III. Let’s colour and talk.IV. Let’s listen.(Amy) This is my new home. Welcome to my home. You can see a living room, two bedrooms, a study, a dining room, a kitchen and a bathroom. I watch TV in the living room. I sleep in the bedroom. I read books in my study. I have dinner in the dining room and I cook in the kitchen. I like my new home.
Teaching suggestion 1、本课最后一项Let’s listen. 为情境化的听力赏析栏目，将本单元词汇置于一个完整的语言情境中，让学生学会听关键词，理解对话、短文、或歌谣的大意，体会英语语言的韵味美，体验到学习英语的快乐和成功。特别注意：注重理解，其中的新语言知识不做教学要求。2、在听前，给学生提出几个问题，让学生带着问题听。
Self-assessment 1、我能用英语说出本单元的房间名称 2、我能用英语介绍我的家3、我能说唱本单元的歌曲和歌谣 4、听力赏析活动我能听懂5、我能和同学合作，积极参加课堂活动
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
Happy English Book 4
Unit Five
Topic My home
Lesson 1
Situation 在Jinjin的家，Jinjin正在向来访的同学们介绍自己的卧室：This is my bedroom.
Structure This is my living room.
Vocabulary living room dining room bathroom study kitchen
Teaching suggestion 1、一课时完成。2、基本要求：听懂、会说本课词汇；较高要求：学习基础较好的学生听懂、会说本课的句子; 更高要求：认读本课词汇。3、This is my/ our... 在上一册书学过，介绍的是学校，可以此为导入点。
Lesson 2
Let’s chant!
情景：津津的家，津津在向同学们介绍自己的家。
Teaching suggestion 1、理解歌谣的大意并能跟随录音模仿说；对歌谣中的个别词汇不作教学要求。2、Welcome to ...是上学期学过的句型；They are all nice rooms. 学生第一次接触。
Lesson 3
Let’s sing!
Teaching suggestion 1、理解歌曲的大意并能跟随录音模仿唱；对歌曲中的个别词汇不作教学要求。2、绝大部分句子和单词都是学过的。
Lesson 4
I. Let’s listen and number. 1. a living room 2. a dining room 3. a kitchen 4. a bathroom 5. a study 6. a bedroomII. Let’s listen and match. Hello, I am Tiantian. Look, this is my bedroom.I’m Jinjin. I like my study.I’m e to our living room, please.I’m Peter. I like our dining room. I’m Amy. This is my kitchen.III. Let’s colour and talk.IV. Let’s listen.(Amy) This is my new home. Welcome to my home. You can see a living room, two bedrooms, a study, a dining room, a kitchen and a bathroom. I watch TV in the living room. I sleep in the bedroom. I read books in my study. I have dinner in the dining room and I cook in the kitchen. I like my new home.
Teaching suggestion 1、本课最后一项Let’s listen. 为情境化的听力赏析栏目，将本单元词汇置于一个完整的语言情境中，让学生学会听关键词，理解对话、短文、或歌谣的大意，体会英语语言的韵味美，体验到学习英语的快乐和成功。特别注意：注重理解，其中的新语言知识不做教学要求。2、在听前，给学生提出几个问题，让学生带着问题听。
Self-assessment 1、我能用英语说出本单元的房间名称 2、我能用英语介绍我的家3、我能说唱本单元的歌曲和歌谣 4、听力赏析活动我能听懂5、我能和同学合作，积极参加课堂活动
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网