小学四年级语文（下）《爱因斯坦与小女孩》同步练习（含答案）

小学四年级语文（下）《爱因斯坦与小女孩》同步练习
一、判断。
1、“耸立”的“耸”应读“shǒng”。（
）
2、“兴冲冲”的“冲”应读“chōng”。（
）
3、“一字不差”的“差”应读“chà”。
（
）
4、“憔悴”的“悴”不是翘舌音。
（
）
二、写出下列词语反义词。
伟大—（
）
憔悴—（
）
糊涂—（
）
整齐—（
）
温柔—（
）
训斥—（
）
三、选择加点
的正确解释。
1、温暖：A、暖和
B、使感到温暖
（1）他的这一举动，我温暖了好久。
（
）
（2）花儿在温暖的阳光中竞相开放。
（
）
（3）我们的祖国就是温暖的大家庭。
（
）
2、照顾：A、考虑到、注意到，B、特别注意，加以优待
（1）爷爷生病了，需要我的照顾。
（
）
（2）我们要学会自己照顾自己。
（
）
（3）小东不会说话，总不照顾别人的感受。
（
）
四、学会说话。
1、一位同伴
地对向导说：“你得想想办法啊！”
2、老师
地问：“你学懂了吗？”
3、弟弟
地说：“小珊迪多可怜呀！”
4、同学们兴奋地说：“
”。
5、妈妈慈爱地说：“
。”
五、读课文语段。回答问题。
老人留着一撮短而硬的胡子。一头蓬乱的灰白
( http: / / www.21cnjy.com )头发，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里。他一边低头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地对冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，不等女孩回答，老人又低头向前走去。
女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个
( http: / / www.21cnjy.com )人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿着的拖鞋。“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。
1、填空。
一撮（
）
一双（
）
一头（
）
2、哪些词语写出了“老人”的衣冠不整，不拘小节？
3、模仿“女孩望着老人，只见他衣服又肥又长，整个人就像课在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里拖鞋”写一句话。用上带点的词语。
4、为什么小女孩认为老人是从她的童话故事书里走出来的呢？
附参考答案
一、判断说法正误
（1）×，（2）√，（3）√，（4）√；
二、写反义词。渺小，焕发，明白，紊乱，凶狠，表扬。
三、选正确解释。1、（1）B，（2）A，（3）B，2、（1）B，（2）A，（3）A；
四、1、着急，2、关切，3、同情，4、这里的风景简直太美了！
5、今天天气冷你可要多穿点衣服。
五、阅读。
1、胡子，拖鞋，乱发。
2、蓬乱头发，又肥又长，裹，趿拉拖鞋，
3、走进公园，望着五颜六色的鲜花，我就像走进了花的世界。
4、因为“老人”的穿着打扮、举止不同常人，就像童话故事书里描写的童话老人一般。