3.22 给小车装上风帆 教案

3.22
给小车装上风帆
教案
一．教学目标
科学知识
知道风力越大，小车行驶的距离越远，
知道风帆的角度会影响小车的运动情况；
科学探究
能利用风力让小车动起来，
经历改变风力的大小和风帆角度的探究实验，能对实验结果做出自己的解释；
科学态度
养成实证意识。
二
导入
琪琪和波波正看着海上航行的帆船，产生问题：风帆能利用风力为船的航行提供动力，如果给小车装上风帆，能不能利用风力让小车动起来？
教学过程
让学生把风帆安在小车上，利用风力让小车动起来，进行有效的利用风力。
让学生改变风力的大小，用不同的风力驱驱动小车，观察描述小车运动的不同情况。让学生明白风力越大，小车行驶得更远。
改变风帆的角度，引导学生将风帆正对着风扇时，能有效的利用风力，小车行驶得更远，风帆侧对着风扇时，风力很难作用于风帆，小车行驶得近。
总结
本节课从以上的两个实验中得出结论：风力的大小和风帆的角度都会影响风帆小车的运动情况。风力越大，小车行驶得更远，风帆对着风扇，小车行驶得更远，反之则近。