数学一年级上冀教版5《10的加法和减法》教案

课题：10加法和减法
教学目标：
①经历观察情景图、发现数学信
( http: / / www.21cnjy.com )息、从不同角度思考问题并列式计算的过程。
②会计算得数是10的加法和相应的减法，能根据一幅图写出四个算式。
③激发学生从熟悉的情景中发现并提出数学问题的兴趣，获得愉快的学习经验。
教学重难点：
掌握10的加减法；一图四式。
教学过程：
一、复习旧知：
课件出示带有算式的苹果树，答对算式就会摘下
( http: / / www.21cnjy.com )又红又大的苹果，剩下最后一个没有算式的苹果导入新课。
设计意图：活跃学生课堂学习的气氛，使全体学生共同参与复习过程。
二、新授内容：
1、激趣导入：
看最后一个又红又大的苹果会是什么呢？猜猜看？
2、新授一：
课件出示课本情景图。让学生了
( http: / / www.21cnjy.com )解图中的信息和猴子们的状态。
课件出示问题:一共有几只猴子？
教师引导：大家看看图中猴子们在做什么，猴子的颜色、位置等，求一共有几只猴子，可以怎样算呢？同桌讨论再写出算式。
集体交流，指名回答，并说出自己的想法。
在教师的引导下列出算式：2+8=10
？8+2=10
？4+6=10
？6+4=10等
课件出示兔博士的问题：还可以提出其他数学问题吗？
试试看！请同桌间小声说一说。
集体交流。
课件出示问题及算式:树上有几只猴子？10-4=6
地上有几只猴子？10-6=4
有几只蓝色的猴子？10-8=2
有几只黄色的猴子？10-2=8
学生齐读算式。
看同学们学得很认真，那能不能把黑板上的算式补充完整呢？
指名完成板书，明确今天学习内容：10的加减法
3、巩固练习：
（1）分小棒列算式。把10
( http: / / www.21cnjy.com )根小棒分成两部分并根据自己喜欢的分法列出加法和减法算式。
集体订正交流。
课件出示分法及算式:
1+9=10
9+1=10
10-1=9
10-9=1
2+8=10
8+2=10
10-2=8
10-8=2······
大家仔细看一看，填一填。想一想从中你发现了什么？
学生独立思考、填空，一起交流。算式为：
6+4=10 7+3=10 4+6=10 3+7=10 6+4=4+6 7+3=3+7
（2）观察这两组算式，你发现了什么？
学生自由谈自己的发现。（认识到这两个算式只是调换了两个加数的位置，得数是一样的。）
（3）同学们发现的真好，下面你就用你的小巧手快快编一组这样的题写在自主小天地里吧！看谁写的既正确又漂亮。
学生把自己编的一组题写在“自主小天地”中，然后小组内评价，奖励标志。
展示交流：学生展示自己编的一组题。

三、实践应用：
1、完成练一练第1、2题。
学生独立完成，再全班交流，检查。
2、完成第3题，
小组内进行竞赛，看谁算得又快又对，小组评价、奖励标志。
3、出示第4题图，谁能说说图的意思？
几名同学先说图意，然后各自独立完成，全班交流。
4、完成第5题，
进行小组与小组之间的竞赛，在竞赛的氛围中练习计算。获胜小组得红旗。

四、小结：
同学们，今天你学会了什么
？