第3课 自然科学的革命教案
【教学目标】
1、知识与能力
了解牛顿和他力学研究的划时代著作《自然哲学的数学原理》；知道达尔文的进化论思想及代表作《物种起源》；了解爱因斯坦和他的相对论。学生通过制作表格，归纳出近代自然科学的基本线索，培养归纳，概括和操作能力。www.21-cn-jy.com
2、过程与方法
通过学生自主探究、多种形式的交流汇报，培养学生搜集整理资料、归纳概括、合作学习等的习惯和方法。通过对这些伟大的科学家取得成就的原因探讨，分析自己存在的不足。
3、情感态度和价值观
通过了解科学家的历史贡献，树立科学技术是第一生产力的思想。
【教学重点】
三位科学家的成就及其贡献。
【教学难点】
自然科学成就对经济和社会发展的影响。
【教学方法】
本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。
【课前准备】
教师制作多媒体课件。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
导入新课：科技展现给我们越来越神奇的世界。你可知道人类几千年的文明发展过程中，科技进程一直比较缓慢，只是最近二三百年才有了突飞猛进的发展。你想知道其中的原因吗 你想认识一些伟大的科学家吗？今天我们就走入第3课自然科学的革命，追寻自然科学发展的轨迹。21世纪教育网版权所有
一、近代自然科学奠基者牛顿和达尔文
教师：1、近代自然科学发展的原因
学生：（1）欧洲文艺复兴运动冲破封建统治和基督教神学的束缚，人们开始用科学实验和科学方法来认识世界。2·1·c·n·j·y
（2）资本主义生产的发展迫切需要科学和技术（17世纪始）。
教师：2、说说牛顿对物理学的重大贡献？
学生：英国物理学家牛顿在总结前人成果的基础上，潜心钻研，发现了万有引力定律。1687年，牛顿出版了力学研究的划时代著作《自然哲学的数学原理》。在这本书中，他把天体万物的运动，都用运动三定律和万有引力定律予以说明，建立了经典力学的基本体系。牛顿的研究成果为近代自然科学的发展奠定了基础。【来源：21·世纪·教育·网】
教师：3、近代自然科学有什么特征 为什么说牛顿奠定了近代物理学的基础
学生：近代自然科学同古代科学相比，有两个重要特征：一是用实验可以验证，二是用数学可以精确表达。近代物理学是世界上第一门同时具备近代自然科学两大特征的学科。
教师：4、说说达尔文及其《物种起源》
学生：英国的达尔文是近代生物学的奠基者，他经过多年的考察，收集了丰富的资料，做了千百次实验，在1859年出版了《物种起源》一书。21·世纪*教育网
教师：5、想想为什么说《物种起源》出版的划时代意义。
学生： 在《物种起源》中，达尔文系统地阐述了生物进化理论，明确提出生物是不断进化而来的观点，指出“自然选择，适者生存”是生物进化的基本规律。达尔文的生物进化理论推翻了各种唯心的神造论和物种不变论。《物种起源》的出版，是生物学发展史上的一次革命，具有划时代的意义。www-2-1-cnjy-com
教师：6、达尔文的生物进化论是在什么样的情况下形成的？
学生：达尔文从小爱好自然科学，大学毕业后自费参加了英国政府组织的环球考察。在历时近5年的考察中，他随“贝格尔”号军舰，经南美洲东、西海岸，过太平洋、印度洋，绕非洲返回英国。沿途丰富多彩的生物现象使他耳目一新。回国后，他集中精力整理考察期间所写的日记和采集的标本，经过分析研究，提出生物进化理论。2-1-c-n-j-y
教师：7、 材料：“我所完成的工作，是通过长期的考虑、忍耐和勤奋得来的。” ——达尔文
请回答：
（1）达尔文的名著是什么？
学生：《物种起源》
教师：（2）他在书中提出了什么观点？
学生：生物进化论
教师：（3）从材料中你得到什么启示？
学生：学习达尔文勤奋努力和为科学献身的精神，勤奋学习，为将来的工作打下扎实的知识基础。
二、相对论的创立者爱因斯坦
教师：1、记记相对论创立者的名字。
学生：爱因斯坦
教师：2、说说爱因斯坦及其相对论
学生：爱因斯坦(Einstein,1879-1955)是伟大的物理学家。1905年，他提出了狭义相对论，这一理论揭示了物体的质量和能量在一定条件下可以互相转换的规律，论证了物质的运动和时间、空间的密切关系。后来，爱因斯坦又在此基础上提出了广义相对论。相对论的提出，为原子能技术的开发提供了理论依据，同时也是时空观念的伟大革命，对现代自然科学乃至人文科学的发展都产生了极为深远的影响。21cnjy.com
课堂小结
科学成就所带来的文明，是一代又一代科学家们经过无数次思考、试验和不懈的追求之后才来到人间的。没有科学家的发现，就没有现代人类文明。人类社会的发展和进步归根结底是生产力的发展和进步。而科学技术是第一生产力。我们在历史课学习中，要从科学技术发展的历程中汲取科学精神的丰富成果，从本质上领会科学技术的真正魅力。
板书设计
巩固练习
1.初三某班的黑板报以名人格言的形式介绍历史人物及成就，其中对应错误的是（ ）
A.“人不可有傲气，但不可无傲骨” ——国画《愚公移山》的作者徐悲鸿
B.“天才是1％的灵感加上99%的汗水”——电灯的发明者爱迪生
C.“给我一个支点，我将撬动整个地球” ——相对论的提出者爱因斯坦
D.“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上” ——万有引力定律的发现者牛顿
2.张老师在课堂教学中讲到：“子代和亲代间的变异是普遍存在的，是进化的基础……”这一教学内容是下列哪一观点的体现（ ）21教育网
A.生物进化论 B.广义相对论
C.天体运行论 D.女娲造人论
3.为原子能的利用奠定了理论基础的是（ ）
A.进化论
B.运动三大定律
C.相对论
D.万有引力定律
4、 20世纪初，取得自然科学史上划时代的成就是（ ）
A 电磁感应原理的发现
B 三大运动定律和万有引力定律的提出
C 达尔文提出生物进化学说
D 爱因斯坦提出物理学的相对论
5、 材料一：“如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。”
材料二：“我只不过对于一件事情，总是在很长时间很热心地去思考罢了。”
请回答：
（1）以上两句话均为哪位科学家所言？
（2）他在自然科学领域取得哪些重大成就？
（3）谈谈他能取得如此重大成就的原因。
（4）这给我们什么启示？
答案
1-4、CACD
5、（1）牛顿
（2）提出了三大运动定律和万有引力定律。
（3）当时社会需要发展更系统的力学知识；牛顿以前许多科学家对力学发展做出了贡献；牛顿本人的刻苦努力、勤于思考的精神。21·cn·jy·com
（4）提示：成功来自对事物的深入观察，来自刻苦努力；等等
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一、选择题
1.“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击。……第二次是生物学研究，把人类贬到‘我们都是动物界的子民’ ……”。把人类贬到“动物界子民”的相关理论成果是（ ）
A.万有引力定律 B.生物进化论 C.启蒙思想 D.相对论21·cn·jy·com
2.我国近代资产阶级启蒙思想家严复主张社会变革，他的“物竞天择，适者生存”的思想来源于（ ）
A.牛顿 B.达尔文 C.爱因斯坦 D.达 芬奇2·1·c·n·j·y
3.为原子弹的发明提供理论依据的是（ ）
A.牛顿力学三定律 B.法拉第电磁感应定律
C.达尔文的进化论 D.爱因斯坦的相对论2-1-c-n-j-y
4.2016年，美国国家科学基金会宣布人类首次探测到引力波，这一发现被称为广义相对论实验验证中最后一块缺失的“拼图”。与这一发现有理论关联的科学家是（ ）
A.牛顿 B.伽利略 C.达尔文 D.爱因斯坦【出处：21教育名师】
5.央视纪录片《大国崛起》中评述，牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门．牛顿和瓦特的贡献分别是（ ）
A.创立了经典力学、研制改良蒸汽机 B.创立了相对论、研制成功内燃机
C.创立了电磁学理论、研制成功飞机 D.发明了计算机、制成第一台蒸汽机车
6.“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”．这一名言中的“我”的主要成就是（ ）
A.发现了杠杆定律 B.提出了进化论
C.创立了相对论 D.创立了完整的力学理论体系21教育名师原创作品
7.在某活动中，某同学看到如图人物图片，下面的文字介绍中出现错误的是（ ）
A.出生于德国，是20世纪伟大的科学家之一
B.是近代力学的奠基人
C.提出了相对论，揭开了原子时代的大门
D.他热爱和平，反对战争
8.1964年，中国第一颗原子弹成功爆炸。什么理论揭示原子内部蕴藏巨大能量的秘密，成为利用原子能的理论基础？（ ）
A.牛顿的万有引力定律 B.爱因斯坦的相对论
C.达尔文的生物进化论 D.法拉第的电磁感应原理
9. 列宁说：他推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、神造的、不变的东西的观点，探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上．列宁口中的他是（ ）
A.牛顿 B.爱因斯坦 C.达尔文 D.伏尔泰
10.
指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胖劣汰”的法刚中发展的英国科学家是（ ）
A.达尔文 B.爱因斯坦 C.牛顿 D.伏尔泰21*cnjy*com
11. 下列历史人物与其取得的成就搭配有误的是（ ）
A.达尔文﹣生物进化论 B.牛顿﹣相对论
C.凡 高﹣《向日葵》 D.贝多芬﹣《英雄交响曲》
12. 文学艺术作品是一个时代的反映。请选择下列作品和人物搭配正确的一组。
A.但丁 B.贝多芬 C.达尔文 D.拿破仑
(1)《民法典》 (2)《物种起源》 (3)《神曲》 (4)《英雄交响曲》
A.A—(2) B—(4) C—(3) D—(1) B.A—(4) B—(2) C—(1) D—(3)
C.A—(3) B—(4) C—(2) D—(1) D.A—(2) B—(3) C—(4) D—(1)21*cnjy*com
13. 学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列表述中，属于“观点”的是（ ）
A.牛顿发现了万有引力定律 B.《九国公约》签订于1922年
C.两次世界大战都是人类的浩劫 D.中国是联合国常任理事国之一【版权所有：21教育】
二、材料解析题
14. 材料一 苹果为什么竖直落地？为什么不向旁边、不向上而总向着地面落呢？我想这一定是地球吸引它的缘故。 21世纪教育网版权所有
———牛顿
材料二 生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必须条件而斗争，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了。
——达尔文
（1）材料一表明牛顿发现了什么科学真理？
（2）材料二是达尔文的什么学说？其核心内容是什么？
（3）二者在科学和思想上的相同作用是什么？
15. 阅读材料，回答问题。
材料一 因为人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求，此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。……近代自然科学是人文主义的女儿。 【来源：21cnj*y.co*m】
——【德】文德尔班《哲学史教程》
材料二 牛顿（1642—1727）的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说：“如果全部自然界，一切行星都要服从永恒的法则，而有一种身高五口尺的小动物，却可以不把这些法则放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太怪了。”寻找决定人类事物的这些永恒的法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：（1）材料一中“人文主义运动”是指哪一重大历史事件？材料一的核心观点是什么？
（2）材料二的“牛顿的物理学的分析方法”指的是什么理论？结合材料二分析“牛顿的物理学的分析方法”有何重要价值？
（3）结合所学知识，谈谈对思想解放和科技的认识。
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一：文艺复兴时期的艺术家们……描绘自然的渴望使他们尽可能近距离地观察自然。同时，对于透视画法以及对于人体解剖学的精确比例的“科学”研究也导向对自然的新的洞察。……对于16世纪和17世纪的科学进展而言，数学的发展……被视为理解事物本质的关键。在列奥纳多·达·芬奇看来，上帝是通过几何学来创世的，因此自然也就可以内在地被数学化。——［美］斯皮瓦格尔《西方文明简史》
材料二启蒙运动的先驱很多都参与了17世纪的科学革命。特别值得一提的是，英国数学家艾萨克·牛顿的发现为启蒙运动奠定了基础。……牛顿的研究都是基于严谨的科学观察和人类理性，而不是上帝的指示，他的研究获得了各方的赞誉。【来源：21·世纪·教育·网】
——［美］弗兰克·萨克雷等主编《世界大历史1689—1799》
材料三在战争时期，应用科学给人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期，……它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶；……你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；……用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。
——爱因斯坦(1931年2月16日)
文艺复兴时期，近代自然科学处于起源阶段。据材料一，概括这一时期“科学进展”的主要表现。(1分)
结合所学知识，材料二中“牛顿的发现”为什么能“为启蒙运动奠定了基础”？(1分)
(3)综合上述材料和所学知识，多角度论述“科学与人文的共生”这一主题。(5分)(要求：论述角度多重，层次分明；注重史论结合，行文流畅)（至少2个角度）
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17.在人类社会的发展长河中，思想解放和科学发展发挥了重要作用。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 许多文学家和艺术家提倡以人为中心而不是以神为中心，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想，相信知识就是力量，认为人是现实生活的创造者和主人。在这些思想的影响下，人们在文学、美术、音乐、数学、物理学、建筑学、天文学和医学等领域都取得了巨大成就。
（1）材料一中的这些思想后来被称为什么？列举这一时期的一位英国文学家和他的一部代表作。 www.21-cn-jy.com
材料二 它是经典力学的第一部经典著作，是一部划时代的巨著，也是人类掌握的第一个完整的科学的宇宙论和科学理论体系，其影响所及，遍布经典自然科学的所有领域。就人类文明史而言，它成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命，……
（2）材料二中的阐述经典力学的巨著是指什么？它的作者是谁？ 21·世纪*教育网
材料三 ……行政权力的受任者绝不是人民的主人，而只是人民的官吏；只要人民愿意可以委任他们，也可以撤换他们。对于这些官吏来说……在承担国家所赋予他们的职务时，他们只不过是在履行自己的公民义务，而并没有以任何方式来争论条件的权利。
（3）结合所学知识分析，材料三体现了哪位启蒙思想家的什么思想主张？
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（4）综合以上材料，你认为思想解放与科学发展之间存在着怎样的关系？
第3课 自然科学的革命练习答案
1.B 2.B 3.D 4.D 5.A 6.D 7.B 8.B 9.C 10.A 11.B 12.C 13.C
14. （1）牛顿发现了万有引力定律。
（2）进化论学说；其核心内容是物竞天择、适者生存、优胜劣汰。
（3）都沉重打击了“神创论”学说，促使人们思想解放。
15. （1）历史事件：文艺复兴；核心观点：文艺复兴解放了人们的思想，推动了近代自然科学的产生和发展。
（2）“牛顿的物理学的分析方法”是指万有引力定律，经典力学理论体系或物体三大运动定律；价值：牛顿的发现促使启蒙思想家寻找决定人类事务的永恒法则，解放了思想，推动了启蒙运动的到来等。
（3）启迪：思想解放和近代自然科学二者之间相互促进，相辅相成。
16. （1）表现：注重实验观察；以数学表达自然。(1分)
（2） 理由：近代科学的进展冲击了宗教神学说教；人类有了追求人本身解放的自信。(1分)
17.（1）思想：人文主义；文学家：莎士比亚；代表作：《奥赛罗》．
（2）巨著：《自然哲学的数学原理》；作者：牛顿．
（3）思想家：卢梭；主张：人民主权说．
（4）思想解放与科学发展相辅相成、相互促进，思想解放推动科学发展，科学发展促进思想解放．
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第3课 自然科学
的革命
川教版 九年级下册
一、近代自然科学奠基者
牛顿和达尔文
（1）欧洲文艺复兴运动冲破封建统治和基督教神学的束缚，人们开始用科学实验和科学方法来认识世界。
（2）资本主义生产的发展迫切需要科学和技术（17世纪始）。
1、近代自然科学发展的原因
英国物理学家牛顿在总结前人成果的基础上，潜心钻研，发现了万有引力定律。1687年，牛顿出版了力学研究的划时代著作《自然哲学的数学原理》。在这本书中，他把天体万物的运动，都用运动三定律和万有引力定律予以说明，建立了经典力学的基本体系。牛顿的研究成果为近代自然科学的发展奠定了基础。
2、说说牛顿对物理学的重大贡献？
牛顿是一位英格兰物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家和炼金术士。他在1687年发表的论文《自然哲学的数学原理》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。
牛顿
3、近代自然科学有什么特征 为什么说牛顿奠定了近代物理学的基础
近代自然科学同古代科学相比，有两个重要特征：一是用实验可以验证，二是用数学可以精确表达。近代物理学是世界上第一门同时具备近代自然科学两大特征的学科。
牛顿发明的第一架反射望远镜
4、说说达尔文及其《物种起源》
英国的达尔文是近代生物学的奠基者，他经过多年的考察，收集了丰富的资料，做了千百次实验，在1859年出版了《物种起源》一书。
达尔文：19世纪英国杰出的生物学家、物种起源和发展学说的创始者、生物进化论的奠基人。找到了生物发展的规律，证明了所有的物种都有共同的祖先。他在科学上完成了一次伟大的革命，结束了生物学领域中唯心主义、形而上学的统治时期，对近代生物科学产生了巨大而深远的影响。
达尔文
5、想想为什么说《物种起源》出版的划时代意义。
在《物种起源》中，达尔文系统地阐述了生物进化理论，明确提出生物是不断进化而来的观点，指出“自然选择，适者生存”是生物进化的基本规律。达尔文的生物进化理论推翻了各种唯心的神造论和物种不变论。《物种起源》的出版，是生物学发展史上的一次革命，具有划时代的意义。
6、达尔文的生物进化论是在什么样的情况下形成的？
达尔文从小爱好自然科学，大学毕业后自费参加了英国政府组织的环球考察。在历时近5年的考察中，他随“贝格尔”号军舰，经南美洲东、西海岸，过太平洋、印度洋，绕非洲返回英国。沿途丰富多彩的生物现象使他耳目一新。回国后，他集中精力整理考察期间所写的日记和采集的标本，经过分析研究，提出生物进化理论。
7、 材料：“我所完成的工作，是通过长期的考虑、忍耐和勤奋得来的。” ——达尔文
请回答：
（1）达尔文的名著是什么？
（2）他在书中提出了什么观点？
（3）从材料中你得到什么启示？
《物种起源》
生物进化论
提示：学习达尔文勤奋努力和为科学献身的精神，勤奋学习，为将来的工作打下扎实的知识基础。等等
二、相对论的创立者
爱因斯坦
1、记记相对论创立者的名字。
爱因斯坦(Einstein,1879-1955)是伟大的物理学家。1905年，他提出了狭义相对论，这一理论揭示了物体的质量和能量在一定条件下可以互相转换的规律，论证了物质的运动和时间、空间的密切关系。后来，爱因斯坦又在此基础上提出了广义相对论。相对论的提出，为原子能技术的开发提供了理论依据，同时也是时空观念的伟大革命，对现代自然科学乃至人文科学的发展都产生了极为深远的影响。
爱因斯坦
2、说说爱因斯坦及其相对论
爱因斯坦德国科学家，后定居美国，提出了相对论，被称为“20世纪最伟大的科学家”。爱因斯坦在20世纪初提出的相对论，推动了整个物理学理论的革命，为原子能技术的开发提供了理论依据。
不要希望成为一个成功的人，而是努力成为一个有价值的人。
——爱因斯坦
爱因斯坦
A = X + Y + Z
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话
近代自然科学的终结者
和现代自然科学的开创者
课堂小结
科学成就所带来的文明，是一代又一代科学家们经过无数次思考、试验和不懈的追求之后才来到人间的。没有科学家的发现，就没有现代人类文明。人类社会的发展和进步归根结底是生产力的发展和进步。而科学技术是第一生产力。我们在历史课学习中，要从科学技术发展的历程中汲取科学精神的丰富成果，从本质上领会科学技术的真正魅力。
自然科学的革命
牛顿：发现运动三大定律和万有引力定律，建立了经典力学体系
达尔文：《物种起源》，阐述了生物进化的理论
爱因斯坦：提出了狭义相对论和广义相对论
板书设计
1.初三某班的黑板报以名人格言的形式介绍历史人物及成就，其中对应错误的是（ ）
A.“人不可有傲气，但不可无傲骨” ——国画《愚公移山》的作者徐悲鸿
B.“天才是1％的灵感加上99%的汗水”——电灯的发明者爱迪生
C.“给我一个支点，我将撬动整个地球” ——相对论的提出者爱因斯坦
D.“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上” ——万有引力定律的发现者牛顿
C
巩固练习
2.张老师在课堂教学中讲到：“子代和亲代间的变异是普遍存在的，是进化的基础……”这一教学内容是下列哪一观点的体现（ ）
A.生物进化论 B.广义相对论
C.天体运行论 D.女娲造人论
A
3.为原子能的利用奠定了理论基础的是（ ）
A.进化论
B.运动三大定律
C.相对论
D.万有引力定律
C
4、 20世纪初，取得自然科学史上划时代的成就是（ ）
A 电磁感应原理的发现
B 三大运动定律和万有引力定律的提出
C 达尔文提出生物进化学说
D 爱因斯坦提出物理学的相对论
D
5、 材料一：“如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。”
材料二：“我只不过对于一件事情，总是在很长时间很热心地去思考罢了。”
请回答：
（1）以上两句话均为哪位科学家所言？
（2）他在自然科学领域取得哪些重大成就？
（3）谈谈他能取得如此重大成就的原因。
（4）这给我们什么启示？
牛顿
提出了三大运动定律和万有引力定律。
提示：当时社会需要发展更系统的力学知识；牛顿以前许多科学家对力学发展做出了贡献；牛顿本人的刻苦努力、勤于思考的精神。
提示：成功来自对事物的深入观察，来自刻苦努力；等等
