四下 第19课《生命 生命》（练习）

第19课《生命 生命》同步练习
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
　　骚扰（rǎo rǎ）　 　欲望（yǜ yù）
委屈（bū qū） 听诊器（zhěng zhěn）
震撼（hàn hàng） 无限（xiàn xiàng）
二、照样子，写词语。
1.好好地（AAB式）___________ ___________ ___________
2.各种各样（ABAC式）___________ ___________ ___________www.21-cn-jy.com
3.飞来飞去（含反义词）___________ ___________ ___________
三、在括号里填上合适的词语。
（ ）的生命 （ ）的瓜苗
（ ）的飞蛾 （ ）的价值
给多音字组词。
tán（ ） zhǒng（ ）
弹 种
dàn（ ） zhòng（ ）
五、判断。
课文以“我”探索“什么是生命”为线索，用总分总的方式来讲述。（ ）
2.本文的结尾意蕴悠长，暗示每一个人都应该珍惜时间，热爱生活、创造生活，让有限的生命体现出无限的价值。（ ）21教育网
3.朗读课文时的感情基调应稍慢、欢快。（ ）
六、根据课文内容填空。
1.《生命 生命》告诉了我们什么道理？
___________________________________________________________________________________
2.《生命 生命》这篇短文从哪三个方面来讲了生命的意义？
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七、课外阅读。
妈妈的手
我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。 　　
记得一个冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（ ）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。 　　21·cn·jy·com
我回房做作业__做得很专心__很认真__妈妈轻轻（ ）来到我的身边__她拿起我的作业__说__我看看你的作业__说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。 　　2·1·c·n·j·y
做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。 　　【来源：21·世纪·教育·网】
1.写出下列词语的近（反）义词。 　　
温柔（近义词）___________ 顿时（近义词） ___________
马虎（反义词）___________ 严厉（反义词）___________　　
2.在第3自然段空白处加上标点。 　　
3.选择“的、地、得”填在文中的括号里。 　　
4.根据短文内容填空。 　　
（1）我的妈妈有一双___________的手，一双___________的手。 　　
（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手___________，又用那温柔的手___________。 　　
（3）闭上眼睛，我仿佛看见___________，_____________________________________________。 　　
5.这篇短文开头的方法是（ ） 　　
A.简要叙述，说明起因
B.巧设悬念，引人入胜
C.开门见山，点明主旨 　
参考答案
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
rǎo yù
qū zhěn
hàn xiàn
二、照样子，写词语。
1.黄黄的 红红的 亮亮的
2.冷言冷语 越来越好 一心一意
3.虎头蛇尾 大惊小怪 南辕北辙
解析：这样的词语有很多。如：静静的、多种多样、大材小用。
三、在括号里填上合适的词语。
（有限）的生命 （茁壮成长）的瓜苗
（挣扎）的飞蛾 （无限）的价值
解析：答案不是唯一的，如：短暂的生命、绿绿的瓜苗、舞动的飞蛾。
四、给多音字组词。
tán（弹琴） zhǒng（种子）
弹 种
dàn（子弹） zhòng（种田）
解析：考查学生对多音字的掌握情况。
五、判断。
1.√ 2.√ 3.×　
解析：应该用低沉的语气读课文。
六、根据课文内容填空。
1.生命虽然短暂，但我们只要珍惜时间，去热爱生活、享受生活、创造生活，就可以使我们的生命体现出无限的价值。21世纪教育网版权所有
2.飞蛾求生、小瓜苗求生、静听自己的心跳。
解析：这道题考察了学生对课文内容的掌握与理解。
七、课外阅读。
1.温和 立刻
认真 宽容
2. ， 、 。 ， ， ：“ 。”
3.的 得 地 的
4.（1）勤劳 充满爱意
（2）给我刷鞋 抚摸着我的头
（3）妈妈的手在眼前晃动 烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。 　　
5. C
解析：本题考查了学生对基础知识的掌握情况。本短文开始点明主题： 我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。 再分别阐述理由。21cnjy.com