Unit 2 How do you go to school? 教案

Unit
2
How
do
you
go
to
school
教案
1教学内容（Teaching
Contents）：小学EEC英语第五册第二课I
go
to
school
by
car.
How
long
does
it
take
to
go
to
school
It
takes
about
20
minutes.
Why
don’t
you
ride
a
bike
2教学目标（Teaching
Aims）：
知识目标：
感知、识别时间单位，熟悉其英语表达方法。熟练掌握基本句型：
How
long
does
it
take
to
go
to
school
It
takes
about
20
minutes.并能够进行实际运用。
能力目标：
通过小组合作，师生互动、游戏操练等形式，让学生完听、说、读、写的技能训练。
使学生能够灵活运用本课对话、培养学生实践、创新和自主探究学习的能力，并提高学生语言的实际运用能力。
情感目标：
通过对时间表达法的学习，引导学生合理利用时间，珍惜时间。
3教学步骤（Teaching
steps）：
课前热身（Warm
up）：
学生首先背诵“I
can
say,
I
can
do.”八荣八耻童谣，然后通过课前简短几分钟的谈话，
调动学生的积极性，并复习所学句型I
go
to
school
by
car.
新课引入（Preparation）：
本节课是和时间以及交通工具有关的一节课，教师通过复习旧知识
I
go
to
school
by
car.引出句型How
long
does
it
take
to
go
to
school
三、新授（New
Lesson）：
1．新知How
long
does
it
take
to
go
to
school
It
takes
about
20
minutes.的学习，是
在教师和学生共同提问并回答中自然而然地进行的。同时向学生介绍另一个时间单位hour，并表示出60分钟＝1小时（60
minutes=1
hour）。
2．新知Why
don’t
you
ride
a
bike 的学习，是在教师和学生的共同操练中引申的，
而本句话是本课中的一个附加点，因此不要求学生完全掌握。这一部分还应把重点放在对刚学习的两句话的简单问答上。
四、原音重现（Production）：
该环节是本节课教学内容的综合概括，给学生（转载自第一范文网
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五、活动（Activity）：
1.教师给学生出示三个纸袋，第一个袋里装的是学生熟悉的课本中的人物若干，第
二个袋里是课本中出现的场所图片若干，第三个个袋里是交通工具的图片若干。由一名学生在每一个袋里抽取出一张图片，其他学生根据三张图片内容连成一句话I
go
to
school
by
car.再共同猜出所用的时间It
takes
about
20
minutes.
最后给些建议Why
don’t
you
ride
a
bike
2.学生拿出教师上课前发的小卡片，再利用新句型互相了解卡片内容，此时是小组
内活动。
3.针对自己手中的内容，对同桌进行听写练习。第一个人问，第二个人回答，第一
个人要把第二个人说的内容写下来
六、总结（Sublimation）
在本课最后部分对学生进行了德育教育，并对本课内容进行了总结，学生也分别说
出了对本节课印象最深的内容。