课件25张PPT。烛之武退秦师课时11、认识作者，了解作品。
2、理清课文结构，分析烛之武能说退秦师的原因，欣赏文中精彩的外加辞令。
3、赏析作者刻画和表现烛之武思想性格的艺术手法。
1、以电视剧《三国演义》“舌战群儒”片段导入。
2、认识作者，了解作品及其背景。
3、梳理文章脉络，了解情节结构及其作用。
4、赏析烛之武说辞的语言魅力。
5、分析烛之武的性格特征。诸葛孔明舌战群儒片段，单击播放.《孙子兵法》有云：故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已。（所以上等的用兵策略是以谋取胜，其次是以外交手段挫敌，再次是出动军队攻敌取胜，最下策才是攻城。攻城为万不得已时才使用。），可见谋略和外交对于一个国家的生存来说是何等重要。http://www.jtyhjy.com/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=55cefddfaf508f0099b1c666 《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）《左传》以《春秋》的记事为纲。以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。?
《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。作者相传为鲁国的史官左丘明。它保存了大量古代史料。有关春秋时期各诸候国间的政治、军事，外交以及经济、文化等方面的重大史实都有载述，具体而完整地显示了时代概貌。?左丘明，中国春秋时史学家。鲁国人，双目失明，春秋时有称为瞽的盲史官，记诵、讲述有关古代历史和传说，口耳相传，以补充和丰富文字的记载，左丘明即为瞽之一。左丘明知识渊博，品德高尚，深得世人尊敬和爱戴。孔子视其为君子，曰：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之；匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”汉代太史司马迁称其为“鲁君子”。“以其无礼于晋，且贰于楚也。”
因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下，又与楚国结盟。
重耳过郑（公元前637年）
这一年，晋公子重耳在齐国居五年后，离开齐国。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。这就是课文中“以其无礼于晋”一事。
城濮之战
公元前632年，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。
当时，郑文公曾到楚国怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和。郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰于楚也”之“贰”。
晋献公死后，晋国一度陷入内乱，晋公子重耳流亡19年，得到秦国的帮助才得以回国建立政权，即文中提到的晋文公。晋文公即位后，又迎娶了秦穆公的女儿文嬴，这就是俗语常说的“秦晋之好”。
春秋时，秦晋两国不止一代互相婚嫁。因此秦晋之好代表的是一种政治上的联姻，是国家之间的联合，但后来渐渐将男女之间的婚姻也称作结为“秦晋之好”。臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已几多愤懑，几多委屈 3．烛之武为什么能临危受命？一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；一是烛之武深明大义，有爱国思想且腹有良谋、成竹在胸。 烛之武说服秦君的三点理由：三、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。一、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。烛之武为什么能够说服秦伯退兵呢？主要是烛之武善于利用秦晋之间的矛盾，言谈中又似乎处处都在为秦国的利益着想，从而打动了秦伯，让秦伯欣然接受了他的意见。5．晋文公为什么不愿向秦军进攻呢？主要是晋文公并不昏庸，很有理智，能隐忍不发，随机应变。因为如果这时进攻秦军，晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地。而由此，也就证明了烛之武说退秦师的成功。 6、烛之武是如何说服秦伯的？
说辞虽仅百余字，却委婉曲折，开阖跌荡，步步进逼，层层深入。可分四层：?
①“秦晋围郑，郑既知之矣”
——坦言知亡，避其锐气。?
②“若亡郑而有益于君”至“君之薄也”
——指出亡郑只对晋国有利。因为秦、晋目前尚是盟国，烛之武的措辞是委婉而谨慎的，他没有立即指出秦、晋联盟的虚伪性，却巧妙地点明秦、晋毕竟是两国这一事实。这样既符合实际，又从根本上动摇了秦、晋联盟的基础。?
③“若舍郑以为东道主”至“君亦无所害”
——说明舍郑会对秦国有益。如果说第三层是分析危害动摇秦伯的话，这一层则是引诱秦伯了。假如烛之武继续挑拨秦、晋关系，很可能引起对方的反感。因此，他换了一个角度，阐明郑国存在对秦国可能有的种种好处。攻郑还是友郑，秦王当然要权衡利弊了。? ④“且君尝为晋君赐矣”至“唯君图之”
——在经过一番拉拢引诱后，烛之武不失时机地从秦、晋两国的历史关系，说明晋国曾对秦国过河拆桥，忘恩负义，赤裸裸地挑拨秦晋两国的关系。然后又从历史说到现实，进一步分析了晋国的贪得无厌，让秦国意识到自己的危险，最终退兵，且留兵助守。? 这段说辞，只有125字，表现出烛之武高明的心理战术和精彩的外交辞令。他看准了秦晋联合攻郑各有所图，而若取郑则客观上只会对晋有利，而对秦不仅无利，还会招祸。若秦穆公明白了这一层，就很可能反过来弃晋帮郑，烛之武抓住了秦穆公这一心理，晓之以利害，终于打动了对方。而烛之武的说辞更妙之处在于他心里处处为郑着想，但口口声声说的是为秦，这就容易被秦伯接受。整段说辞，分析利害，委婉曲折、面面俱到、步步深入、层层紧逼，句句打动对方，显示出极强的说服力。
这说明作者在描写人物语言方面，尤其是在描写外交辞令方面达到了很高的水平。 朱自清先生说：“《左传》不但是史学的权威，也是文学的权威。”《烛之武退秦师》的艺术特点，除了绝妙的行文辞令，还体现在：一．善于塑造鲜明的人物形象二．波澜起伏的情节吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也 然郑亡，子亦有不利焉 绵里藏针郑伯的“软” 招 ——承认错误，态度诚恳郑伯的“硬”招——前后是转折关系，重在“不利”郑伯形象分析佚之狐，慧眼识英雄的伯乐。“若使烛之武见秦军，师必退”，说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解，对郑、秦、晋三国的形势有充分的洞察力和预见性。?
久不得志深明大义辞曰“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”……许之佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？未见其人，先知其才夜缒而出，见秦伯临危受命，知难而上，义无反顾 ，有胆有识——“无畏”与“爱国”烛之武形象分析勇赴国难，不卑不亢的爱国志士。 知己知彼，精于辞令的善辩之士。 开篇写秦晋联合，直逼郑都，第二自然段写佚之狐关键时刻荐举烛之武出使秦军，“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。” 这是一抑一扬。
烛之武应召进见郑君，却辞曰“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。” 在郑伯入情入理的劝说下，烛之武终于顾全大局，勇担重任，这是二抑二扬。?
文章结尾写子犯建议晋文公击秦，可是晋文公一番“不仁、不知、不武”的理性分析和清醒判断果断地拒绝了子犯的建议，并最终撤军。这是三抑三扬。?波澜起伏——三抑三扬的情节美晋师撤离临危受命说退秦师秦晋围郑坦言知亡，避其锐气
亡郑无益于秦
存郑无害于秦
亡郑有害于秦
分析利弊
层层深入 正史上对烛之武的记述除了《左传》这些文字外，别处似乎很难找到他的名字了。 《史记》里有简单的几句：“郑使人言穆公”、“乃使人私于秦”、“乃间令使谓秦穆公”。“人”“使”二字使烛之武成了无名英雄。 《东周列国志》里说他“须发尽白，佝偻其身，踌躇其步，”以至到了朝堂之上，“左右莫不含笑”。 佚之狐对他的评价是：“口悬河汉，舌摇山岳。”从其后来的表现看，此言不虚。课件18张PPT。烛之武退秦师课时21．积累文言词语知识，培养阅读文言文的能力。
2．赏析作者刻画和表现烛之武思想性格的艺术手法。1、正确理解文中词语的含义
2、积累通假字、词类活用知识。
3、了解特殊句式。
4、课堂检测。博学之，审问之，慎思之，
明辨之， 笃用之 。
——《礼记》 知之者不如好之者，
好之者不如乐之者。
——《论语》通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的白字（别字）。１今老矣，无能为也已。
２行李之往来，共其乏困。
３秦伯说，与郑人盟。
４失其所与，不知。通假字通“矣”，语气词通“供”，供给通“悦”，高兴通“智”，明智1、贰?
①“二”的大写。?
(例：国不堪贰，君将若之何？《左传?隐公元年》)?
②副职。
(例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》)?
③不专一。
(例：贰则疑惑。《荀子?解蔽》)?
④离心，背叛。?
(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》)?
⑤再，重复。
(例：不迁怒，不贰过。《论语?雍也》)?
⑥从属二主。
（例：以其无礼于晋，且贰于楚也。）? 重要实词例释 2、鄙?
①边远的地方。
(例：蜀之鄙有二僧。《为学》)?
②庸俗，鄙陋。?
(例：肉食者鄙，未能远谋。《左传 庄公十年》)?
③看不起，轻视。?
(例：我皆有礼，夫犹鄙我。《左传 昭公十六年》) 4、阙?
①què 古代宫殿前两边的高建筑物。?
②què 城楼?。
③què 皇宫，引申为朝廷。?
④quē 通“缺”。?
⑤jué 挖掘，引申为侵损，削减。? 6、敝?
①坏，破旧。?
(例：使史更敝衣草屦。方苞《左忠毅公逸事》)?
②谦词，敝人?。
③疲惫。
(例：曹操之众，远来疲敝。《资治通鉴》)?
④损害，衰败。
(例：因人之力以敝之。本文)文言虚词——以１以其无礼于晋
２若亡郑而有益于君，敢以烦执事
３越国以鄙远
４焉用亡郑以陪邻
５若舍郑以为东道主
６阙秦以利晋，唯君图之
７以乱易整，不武（连）因为（介）用（连）表目的，“来”（连）表目的，“来”（连）表目的，“来”（介）用（介）把（连）表修饰（连）表顺承（连）表顺承（连）表转折，“却”文言虚词——而１今急而求子
２夜缒而出
３若亡郑而有益于君
４朝济而夕设版焉
５因人之力而敝之（连）表顺承文言虚词——焉１然亡郑，子亦有不利焉
２朝济而夕设版焉
３若不阙秦，将焉取之
４焉用亡郑以陪邻语气词兼词，“于此”疑问代词，“哪里”疑问代词，“什么”是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。词类活用１晋军函陵，秦军氾南
２夜缒而出
３若亡郑而有益于君
４越国以鄙远
５焉用亡郑以陪邻 若亡郑而有益于君名→动，驻军名→状，在夜晚动→使动，使……亡鄙：名→意动，以……为边境远：形→名，远地动→使动，使……亡词类活用６与郑人盟
７朝济而夕设版焉
８既东封郑，又欲肆其西封
９阙秦以利晋，唯君图之
10烛之武退秦师名→状，向东名→意动，以……为边境名→状，在早晨名→状，在晚上词类活用名→动，结为同盟名→使动，使…减少；使…受益动→使动，使……退却宾语前置１以 其 无 礼 于 晋
２佚 之 狐 言 于 郑 伯
３若 亡 郑 而 有 益 于 君
４何 厌 之 有？
5焉用亡郑以陪邻特殊句式状语
后置１是寡人之过也。
２邻之厚，君之薄也。
３且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
４因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。句式——判断句
