课件16张PPT。《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，被认为是“中国四大名著”之首。在现代产生了一门以研究红楼梦为主题的学科——“红学”。
的两条线索 讲师：董云飞 本课首先由《红楼梦》的重要地位导入，进而明确学习目标，做到“有的放矢”。接下来简介红楼梦的结构特征，接下来具体剖析《红楼梦》的明暗两条线索，以及作者这样安排结构与主题的关系。最后用一道习题巩固知识。
在讲解课文时应该注意有意识地指导学生“温故知新”,联系学生了解的一般小说的情节结构特征来比较《红楼梦》结构的独特之处。深入探讨之后进行知识总结，让学生掌握鉴赏人物形象的方法。本课配置了1个视频——87版的《红楼梦》片段，来激发学生兴趣，做到在快乐中学习语文。
《红楼梦》的结构新颖而奇巧曹雪芹脱出中国章回小说的窠臼，改变了说书人那种叙述格的体例，以散文化的描写为主，进行着生活全景的创造，不以情节取胜，而以人情世态和人物刻画见长。曹雪芹的创作原则开辟了中国古典小说现实主义的新境界。
《红楼梦》是以贾、史、王、薛四大家族由盛转衰为背景，故事情节由主次两条矛盾线索构成的。 一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心，贯穿全书的全线，这是明线、主线。 另一条线是以宁、荣二府及其社会关系为中心，由一些彼此独立而又互相关联的情节组成的副线。宝黛初会00：00分—04：30分贾宝玉、林黛玉的爱情为中心，贯穿全书的全线，这是明线、主线。它以贾、林争取爱情自由、婚姻自主和个性解放的思想同封建制度、封建礼教之间的矛盾为线索，以贾、林最后对封建制度和封建礼教的彻底背叛和爱情的悲剧结局而告终。 第三、四两回，林黛玉和薛宝钗接踵来到贾府，与宝玉的爱情纠葛开始形成，并在矛盾中向前开展。第九十七、九十八两回，黛玉和宝钗在“哀”“乐”截然不同，“悲”“欢”强烈对比之下，一个“魂归离恨天”，一个“出闺成大礼”，终成悲剧结局，是主线的高潮，也是实现全书主题的集中所在。后二十一回，则是在高潮的余波中，情节的下降、结尾阶段。在这个阶段里，贾家被抄而又赢得一个回光反照的局面。最后宝玉遁入空门，全书结束。从这条主线看，造成贾、林爱情悲剧的根本原因是：在封建制度与礼教的桎梏下，青年男女爱情、婚姻不能自主，而取决于封建家长的意愿。 贾、林的爱情、婚姻不取决于他们自己的意志，而由以贾母为代表的荣府当权派们决定，而贾母又以封建的家族利益为基点，她对林黛玉的“疼”，仅仅是从“骨血”关系出发；而对薛宝钗的“爱”，则是以她“端方”的封建品格为基点。造成这个悲剧的原因是什么？《红楼梦》的另一条线是以宁、荣二府及其社会关系为中心，由一些彼此独立而又互相关联的情节组成的副线。它以封建的阶级压迫，等级制度以及封建贵族寄生腐朽，荒淫糜烂的生活所造成的封建制度自身的矛盾为线索，它以贾府及其亲族所造成的封建制度自身的矛盾为线索，它以贾府及其亲族的一一衰败为结局，不仅构成主线的社会背景，并与主线殊途同归，提示和鞭笞了封建制度的罪恶。四大家族盛况 贾不假，白玉为堂金作马 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史 东海缺少白玉床，龙王请来金陵王 丰年好大雪，珍珠如土金如铁
《葫芦僧判断葫芦案》
护官符家族兴衰通过对贵族叛逆者的歌颂，表达了新的朦胧的理想。揭露封建社会的种种黑暗和罪恶。宝黛悲剧阅读《红楼梦》回答下面问题：1、在《红楼梦》第一回中，有一个癞头和尚看见甄士隐抱着女儿英莲，曾含了四句词道：“惯养娇生笑你痴，凌花空对雪澌澌。好防佳节元宵后，便是烟消火灭时”。此诗后两句在文中所指何事？
2、冷子兴演说荣国府，说王夫人生下一位公子，一落胎胞，嘴里便衔下一块五彩晶莹的美玉，说说此玉的来历？
3、宝黛初次见面，黛玉一见便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此”，宝玉也说：“这个妹妹我见过”，这和前文的哪个神话有关联？感谢观看
再见课件13张PPT。红楼之中“假”宝玉1.分析鉴赏贾宝玉的人物形象。
2.鉴赏作品人物描写的方法。
3.拓展学习名著中的思想内容。 本课首先由四大名著的重要地位导入，进而明确学习目标，做到“有的放矢”。接下来分析贾宝玉的人物形象。重点突破人物描写当中的动作描写和语言描写。让学生结合课文内容，观看视频，然后分组讨论，深入分析贾宝玉的叛逆性格。接下来回应开头的四大名著，把贾宝玉和《西游记》里面的孙悟空做对比。最后结合生活现实总结作者塑造人物形象的根本目的。
在讲解课文时应该注意有意识地指导他们按照小说的描写方法去寻找人物的衣着、外貌、语言、动作、心理等方面的语句，重点是人物的动作和语言。深入探讨之后进行知识总结，让学生掌握鉴赏人物形象的方法。本课配置了2个视频，2个音频，可使课堂更为生动，做到“墙内扎根，墙外开花”。
本文对宝玉的描写，主要有哪些方面？突出宝玉怎么样的性格特点？出场前的侧面描写孽根祸胎 混世魔王 疯疯傻傻顽劣异常 极恶读书 内帷厮混与世俗 格格不入出场后的肖像描写天然一段风骚全在眉梢 平生万种情思悉堆眼角眉清目秀 英俊多情《西江月》二词的评判潦倒不通世务，愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张，于家于国无望。独立不羁 封建叛逆【语言描写】 什么罕物，连人之高低不择，还说“通灵”不“通灵”呢！我也不要这劳什子了！男尊女卑 X
男女平等 V
反叛精神 ！有钱就这么任性啊！贾宝玉摔玉00：00分—0：53分【动作描写】
宝玉为何“摔玉”？1.表现他对封建政治观念、正统观念的叛逆。
2.实际上摔的是男权主义、大男子主义，表现出他尊重妇女、男女平等的思想。孙悟空的出世是造孽于神界，贾宝玉的出世是造孽于人间，他们都是那个环境中的反叛者，都是个人挑战集体的斗士。
孙悟空与贾宝玉都有人脉。孙悟空有观音菩萨天兵天将诸路神仙作后盾，有了困难都可以找他们。贾宝玉也有，空空道人和渺渺大士一直在他周围的，有了生命之忧，自然会出手相救的。
孙悟空与贾宝玉都有护身符。孙悟空的护身符其实是一根金箍棒。 贾宝玉的护身符就是那块宝玉，有三样功能，真正保护他能过上快乐似神仙的生活。 贾宝玉和孙悟空都是中国古典名著的主人公，他们还有那些相同点？金箍棒00：00分—0：24分贾宝玉和孙悟空谁更像一块石头？都和石头有直接关联，但是身份有高低。孙悟空是由山上的石头而形成的有灵性的猴子，贾宝玉来历比孙悟空来要大得多，是女娲娘娘用过的石头。 贾宝玉只对美女有情。孙悟空没有父母，也没有性别，美女对他没有吸引力。孙悟空对权力很感兴趣，贾宝玉则相反，做官是水到渠成的小事，却很反感读书做官。 noble平民权力美女贾宝玉和孙悟空谁更像一块石头？都和石头有直接关联，但是身份有高低。孙悟空是由山上的石头而形成的有灵性的猴子，贾宝玉来历比孙悟空来要大得多，是女娲娘娘用过的石头。 贾宝玉只对美女有情。孙悟空没有父母，也没有性别，美女对他没有吸引力。孙悟空对权力很感兴趣，贾宝玉则相反，做官是水到渠成的小事，却很反感读书做官。 noble平民权力美女贾宝玉和孙悟空谁更像一块石头？贾宝玉拉票00：00分—0：20分孙悟空拉票00：00分—0：20分贾宝玉是《红楼梦》中的思想者，他背叛宗法礼教，反对男尊女卑腐朽思想。他是一个时代的产物，也是这个时代终结的产物。
文章运用了正面描写、侧面描写相结合，描绘人物的外貌、语言、动作来刻画贾宝玉的人物形象。
作者通过这个封建叛逆者形象和其他作品一起反映了反封建、反压迫主题，反映了劳动人民强烈的反抗意识。官二代
富二代人物形象
描写方法
思想意识
回顾本节课内容，以《我心中的宝玉》为题，写一篇400字左右的文章。感谢您的关注
再见课件13张PPT。书中的黛玉 和 心中的黛玉 本课首先明确学习目标，做到“有的放矢”。接下来分析林黛玉的人物形象。重点突破人物描写当中的外貌描写和语言描写，让学生结合课文内容，深入分析林黛玉的人物性格。然后分组讨论，分别深入探讨外貌描写方面不同人物（众人、王熙凤、贾宝玉）眼中的林黛玉不同形象；在语言描写方面重点分析林黛玉对于同一个问话的不同回答做对比来分析林黛玉的谨慎性格。最后结合现实评价林黛玉性格的时代意义。
在讲解课文时应该注意有意识地指导他们按照小说的描写方法去寻找人物的衣着、外貌、语言、动作、心理等方面的语句，重点是人物的外貌和语言。深入探讨之后进行知识总结，让学生掌握鉴赏人物形象的方法。本课配置了1个视频，可使课堂更为生动，做到“墙内扎根，墙外开花”。
赏析林黛玉外貌描写众人、王熙凤、宝玉眼里的黛玉各有怎样的特征？请你找出有关林黛玉肖像描写的语句，并分析这些语句体现了黛玉什么样的性格特征？众人眼里的黛玉： 举止不俗， 身体面庞怯弱不胜……答案
只作初步的勾画，众人关心的是什么？ 是黛玉的身体，注意点是体质的病弱和不足。王熙凤眼里的黛玉 天下真有这样标致的人物……这通身的气派……描写进了一层，突出黛玉容貌的标致和气派的不凡。凤姐见多识广，见过世面。王熙凤的话说得那么中听，得体，不仅投合贾母的心意，说得老太太十分受用，又夸了在场的贾氏三姐妹，而且点明了黛玉的风流态度（风流：风韵。态度: 言行举止所表现的神态。） 和言谈举止的不俗。 两弯似蹙非蹙罥烟眉（ 罥：挂，像一抹轻烟），一双似喜非喜含情目（一双会说话的眼睛）…… 两次铺垫后，第三处借宝玉之眼浓墨重彩描写黛玉，宝玉看黛玉，没有注意她的穿着、服饰，而注重的是神韵、气质。五个对偶句抓住林黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点，表现了黛玉无与伦比的姿容、神韵和风采，绘出了一幅精美的风流俊逸的病美人图。这一形象只有宝玉的眼睛能看出来，其他任何人都是无法发现的。宝玉眼里的黛玉宝黛初会视频小结：三处描写多角度有层次的展现黛玉的音容笑貌、神态风度。写意和工笔两种方法交替使用，既有朦胧的美感又有清晰的美感。黛玉性格
气质超凡脱俗，美貌多情、体弱多病、多愁善感 。林黛玉除了这些性格特点，文章开篇还有交待了她进入贾府后性格特征的一句话，请你把它找出来。1、拜见祖母
2、婉拒吃饭
3、讲究座次
4、细心应付
A、王夫人处
B、吃饭时前：“刚念了《四书》”
后：“些须认得几个字” 步步留心
时时在意
（寄人篱下）小心谨慎
聪明灵秀言行描写——性格特征“步步留心，时时在意，不肯多说一句话，多行一步路”是黛玉进贾府的生活信条，小说是怎样表现的？她为什么这样要求自己呢？品味林黛玉语言，分析身份和性格林黛玉回答贾母的这句话是规规矩矩、如实禀答的，显得谦虚而有教养。
林黛玉因前边听贾母说姊妹们“不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了”，明显是崇尚“女子无才便是德”，因而在这里她连忙改口回答宝玉。这是林黛玉即将要寄人篱下的心态的反映，体现了她“步步留心，时时在意”的小心谨慎态度。1.只刚念了《四书》
2.不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。关于“读书”问题的不同回答 林黛玉是一个美丽而才华横溢的少女。她早年父母双亡，家道中落，孤苦伶仃，到贾府过着寄人篱下的生活。但是她孤高自许，在那人际关系冷漠的封建大家庭里，她并没有为了争取婚姻的成功而屈服于环境，也没有适应家长的需要去劝告宝玉走仕途经济的道路。她我行我素，用尖刻的话语揭露着丑恶的现实，以高傲的性格与环境对抗，以诗人的才华去抒发对自己命运的悲剧感受。她为保持自己的人格尊严和纯洁的爱情而付出全部的生命。 概括人物形象 《红楼梦》之中的林黛玉距今千年，结合社会实际谈一谈你心中的黛玉应该是怎样的？
林黛玉不像薛宝钗那样世故，那样城府甚深，八面玲珑，取悦于人；她对人坦率纯真，见之以诚。她尊重自己，也尊重别人。她对待紫鹃，亲如姐妹，情同骨肉，诚挚的友情感人至深。在《红楼梦》中，林黛玉正直敏感善良，但是清高孤傲，不善处理人际关系，胸襟狭小，最终成了封建礼教的殉葬品，现代社会中这种性格也很难生存 。我可不想这样。 完美女性应该有林黛玉的自由与梦想，青春与热爱，追求自我价值，对人真诚和对世情有深刻洞察，节俭、知礼、谦让。一帘幽梦潇湘人伴你9999感谢观看
再见课件16张PPT。王熙凤的 心里话1、训练筛选信息能力和对课文内容的归纳概括能力。
2、了解并掌握对文学作品中人物形象的归纳概括方法。
本课首先由一幅美女照片导入，进而用自我介绍的方式简介王熙凤的“个人简历”，接下来通过观看课文朗诵视频，直观的了解王熙凤的概貌。之后让学生分组讨论，分别找出人物描写语段（重点是语言描写），鉴赏人物的性格特征即人物形象。在总结概括描写人物形象的方法之后用两个练习题巩固拓展。
在讲解课文时应该注意有意识地指导他们去寻找人物的衣着、外貌、语言、动作、心理等方面的语句，让他们尝试自己说出观点。最后总结时就能让学生印象深刻。本课配置了一个视频，可使人物形象更加生动直观。
主角闪亮登场！王熙凤自我介绍 我就是王熙凤，中国古典小说《红楼梦》中人物，金陵十二钗之一，贾琏的妻子，王夫人的内侄女，贾府通称凤姐、琏二奶奶。我妩媚动人，而且精明强干，深得贾母和王夫人的信任，是荣府的实际施政者，我高踞在荣府几百口人的总理宝座上，口才与威势是我谄上欺下的武器，攫取权力与窃积财富是我的目的，可惜最终却落得个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的下场。 王熙凤出场
作者从哪些方面对王熙凤进行了描写？表现了王熙凤怎样的性格特征？ 【答案】写王熙凤的服饰，先概括通体的形象，再作铺张的描写，浓墨重彩地写出了一个贵族少妇的形象。作为贾府的“老祖宗”，能够让她用这样戏谑的语言与之谈笑的人不多，除了说明王熙凤的性格泼辣外，更说明她是深得贾母宠爱的特殊人物。1.我来迟了，不曾迎接远客！2.这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。3. 天下真有这样标致的人物，我今儿才算看见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。 4.在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。王熙凤之经典语言王熙凤之经典语言【答案】这是王熙凤出场的“第一声”，张扬中又带有几分虚情假意，难怪黛玉纳罕，觉得此人“放诞无礼”。但是这“放诞无礼”却正说明了王熙凤在贾府中的特殊身份与地位。王熙凤这种未见其人、先闻其声的出场方式，是《红楼梦》中极精彩的一笔。
1.我来迟了，不曾迎接远客！王熙凤之经典语言【答案】王熙凤接过王夫人的话，一方面在表白了自己的精明能干、办事周到，另一方面还充分显示了自己对王夫人的尊重。同时这也是王熙凤随机应变、机变圆滑的一个体现，因为有可能她并无备下料子。而王夫人的笑而不语则是对王熙凤的赞赏。可见，王熙凤在贾府深得贾母、王夫人的欢心，也正是因为这样，她才能成为实际掌权人。2.这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。3. 天下真有这样标致的人物，我今儿才算看见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。 见 黛 玉【答案】一是讨贾母的欢心，二是使黛玉感到温暖，三是让邢、王二夫人感到愉悦，四是让迎春、探春、惜春三姊妹觉得内心平衡。 这段文字是王熙凤言谈的精彩片断，充分表现了她的善于逢迎的性格特点，有一箭四雕的功效，请你谈谈对“一箭四雕” 的理解。4.在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头婆子们不好了，也只管告诉我。【答案】一方面是为了通过待客热情的表白，来炫耀她在贾府中的地位；一方面又是为了在贾母面前表现她对黛玉的关切，以取悦贾母。
回王夫人写出场未见其人
先闻其声绘肖像年轻貌美刁钻狡黠见黛玉察言观色机变逢迎举止言行精明能干王熙凤的人物塑造方法放诞无礼 性格泼辣容貌服饰头饰 裙饰 服装【答案】
①先是恭维。②继而拭泪。③转悲为喜。
④关心黛玉的吃住，对丫头婆子们颐指气使。
入木三分地描绘了王熙凤善于察言观色、机变逢迎、见风使舵的性格，这也是她在贾母面前得宠的原因。
【练习1】曹雪芹写王熙凤初见黛玉时的这番表演堪称绘人的经典。请概括王熙凤的表演顺序，并分析其性格。【练习2】有家哥儿俩闹分家，分了几天也没分清，决定请厨师、裁缝、车夫、船夫四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。
厨师说：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅了碗了分不清。”
裁缝说： ___________________________________________________________________
车夫说： ___________________________________________________________________
船夫说： ___________________________________________________________________ 请替裁缝、车夫、船夫各拟写一句话，要求写出人物的个性。咱们办事不能太偏了，要针过去线过去才行。嗨，前有车，后有辙，别出格就行。我看别在这里啰嗦了，不如到他家再见风使舵。感谢观看
再见
