（新蕾）快乐英语二年级下册教案 unit6
文档属性
| 名称 | （新蕾）快乐英语二年级下册教案 unit6 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 26.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 新蕾快乐英语 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-03-15 13:56:00 | ||
图片预览
文档简介
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Happy English Book 4
Unit Six
Topic 天天甜美地入睡，梦中他来到一个神奇的星球...
Lesson 1
Situation I. Let’s look, imagine and say. （这个星球上天气如何？天天遇到了谁？他们长得什么样？他们都说了什么 发挥你的想象力和同伴说一说，演一演。）天天甜美地入睡，梦中他来到一个神奇的星球，这个星球上天气变化多端，几种不同的天气同时存在，星球上空的天气一边下雨，一边刮风，一边下雪，还有一边阴云，中间太阳照耀，花朵盛开。天天站在阳光下，遇见三位这个星球的主人。他们中一个长得个子高高，很强壮，穿着红衬衫；一个个子矮矮的，看上去是个小男孩，却穿着一条绿短裙；一个很老，穿着一件蓝大衣。他们的头是扁圆形的，大大的蓝色眼睛，宽宽的嘴巴，头上有一个带天线的星星，一闪一闪的发光。天天和他们微笑握手问好。
II. Let’s listen, match and say. （星球上的主人带领天天参观了他们的学校。请你听一听，将时间与相应的地点连线。你也把你的学校介绍给新朋友吧。）Welcome to our school.Look. This is our classroom. We have a maths class here on Monday, Look. This is our gym. We are here on Friday.Look. This is our music class. We have a music class on Monday.Look. This is our library. We are here on Sunday.
Structure 主要复习本学期第一、二、三单元
Vocabulary 主要复习本学期第一、二、三单元及上学期第三、五、六单元
Teaching suggestion 1、一课时完成。2、第一个练习先让学生发挥想象力说一说，再通过角色扮演形式练习。3、对第一、二、三单元内容做一个综合的复习，复习活动要有意义，与学生的生活实际结合。
Lesson 2
I. Let’s look and say. （你知道星球上的人们是怎样上学和上班的吗？他们的交通工具既发达又美观，试着说一说吧。）天天和星球的主人们在宽敞的马路上热情地交谈交通工具。 马路上有一辆黄色三角形的小汽车在行使，有一辆红色圆形的出租车在行使，有一辆绿色长方形公共汽车在车站，路边有一个人头戴头盔在骑粉色自行车，天上有一个红色心形的飞机在飞，有一架橘黄色菱形飞机在飞，桥下河里有一艘红色正方形轮船在行使，忙忙碌碌。II. Let’s listen and match. （星球上的朋友又带天天参观了他们的家。）B1: Welcome to my home. Look, this is the living room. A toy gun is in the living room. This is the dining room. A big window is in the dining room. This is the kitchen. A chair is the kitchen. This is the study. A book and a desk are in the study. This is the bathroom.B2: How nice!B1: Thank you.
Structure 主要复习本学期第四、五单元和上学期第二、四单元
Vocabulary 主要复习本学期第四、五单元和上学期第一、二、四单元
Teaching suggestion 1、一课时完成。2、对四、五单元内容做一个综合的复习，复习活动要有意义，与学生的生活实际结合。
Lesson 3
I. Let’s make a new chant!（天天要回家了。在返程的路上，天天经历了各种天气，更换了各种交通工具，也换了各种服装。你试这说说看。）
Teaching suggestion 1、一课时完成。2、仿照录音的歌谣，根据所给的交通工具和服装图片内容，编新的歌谣。3、还可以使用其它学过的词汇，仿照录音的歌谣，编新的歌谣。
Lesson 4
Let’s sing! （天天玩得很开心，唱着歌曲醒了，你听听唱的是什么歌曲？一起唱吧。）
Teaching suggestion 1、理解歌曲的大意并能跟随录音模仿唱；对歌曲中的个别词汇不作教学要求。2、a magic dream, sweet, merrily，学生第一次接触。
Self-assessment 1、我能用本单元所学描述人物的特征 I’m / He’s / She’s tall...2、我会使用 “Do you like ... Yes, I do. No, I don’t. ” 句子询问并回答3、我能用英语说出本单元天气的情况4、我会用英语询问别人及表达 我的出行方式5、我能用英语介绍我的家 6、我经常听英语录音 7、我喜欢参与的活动是______________________________8、我觉得比较容易的活动是 ___________________________9、我觉得比较困难的活动是 ___________________________10、对于今后的英语学习，我打算______________________________ _________________________________________________________
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Happy English Book 4
Unit Six
Topic 天天甜美地入睡，梦中他来到一个神奇的星球...
Lesson 1
Situation I. Let’s look, imagine and say. （这个星球上天气如何？天天遇到了谁？他们长得什么样？他们都说了什么 发挥你的想象力和同伴说一说，演一演。）天天甜美地入睡，梦中他来到一个神奇的星球，这个星球上天气变化多端，几种不同的天气同时存在，星球上空的天气一边下雨，一边刮风，一边下雪，还有一边阴云，中间太阳照耀，花朵盛开。天天站在阳光下，遇见三位这个星球的主人。他们中一个长得个子高高，很强壮，穿着红衬衫；一个个子矮矮的，看上去是个小男孩，却穿着一条绿短裙；一个很老，穿着一件蓝大衣。他们的头是扁圆形的，大大的蓝色眼睛，宽宽的嘴巴，头上有一个带天线的星星，一闪一闪的发光。天天和他们微笑握手问好。
II. Let’s listen, match and say. （星球上的主人带领天天参观了他们的学校。请你听一听，将时间与相应的地点连线。你也把你的学校介绍给新朋友吧。）Welcome to our school.Look. This is our classroom. We have a maths class here on Monday, Look. This is our gym. We are here on Friday.Look. This is our music class. We have a music class on Monday.Look. This is our library. We are here on Sunday.
Structure 主要复习本学期第一、二、三单元
Vocabulary 主要复习本学期第一、二、三单元及上学期第三、五、六单元
Teaching suggestion 1、一课时完成。2、第一个练习先让学生发挥想象力说一说，再通过角色扮演形式练习。3、对第一、二、三单元内容做一个综合的复习，复习活动要有意义，与学生的生活实际结合。
Lesson 2
I. Let’s look and say. （你知道星球上的人们是怎样上学和上班的吗？他们的交通工具既发达又美观，试着说一说吧。）天天和星球的主人们在宽敞的马路上热情地交谈交通工具。 马路上有一辆黄色三角形的小汽车在行使，有一辆红色圆形的出租车在行使，有一辆绿色长方形公共汽车在车站，路边有一个人头戴头盔在骑粉色自行车，天上有一个红色心形的飞机在飞，有一架橘黄色菱形飞机在飞，桥下河里有一艘红色正方形轮船在行使，忙忙碌碌。II. Let’s listen and match. （星球上的朋友又带天天参观了他们的家。）B1: Welcome to my home. Look, this is the living room. A toy gun is in the living room. This is the dining room. A big window is in the dining room. This is the kitchen. A chair is the kitchen. This is the study. A book and a desk are in the study. This is the bathroom.B2: How nice!B1: Thank you.
Structure 主要复习本学期第四、五单元和上学期第二、四单元
Vocabulary 主要复习本学期第四、五单元和上学期第一、二、四单元
Teaching suggestion 1、一课时完成。2、对四、五单元内容做一个综合的复习，复习活动要有意义，与学生的生活实际结合。
Lesson 3
I. Let’s make a new chant!（天天要回家了。在返程的路上，天天经历了各种天气，更换了各种交通工具，也换了各种服装。你试这说说看。）
Teaching suggestion 1、一课时完成。2、仿照录音的歌谣，根据所给的交通工具和服装图片内容，编新的歌谣。3、还可以使用其它学过的词汇，仿照录音的歌谣，编新的歌谣。
Lesson 4
Let’s sing! （天天玩得很开心，唱着歌曲醒了，你听听唱的是什么歌曲？一起唱吧。）
Teaching suggestion 1、理解歌曲的大意并能跟随录音模仿唱；对歌曲中的个别词汇不作教学要求。2、a magic dream, sweet, merrily，学生第一次接触。
Self-assessment 1、我能用本单元所学描述人物的特征 I’m / He’s / She’s tall...2、我会使用 “Do you like ... Yes, I do. No, I don’t. ” 句子询问并回答3、我能用英语说出本单元天气的情况4、我会用英语询问别人及表达 我的出行方式5、我能用英语介绍我的家 6、我经常听英语录音 7、我喜欢参与的活动是______________________________8、我觉得比较容易的活动是 ___________________________9、我觉得比较困难的活动是 ___________________________10、对于今后的英语学习，我打算______________________________ _________________________________________________________
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