课件26张PPT。 钉床气功表演时，气功师躺在用钢钉做成的钉床上，一人用锤打他身上的石块，石块被打碎，气功师却安然无恙。钉床气功表演中的科学道理是什么？观察下图，你有没有想到什么问题？ 瘦小的蝉怎么能用细细的口器插入厚厚的树皮呢？ 高大的骆驼怎么能背着沉重的货物行走在松软的沙漠中？3.7 压 强(一)压力的作用效果 ——压力会使物体表面凹陷。 物体对受力表面的压力有什么共同特点？一、压力：垂直作用在物体表面上的力。 分析上图中的几个压力，它们分别作用在物体的哪个位置？方向如何?1、方向：垂直并指向受力物体表面。2、作用点：在受力物体表面。压力＝重力压力≠重力压力≠重力FFF3、大小：与重力不一定相等。 只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。
即F=G=mg。（ 求固体压力的常用方法） 在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，这是为什么呢？思考：两手指受到铅笔的压力相等吗？笔尖和笔尾对手指的压力作用效果相同吗？增大力后有何变化？由此你猜想出压力的作用效果与什么因素有关呢？大家一起做 感受压力的作用效果！猜想1：压力的作用效果可能跟_________
有关；影响压力作用效果的因素猜想2：压力的作用效果可能跟___________
有关；…………压力大小受力面积大小探究: 1、验证压力的作用效果与压力大小关系。结论1：当 相同时， 越大，压力的作用效果越明显。受力面积压力 2、验证压力的作用效果与受力面积关系。当 相同时， 越小，压力的作用效果越明显。结论2：压力受力面积相同受力面积比较压力相同压力比较受力面积判断：下图中哪个压力的作用效果比较明显？4030FA =80N FB =90N
SA =2m2 SB =3m2AB讨论： 下图中哪个压力的作用效果比较明显？怎样比较？1、定义：3、单位：二、压强（符号为P）——表示压力作用效果的科学量。物体单位面积上受到的压力。2、公式：压强=压 力受力面积帕斯卡，简称帕，符号Pa。注意：区分压强与其单位的符号。1Pa=1N/m21Pa的意义？每m2面积上受到的压力是1N。认识1帕斯卡成年人站立时对地面压强接近104Pa。例：一本书平放在1m2的桌面上，书的重力约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。解：书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以F=G=2.5N
桌面的受力面积：S=0.05m2
所以书对桌面的压强为： P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa
答：书对桌面的压强为50Pa。4、压强公式的简单应用：点拨：公式中的S是受力面积，而不是物体的表面积。当两个物体接触时，应以小的实际接触的面积作为受力面积。练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg)解：F=G=mg= 60kg×10N/kg=600NS=2× 150cm2=300cm2=0.03m2P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa答：该人对地面的压强是20000Pa。小结：压力的作用效果与压力大小、受力面积大小
都有关今天你学会了什么？压强定义：物体单位面积上受到的压力公式：p = F/S单位：帕（Pa），1帕=1牛/米2冲刺！向理想1、在下图中，比较___ 和 ____，得出压力相同，受力面积越____，压力的作用效果越明显。
比较 B 和 C，得出________相同，____越大，压力的作用效果越明显。
2AB小受力面积ABC压力巩固练习:2、两个人并肩在沙滩上行走，身后留下了两行一深一浅的脚印，下列说法中正确的是 ( )
A.踩成深脚印的人体重较大；
B.踩成浅脚印的人鞋底面积较大；
C.踩成深脚印的人对沙滩压强较大；
D.以上说法都正确。C3、把砖块平放、侧放或竖放在地面上时，如下图所示
砖对地面的 相等，砖 时与地面的
接触面积最小，对地面的压强最大，砖 时
对地面的压强最小。平放侧放竖放压力竖放平放4、如图所示，两手指用力压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是 （ ）CA.两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大
B.两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大
C.两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大
D.两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大5、在下面三图中，用力的示意图分别表示物体的重力和支承面受到的压力。并比较F和G的异同。GFGFGF压力和重力的比较垂直压在物体表面上的力物体由于地球吸引而受到的力与重力不一定相等与物体的质量成正比垂直并指向物体表面始终竖直向下物体表面物体重心放在水平面上的物体：F = G布置作业1、B本P42~43做完2、看书P117~119内容课件18张PPT。复习： 两人并肩在沙滩上行走，留下了两行一深一浅的脚印，下列说法中正确的是 ( )
A.踩成深脚印的人体重较大；
B.踩成浅脚印的人鞋底面积较大；
C.踩成深脚印的人对沙滩压强较大；
D.以上说法都正确。C点拨：压强是表示压力作用效果的科学量。它的大小与压力大小和受力面积大小都有关。你能表示出它们的关系吗？3.7 压 强（二）——公式： 的应用 一枚图钉的钉帽面积是0.8cm2，钉尖面积是0.1mm2，当手指对钉帽产生5×104Pa的压强时，钉尖对墙壁的压强是多少？例1：一、有关压强的计算解：S1= 0.8cm2=8×10-5m2P1 = 5×104PaF1 = p1S1
= 5×104Pa×8×10-5m2 = 4NF2 = F1 = 4N，S2 = 0.1mm2 = 10-7 m2p2 = F2/S2 = 4N / 10-7m2 = 4×107 Pa答：…… 冬天,某冰面最大能承受4×104Pa 的压强，一个质量为60千克的人能否背着质量为40千克的货物安全从冰上走过去？
（他的每只鞋底面积为200cm2，g取10N/kg）例2：解：F = G总 = m总g
= (60+40)kg×10N/kg = 1000NS = 200cm2 = 0.02m2= 1000N/0.02m2 = 5×104Pa＞4×104Pa答：他不能安全从冰上走过去。思考：如果他想安全过去，该怎么办？ 1、一个边长为1分米的正方体对水平地面产生的压强为2500帕斯卡，该正方体对地面的压力有多大？其重力有多大? 2、已知一个重为100N圆柱体正放在水平桌面上，对桌面产生的压强为104 Pa。求该圆柱体的底面积有多大？练习：小结：有关压强计算的几个公式。（求压力）（求受力面积）列公式;代数据;得结果;写答案。 泥马是台州沿海群众下海涂作业时，快速行走的工具。下海涂的人，双手握住泥马上的横档，一只脚跪在泥马里，另一只脚在泥涂上蹬，泥马就在海涂上疾行如飞。故有“海涂轻骑”之称。现在的泥马，也成了人们的游乐器具。思考：站在海涂上的人会陷入及膝深，而
骑在泥马上的人为什么不会陷下去呢？ 在日常生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。你知道人们采取的方法吗？根据压强公式：1、增大压强的方法：（1）增大压力（2）减小受力面积二、增大或减小压强的方法用力踩这些事例中分别通过什么方法来增大压强?2、减小压强的方法：（1）减小压力（2）增大受力面积 睡钉床、爬刀梯这两个绝活究竟有什么科学依据呢 ？学以致用 讨论:下列动物的身体结构特点蕴涵了怎样的科学原理。 骆驼宽大的趾老虎尖锐的牙齿啄木鸟长而尖的喙 动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境。今天你学会了什么？小结：一、有关压强的计算二、增大或减小压强的方法1、下面措施中，属于增大压强的是 （ ）
A．紧固零件时，常在螺母下面加一个较大的垫片
B．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管
C．坦克装有两条宽履带
D．房屋的地基要比墙宽B巩固练习2、同一块砖怎样放置压强最大？ 。 怎样放置压强最小？ .ACCA3、如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比 ( )
A.对地面的压强不变
B.对地面的压力不变
C.砖的密度减小一半
D.砖受到地面的支持力不变A4、拖拉机的履带由一块块的金属板连接而成的，每块金属板上都有一两条凸起的棱。
金属板的作用是____ _____ __ ；
凸起的棱的作用是_ ___________ 。使接触面粗糙增大摩擦增大受力面积，减小压强 5、一小孩在结冰的湖面上玩耍时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ）
A．站着不动
B．就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动
C．赶快跑向岸边
D．立即改成单脚站立B布置作业1、A本P45~46做完2、预习课本P120~122冲刺！向理想课件21张PPT。温故知新1、压力的作用效果是什么？如何定量地表示？
2、固体会产生压强，那么液体是否也会产生压强呢？请举例说明。①当洪峰来临，大江大河的水位迅速上涨超过警戒水位时，就有可能发生决堤。②如果我们去游泳，当水面到达胸部时，就会感到胸闷。第7节 压强（三）一、液体的压强 液体会产生压强，我们可以通过什么实验来证明呢？平的向下凸出结论：水（液体）对容器的底部会产生压强。为什么会产生压强？因为液体受重力作用。水（液体）对容器侧壁具有压强。橡皮膜向外凸出，说明了什么？为什么液体对容器侧壁有压强？液体能流动。【小结】液体对容器的底部和侧壁都会产生压强。液体的深度越大，压强越大。液体内某点到液面的竖直距离。 将水不断注入管内，随着深度的增加，橡皮膜的形状又有什么变化？说明什么？ 液体内部也存在压强，我们怎样研究呢？【用途】可以比较液体内部压强的大小。 那么，压强计是怎样显示液体内部压强的大小？利用U形管两边液面高度差。转换法【原理】金属盒上的橡皮膜所受到液体的压强越大，U型玻璃管两边液面的高度差越大。2. 桔子越在下层受到挤压越厉害。
建立假设2：
液体压强可能随 增加而增大。
3.如果换成一筐铅球，在同样的深度你会感到比在桔子筐中挤压得更厉害。
建立假设3：
液体压强可能随 增加而增大。深度密度1.将一只容器内的液体看作一筐桔子，再将其中的一只桔子当作自己，你会感受到来自各个方向的挤压。
建立假设1：
液体内部可能向 都压强。各个方向探究：液体内部压强的特点设计实验方案1、方法：控制变量法。2、器材：
1只压强计、1只盛有水的杯子、1只盛有盐水的杯子，1把刻度尺。3、步骤：
比较同种液体在不同深度处的压强。
比较同种液体同一深度各个方向的压强。
比较不同密度的液体内相同深度的压强。探究实验1：液体内部的压强随深度增加而增大液体内部向各个方向都有压强探究实验2：同一深度液体向各个方向的压强都相等探究实验3：同一深度，密度越大，
液体的压强越大。1、液体内部向各个方向都有压强。液体的压强随深度的增加而增大；
同种液体在同一深度向各个方向的压强都相等。
2、在同一深度，液体的密度越大，压强也越大。液体内部压强的特点拓展：液体内部压强的大小只与液体的深度和密度有关。小结：公式：p液 =ρ液gh学以致用 1、为什么水库大坝通常都筑成上窄下宽的形状？ 水的压强随深度的增加而增大，水坝上窄下宽的形状便于承受水压。同时可以增大地基的受力面积，减小坝体对地基的压强。２.为什么深海鱼类被捕捞上来后，会很快死亡？ 带鱼等深海鱼类长期生活在深海当中,内脏器官适应了深海中巨大的压强。一旦离开海洋,由于外界压强的忽然降低,内脏器官会爆裂而导致死亡。３.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？ 液体压强随深度的增加而增大，故深海潜水服要比浅海潜水服要更耐压，更厚重些。 无器具潜水，一般可潜至10米左右。
带上氧气瓶穿上普通潜水衣可潜至20米深处。
如果穿上抗压潜水服可潜至500米深处。深海载人潜水器 我国自行研制的“蛟龙号”载人潜水器现已成功下潜7062米的深度，创造了载人深潜的世界新记录。 五月十七日，党和国家领导人习近平、李克强、刘云山、张高丽等在北京人民大会堂会见载人深潜先进单位和先进工作者代表。 1、压强计是研究________的仪器。当把压强计的金属盒放入液体内部的某一深度时，观察到的现象是U形管两边液面________，这个现象说明______________。
你能设计其他实验来证明液体内部有压强？
2、如图所示：把一个容器侧壁开
三个孔，当往容器中注水时，水会
从小孔中喷出，水喷出速度最快的
是___孔，这是因为___________．·巩固练习液体压强有高度差液体内部有压强Cabc液体的压强随深度的增加而越大 3. 下表是某同学在做“研究液体的压强”实验记录的数据：
（1）比较序号为______________的数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；
（2）比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论____ _____________________________________；
（3）比较序号为5、6的两组数据可得出结论：____。1、4、5同种液体在同一深度向各个方向的压强都相等4.一装有水的试管由竖直放置逐渐倾斜的过程中，水对试管底部的压强将如何变化？5、三个底面积相同的形状不同的容器装有等高的同种液体。哪个容器底受到的压强大？——变小一样大。因为液体密度相同、深度也相同。布置作业1、B本P44~45做完2、复习课本第3章哈佛凌晨四点半1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
4.勿将今日之事拖到明日。
5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。
8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分
―――学习也无法征服，还能做什么呢？
9.请享受无法回避的痛苦。
10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
12.时间在流逝。
13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。
14.狗一样地学，绅士一样地玩。
15.今天不走，明天要跑。
16.投资未来的人，是忠于现实的人。
17.受教育程度代表收入。
18.一天过完，不会再来。
19.即使现在，对手也不停地翻动书页。
20.没有艰辛，便无所获。哈佛图书馆的二十条训言：
