新起点小学三年级英语教案 unit15 family activities

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Unit 15 Family Activities
教学目标
1能够在本单元涉及的情景条件下听懂.并说出与家庭活动有关的九个短语和与本
单元有关的单词
2.能够在相应的情景下使用本单元所学的句型.对他人在做什么事情进行提问并做
3.能够学会用英文询问别人在做什么事情,或就照片、图片上的活动进行提问和回
4.能够用本单元学到的有关语言描述一个场景或照片、图片中人们在做什么事情
5能够在阅读训练中培养初步的阅读意识和阅读策睹.提高阅读的兴趣
能够认读、拼写九个表示家庭活动的短语.仿写有关家庭活动内容的句子
7.能够开展课堂活动.向同学描述一个场景或照片、图片中人们在做什么事情。进
行听说读写技能训练
8能够使学生通过学习故事,提高朗读、理解、积极参与故事表演的能力。能够在
教师的帮助下初步读懂英文故事
能够通过听和跟读,初步认识5个元音字母A,E,1,O,U在重读开闭音节词中
发的长音和短音
Lesson 85
课前准备
1.教学挂图
2.教学录音磁带
3.单词卡片、教学投影片
教学内容
A Listen chant and match
1.本部分设计了九个与家庭活动相关的图片和五个人物图像,呈现出九个表示人物活动的
英语短语,它们分别是: feeding the fish, washing clothes,, watering the flowers, cooking the
chicken, cleaning the kitchen, talking on the phone, watching Tv, listening to music, walking
2.学生首先通过枧觉感知九个与家庭活动相关短语的拼写形式,图片为学生理解九个短悟
提供提示作用,录音提供了九个短语的读音。
3.五个人物图像分别是爷爷、奶奶、爸爸
4.A项教学重点是让学生通过看图,了解学习九个与家庭活动相关的短语,涉及到九个表
动作的动词,借助图片上的实物和动作使学生明确每个短语的含义
5.本部分的教学难点:九个表示动作的动词与后面所搭配的名词整体呈现,学生读起来有
定难度,但此部分通过歌谣引出单词和短语以便于模仿和说出
B Ask and answe
本部分设计了一个学生进行游戏的活动: Bingo。教学意图是通过让学生做 Bingo游戏熟
练A部分出现的短语
2.表格中的空白处是供学生自己填写与家庭活动相关的短语用的第一行第一个空是学生
活动的示范。学生按自己的意愿填写后,根据表格上的内容与同学做
c Lets write
铅笔的水印图示意这部分是书写训练内容
2.英语句子中所缺的部分由学生根据句子其他部分的内容填写
敦学建议
1.在学习本课A项的过程中,教师可请学生跟随教师首先复习在前几册中学习过的有关的
单词,如: T-shirt,,dog, musIc…,出示相关单词卡片和图标,开展竞赛,比一比谁记得
最熟最多,激发学生学习的兴趣和参与活动的强烈愿望
2.教师出示单词卡片,边做动作边让学生看卡片跟教师学习 feeding the fish, washing clothes,
watering the flowers, cooking the chicken, cleaning the kitchen, talking on the phone, watching
Tv, listening to music, walking the dog等词,井让学生根据图标说出该短语的中文意思。
3.教师请学生边读词边找出相应的贴片举起来,这种形象的方法有利于强化学生的理解和
记忆,提高学生单词记忆的效果
4.教师组织全班进行听录音活动,第一遍可让学生静心地听,第二遍边听边模伤录音中的
压韵小诗,学习巩固本单元出现的九个表示家庭活动的短语
教师播放录音,请学生再听录音,并大声跟读
6.让学生根据录音内容,将人物与动作相匹配并连线,而后同桌相互检查。
7.根据录音内容的顺序,让学生看书两两之间说出歌谣中的内容
8.教师随意出示单词卡片请学生认读,出示图标让学生说出短语,然后再说出歌谣中的整
句话,达到比较熟练的程度。
A项内容学习完毕,教师带学生做B项 Bingo的游戏。首先让学生将活动的单词卡片自
由摆放在书上的表格中,而后由教师按从左至右的顺序将自己表格中的内容念出。同时
学生边听边记下教师所念的顺序,然后对照自己的顺序看有几个和教师的顺序是一样的
(横着3个,竖着3个或斜着3个均可)
10.在教师带全班学生做B项 Bingo的游戏后,可安排两人小组或小组活动,让学生自己做
此游戏