（人教新起点）四年级英语下册 unit13 lesson75
文档属性
| 名称 | （人教新起点）四年级英语下册 unit13 lesson75 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 11.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教（新起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-03-15 20:27:00 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Unit 13 Travel Plans
Lesson 75
一、教学目标：
1．能够初步说出歌谣，有能力的学生能改变歌谣；
2．在实际生活中就自己的旅游计划能够较熟练地进行交流；
3．能够读懂语段并给图正确标号并写出介绍别人旅游计划的句子。
二、教学重点：
综合运用本单元所学的词汇和交际用语，与他人就旅游计划进行简单交流。
三、教学难点：
本单元说的活动和仿写的练习。
四、教学准备：
录音机、教学卡片、挂图
五、教学过程：
A Chant and say.
1． 教师将A项出现的单词“Australia, plane, koalas, beach, swim, sea”写在黑板上，帮助学生复习；
2． 学生听歌谣，教师指黑板上的单词，帮助学生理解；
3． 教师问学生都听到了什么内容？
4． 学生打开书，教师放录音，学生一边看，一边听，一边跟读；
5． 学生四人一组，试着改编歌谣；
6． 请学生展示自己改编的歌谣。
C Read and label.
1． 请学生看C项的图片；
2． 教师询问“Where is it ”“How do you want to go there ”
启发学生回答“It’s the Summer Palace.” “I want to go there by bus.”
3． 帮助学生认读“Thailand”一词；
4． 请学生分别试读四段话；将标号填入图片中的方框中。
D Let’s write.
1． 学生齐读句子，然后小组练习将仿写的句子说一说；
2． 请学生按照例句仿写句子；
3． 学生展示自己仿写的句子。
家庭作业：完成B项 Stick and say.
1．课堂上教师带领学生先说一说自己的旅游计划；
2．学生回家后将照片贴上，再向自己的家长说说旅游计划；
3．第二天在课堂上将自己的旅游计划讲给老师听。
课后小结：
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Unit 13 Travel Plans
Lesson 75
一、教学目标：
1．能够初步说出歌谣，有能力的学生能改变歌谣；
2．在实际生活中就自己的旅游计划能够较熟练地进行交流；
3．能够读懂语段并给图正确标号并写出介绍别人旅游计划的句子。
二、教学重点：
综合运用本单元所学的词汇和交际用语，与他人就旅游计划进行简单交流。
三、教学难点：
本单元说的活动和仿写的练习。
四、教学准备：
录音机、教学卡片、挂图
五、教学过程：
A Chant and say.
1． 教师将A项出现的单词“Australia, plane, koalas, beach, swim, sea”写在黑板上，帮助学生复习；
2． 学生听歌谣，教师指黑板上的单词，帮助学生理解；
3． 教师问学生都听到了什么内容？
4． 学生打开书，教师放录音，学生一边看，一边听，一边跟读；
5． 学生四人一组，试着改编歌谣；
6． 请学生展示自己改编的歌谣。
C Read and label.
1． 请学生看C项的图片；
2． 教师询问“Where is it ”“How do you want to go there ”
启发学生回答“It’s the Summer Palace.” “I want to go there by bus.”
3． 帮助学生认读“Thailand”一词；
4． 请学生分别试读四段话；将标号填入图片中的方框中。
D Let’s write.
1． 学生齐读句子，然后小组练习将仿写的句子说一说；
2． 请学生按照例句仿写句子；
3． 学生展示自己仿写的句子。
家庭作业：完成B项 Stick and say.
1．课堂上教师带领学生先说一说自己的旅游计划；
2．学生回家后将照片贴上，再向自己的家长说说旅游计划；
3．第二天在课堂上将自己的旅游计划讲给老师听。
课后小结：
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