一年级认识图形复习教案
复习内容：认识图形
复习目的：
1、看到一个立体图形能够很快说出他的名字，并能够根据事物想象出立体图形的样子。
2、能够实物、图形、名字三对照，并能够数出一个组合图形是由几个立体图形组合而成的。
教学过程：
一、复习导入
小朋友我们学过的立体图形有哪些呢？
（长方体、正方体、圆柱体、还有球）
教师板书：让学生认读长方体、正方体、圆柱体、球
你能告诉老师你是在那些地方见到他们的吗？
二、操作体验，区别异同?
1、辨认物体的不同特点。?
（1）让学生拿出圆柱和长方体，推一推，玩一玩。问：你发现什么？（区别长方体和圆柱的不同特点）?
（２）游戏：搭一个斜坡，从斜坡上把圆柱、长方体、球滚下来，看看哪个先着地。（体验不同的立体图形有什么不同的特点？）?21世纪教育网版权所有
2、分组活动：摸实物游戏。
你认为他们四个长得最像的是哪两个，你又是如何区分的呢？
哪些图形可以滚动，他们又有哪些区别呢？我们在堆得过程中，哪些图形最难堆呢？如何来观察堆起来的物体？
三、实践运用
1、连一连
圆柱体 长方体 正方体 球
2、我会填
3、数一数
（）个长方体（）个正方体（）个圆柱体
（）个长方体（）个正方体（）个圆柱体（）个球
（）个长方体（）个正方体（）个圆柱体
四、小结:
同学们，这节课你学会了什么？还有什么不明白的地方吗？
课件26张PPT。认识图形看一看：和平鸽给我们带来的八宝箱里装了什么东西?分一分：长方体正方体圆柱球正方体长方体圆柱体球蒙上眼睛，从布袋里摸出一块积木，然后说出它们的名称。相信你能行！摸一摸,猜一猜! 找一找 你在生活中找到了什麽？判断：在正方体下面画√（ ） √ （ ）（ ）（ ）涂一涂：请你给长方体涂上红色 找朋友：( )个( )个( )个( )个8631 自主练习 谢谢！
