1.1 种番茄 表格式教案

1.1
种番茄
表格式教案
课
题
种番茄
总课时数
1
1
课时
教
学目
标
知道用花盆进行简单种植的基本方法知道番茄种子发芽后的种植管理方法以一种常见的种子植物为例，能用花盆等简单工具进行种植活动能用正确的方法进行植物种子发芽后的管理
教材分析
重点难点设计方法
重点：能坚持进行对植物种植活动的观察和记录难点：能用正确的方法进行植物种子发芽后的管理设计：提出问题——观察——探究——分析小结方法：观察直观教学：通过看图片、结合实际生活，让学生感受大自然，走近植物世界。自主学习：让学生整理资料，培养学生自主学习能力。4、合作交流：通过学习的讨论交流，观察种子的外形和播种后的管理。
教学过程
导入：一、
创设情境，提出问题1、引读课题，出示插图，他们面临着什么问题呢？ 2、番茄应该怎么种植？ 3、今天，我们就来学习如何去种植番茄等种子，学习使用工具方法和管理。二
、观察分析，探求新知 同学们，老师来考考大家的生活经验如何，请分别说出图片中物体的名称？见识了那么多的番茄，我们想要种番茄，需要做什么准备呢？学生:种子和工具、花盆、小铲、土壤等~我们还需要掌握种植的方法：松土：用铲子铲松土壤。
播种：在花盆中按压一个小穴，将种子放入小穴中。
铺土：在种子上覆盖一层薄薄的土壤。
浇水保持土壤湿润。播种后的管理必须讲究：浇水的时间和季节，施肥的时间。三、拓展1、给植物浇水的正确做法是怎样的？2、施肥的时候怎样才是正确的做法？能否过量？四、小结这节课，我们积极探究，认真观察比较，了解了关于种番茄的知识。我知道有不少同学为了种植番茄，还特地买的番茄种子来中，希望同学们可以掌握科学的方法，让你们的番茄长出硕大的果实！
布置作业
下周带不同的种子回来学校
板书设计
种番茄需要的工具和材料：种子等种植的方法种植后的管理
教学后记
本课通过图片的展示给学生们观看不同的番茄，激发学生的种植欲望，最好的科学就是自己动手实验，通过实验的方式发现问题，用实际行动来种植番茄，培养学生的动手能力和持续观察能力，为后续的科学素养的培养打下坚实的基础。