Unit 1 What’s in your room? 教案

Module
1
Unit1
What’s
in
your
room
教案
教学内容：
教育科学版小学英语4A
Unit
1
教学目标：
1.
知识目标：正确听、说、读、写介词between，next
to。
2.
能力目标：能用所学的介词描述自己卧室里的物体，及物品所处的方位。
3.
情感、文化目标：通过游戏、贴画等活动激发学生的兴趣培养学生英语口语能力和学习英语的自信心。
教学重、难点：
1.
介词between，next
to。
2.
询问颜色。
教学准备：
单词卡、PPT、录音机。
教学过程：
Part
1
问候与游戏
问候
T:
Good
morning,
girls
and
boys.
How
are
you
S:
Nice
to
meet
you.
I’m
happy,
are
you
happy
T:
Sit
down,
please.
Play
a
game:
I
say
you
do.
“我来说，你来做”老师发出指令，学生按老师的指令去做。
Point
to
a
window.
Point
to
the
door.
Point
to
a
pink
object.
Point
to
a
computer
·····
Draw
a
picture
of
your
bedroom.
Let
Ss
draw
a
pictur
( http: / / www.21cnjy.com )e
of
their
bedrooms.
Color
the
pictures.
Then
tell
their
classmates
what
are
in
their
bedrooms.
Part
2
讲授新概念
1.
用一个物品来演示beside，
ab
( http: / / www.21cnjy.com )ove，below，between和next
to这些方位介词的意思，鼓励学生大胆说出这些词的意义。
当学生在说这些词的意义时，老师用物品表演相应的动作。
解释between和next
to这种新概念的意思。
用图片演示下列句子
The
picture
is
above
the
bed.
The
bed
is
below
the
picture.
The
dresser
is
beside
the
bed.
The
dresser
is
between
the
bed
and
the
closet.
The
TV
is
next
to
the
bed.
3.
看书跟读
4.
四人一组，用大家课前制作的家具物品模型拼摆一个卧室，就卧室内的摆设相互提问并回答。
A:
Where
is
the

B:
……
教师巡视，检测学生对方位词的使用情况，及发音是否准确。
5.
小组表演展示他们的卧室及问答情况。
6.教授对颜色的询问。让学生自由结组，轮流提问有关新单词的图片。
What’s
this
What
color
is
it
Is
this
_____or
____
Part
3
演练
教师指着图提问，谈论卧室中的物品及摆设。
教师：What's
in
your
bedroom
学生：
There
is
a
bed,
a
dresser
a
closet
and
a
computer.
教师：
Where
is
the
computer
学生：
It's
on
the
desk.
教师：What
colour
is
it
学生：It’s
pink.
家庭作业：
复习本课单词句法。