（人教新起点）四年级英语下册 unit15 lesson86

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Unit 15 Communication
Lesson 86
一、教学内容：
打电话的交际用语：
May I speak to … / This is …speaking. / Who’s this / Hold on, please. … it’s for you. / Would you like to …
二、教学目标与要求：
1. 能初步听懂、说出、认读本课中打电话的交际用语。
2. 能在模拟的情景下初步使用打电话用语。
3. 能将打电话用语补充完整。
4. 能通过课堂活动，逐步培养学生良好的语言表达能力。
三、教学重难点：
1. 打电话用语。
2. 不同情景中打电话用语的不同表达方式。
3. 邀请某人做某事和预定见面时间/地点的交际用语。
四、教学过程：
1. 教师出示上一课的单词卡片让学生看图用 “I often … to my friends.” 自由发言。
2. 复习第三人称单数的表达方法：请学生在纸条上写出自己常用的联系方式，“I’m … I often… to my friends.” 然后把纸条混在一起发给学生，学生用自己手中纸条上的信息描述。
3. 新课导入 教师： I often make phone call to my friends. 接着问： Can you make a phone call in English 出示打电话的录像或课件。
4. Look some pictures (part A), then Listen and match
5. 再放录音对答案，学生跟读。
6. 教师按两个情景帮助学生练习。
情景一： 电话找人，本人接听。
A: May I speak to B
B: This is B speaking. Who’s this
A: This is A.
情景二： 电话找人，非本人接听。
A: May I speak to C
B: Hold on, please. C, it’s for you.
C: This is C speaking. Who’s this
7. 学生把打电话用语练熟后，教师创设情景帮助学生在实际生活中操练打电话用语。
8. 听录音，跟读对话，分角色读一读。
9. 在教师帮助下，用书上的图仿照例句做打电话的练习。
10. Let’s write (注意第三人称的对应), then read it.
五、小结：
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