Unit 3 What’s the matter? 教案

Unit
3
What’s
the
matter
教案
1教学目标
1.
能掌握向对方提议以及应答的表达方法。
2.
Let’s….
/
That’s
a
good
idea
2教学重点、难点
重点：Are
you
busy
Let’s
go
to
the
park
难点：Let’s 句型的应用
3教学准备
教具：录音机、磁带、图片。
学具：卡片
4教学流程
Step
1
导入
1.
打招呼
2.
启发学习。说说喜欢跟朋友和家人一起做的事情。
3.
介绍学习内容。听join
the
beat
（Good
morning
/Nice
to
meet
you
everyone.
How
are
you
today ）学生与教师用英语打招呼。（Good
morning
/Nice
to
meet
you
everyone.）听本单元第一部分的join
the
beat，预先了解本单元要学的大概内容。
Step
2
presentation
展开
师：在上课之前老师想问问大家，你们都知道那些中国的传统节日？
Join
the
Beat
要求一边看图一边听录音。
Listening
fun
和学生共同理解课文内容、理解录音内容。
师：同学们，请大家边听录音边看课文，想想在我们的课文中主人公都发生什么事情了？
New
Lesson
1.
Look
at
the
picture
2.
Listen
to
the
tape
3.教师通过做动作和图片、单词卡片的使用，了解学生对句子的理解程度。
(1)Are
you
_______
让学生思考横线上可以添哪些单词？
eg:
Are
you
sick(OK)
Are
you
happy(sad，angry
)
(2)出示画有病痛表情的图
片提问：“Are
you
OK ”或出示画有悲伤表情的图片
提问：“Are
you
sick ”
如果图片与提问相一致，学
生就回答：
“Yes,
I’m”如
果不一致说：“No,
I’m
not”
(3)通过做动作和单词卡片，
学习Let’s….
学生：讨论，互相介绍一下自己知道的中国传统节日。
Listen
to
the
chant
and
know
what
the
lesson
is
about.
Look
at
the
picture
and
lis
ten
carefully.
1、尝试读句子。
2、尽量把句子读熟。
3、用新学习的单词和句型尝试组词、造句
4、反复练习（互练）.仔细听录音，了解对话内容，
感知英语表达）
2.跟读（可以先和录音读，然
后领读，还可以互相读。
3.检查理解程度（1）明天你忙么？用英语说说
看。（2）不太忙，你充当来说一说。（3）如果明天很忙怎么说？（4）说说，去游乐场吧（5）好主意，对别人的意见表
示同意时说：
Step
3:
Review
and
Exercise
game:
两个人为一小组。一个同学做
动作，另一个同学猜后，用
“Let’s
”回答。
2.
Chant!
Chant!
3.
Listen
and
speak!
4.check
out
Step
4
practice
组织学生听录音，模仿试读，学生听英语表达，小声跟读，教师组织学生跟读，并练习书写chant部分，学生在练习本上写新句子，有能力的同学可以尝试自己写句子。
Step
5
Consolidation
Listen
and
speak(边听变逐句跟读课文对话)
Check
it
out
（完成简单的练习，复习正文学过的内容）
Review
and
exercise（学生可以通过练习册简单愉快的复习课堂所学内容。）