3.3 串联与并联 课件2

课件16张PPT。3.3 串联与并联人教版四年级下册知识回顾1、串联电路和并联电路 。
2、导 体：容易导电的物体。
绝缘体：不容易导电的物体
3、开 关：控制电流流通的元件。问题：
1. 联系学习过的内容，我们如何控制这个
电路中小灯泡发光或者熄灭？
2.如果再给你一个灯泡，我们如何设计电路？活动1. 探究带有开关的简单电路2.实验材料：小灯泡1个、小灯座1个、开关1个、电池盒1个、电池1节、导线3根。1. 实验目的: 探究开关在电路中的作用3. 实验过程: (同学们设计实验方案)
具体要求：
1. 一个开关控制小灯泡的电路，试着连接出实物图，再画出电路图。
2. 六个同学为一组进行分组实验，注意观察小灯泡是否发光。
3. 思考：小灯泡发光与开关的闭合有什么系？实物连接图4.实验现象：
当开关闭合时，灯泡（ ）；
当开关断开时，灯泡（ ）；开关的作用就是：5.实验结论：
当开关闭合时，电路处于（ ）状态；
当开关断开时，电路处于（ ）状态。熄灭通路发光断路控制电流的流通！实验2. 探究小灯泡不同的连接方式1. 实验目的: 探究小灯泡不同的连接方式2. 实验材料：小灯泡2个、小灯座2个、
电池盒1个、电池1节、导线4根。3.实验过程: (同学们自行设计实验方案)
具体要求：
1.设计一个电路，使2个小灯泡都能亮，连接出实物图。
2.六个同学为一组合作进行实验，注意观察小灯泡发光的明亮程度。
3.想一想不同的方法，实验现象为什么不一样？实物连接图方法一：串联电路 2个小灯泡串联，观察小灯泡的亮度。方法二：并联电路
2个小灯泡并联，并观察小灯泡的亮度。4. 实验现象：
在串联电路中，灯泡亮度（ ）；
在并联电路中，灯泡亮度（ ）；原因：串联电路中，电池的电压分配给2个小灯泡，所以较暗。
并联电路中，2个灯泡两端电压与电池电压相同，所以较亮。5. 实验结论：亮暗灯泡并联时比串联时亮。（为什么？）练 习1. 当开关闭合时，电路处于（ ）状态；
当开关断开时，电路处于（ ）状态。
2.电路连接方法有两种：( )电路 。
我们家里的照明电路通常是用（ ）的方法连接的。
3.在电路中，如果把两节1.5V的电池串联起来，小灯泡的电压是（ ）。通路断路串联和并联并联3V课堂小结本节课你学到了什么？
课后活动1.观察生活中的简单电路!
2.用课堂学习的知识解释生活中的电路现象！
3.了解生活中的用电安全。同学们！！再见！