（人教新起点）四年级英语下册教案 unit16 lesson91
文档属性
| 名称 | （人教新起点）四年级英语下册教案 unit16 lesson91 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 12.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教（新起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-03-15 20:27:00 | ||
图片预览
文档简介
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（人教新起点）四年级英语下册教案
Unit16 Revision
Lesson 91 教学目标：1. 1. 情感目标：积极运用所学语言进行表达和交流，逐步培养良好的语言表达能力。2. 知识目标：(1) 能够听懂介绍某人的爱好的对话，并能正确选择图片。(2) 能够询问某人的爱好，并能正确回答。(3) 能够仿照范丽写几句话，同时能正确使用标点符号和书写格式。(4) 能够通过本课的活动熟练掌握第14单元所学的词汇和交际用语。3. 3. 能力目标：能够通过本课的活动提高综合运用语言的能力。教学重点：(1) 综合运用第14单元所学内容，表达和交流有关个人爱好的信息。 (2) 本课B项的活动。教学难点：综合运用第14单元所学内容，表达和交流有关个人爱好的信息。教具准备：磁带 挂图教学过程：
序号 教师活动 学生活动 反思
AB C DE Revision Review the words and phrases in Lesson 79,80. What’s your hobby What do you think of it Who’ your friend What’ his /her hobby Look at the pictures and listen to the tape. Then do the exercise. Hobby show. Copy the sentences. Read the words and phrases in Unit 14. My hobby is …I think it’s … My friend is …His/ Her hobby is … Listen and circle. Then say out: John’s hobby is collecting coins. Mary’s hobby is painting pictures. Tom’s hobby is playing football. Take out some pictures about their hobbies.S1: Hello! What’s your hobby S2: My hobby is swimming. Look! That is my photo.S1: Great.Write down the sentences.
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（人教新起点）四年级英语下册教案
Unit16 Revision
Lesson 91 教学目标：1. 1. 情感目标：积极运用所学语言进行表达和交流，逐步培养良好的语言表达能力。2. 知识目标：(1) 能够听懂介绍某人的爱好的对话，并能正确选择图片。(2) 能够询问某人的爱好，并能正确回答。(3) 能够仿照范丽写几句话，同时能正确使用标点符号和书写格式。(4) 能够通过本课的活动熟练掌握第14单元所学的词汇和交际用语。3. 3. 能力目标：能够通过本课的活动提高综合运用语言的能力。教学重点：(1) 综合运用第14单元所学内容，表达和交流有关个人爱好的信息。 (2) 本课B项的活动。教学难点：综合运用第14单元所学内容，表达和交流有关个人爱好的信息。教具准备：磁带 挂图教学过程：
序号 教师活动 学生活动 反思
AB C DE Revision Review the words and phrases in Lesson 79,80. What’s your hobby What do you think of it Who’ your friend What’ his /her hobby Look at the pictures and listen to the tape. Then do the exercise. Hobby show. Copy the sentences. Read the words and phrases in Unit 14. My hobby is …I think it’s … My friend is …His/ Her hobby is … Listen and circle. Then say out: John’s hobby is collecting coins. Mary’s hobby is painting pictures. Tom’s hobby is playing football. Take out some pictures about their hobbies.S1: Hello! What’s your hobby S2: My hobby is swimming. Look! That is my photo.S1: Great.Write down the sentences.
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