甘肃省张掖市南华初级中学2017年春学期九年级语文期中教学质量检测试卷

南华初级中学2017年春学期期中教学质量检测试卷
九年级语文
考试时间：120分钟　　满分：150分
题号
0
1
2
3
4
5
6
7
8
总分
核分人
得分
积累与运用（1--9每小题3分，10每小题2分，共35分）
1.根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田字格内。（3分）
Gōng
yù
shàn
qí
shì
，
bì
xiān
lì
qí
qì
。
2．下列词语中加点字读音都正确的是 （
）
A．妖娆（ráo）
狡黠（jié）
恻隐（cè）
断壁残垣
(yuán
)
B．睿智
(ruì)
惘然
(wǎnɡ) 深邃（suì）
恪尽职守
(
ɡè
)
C．刹那（chà）
亵渎
(dú) 陨落
(yǔn)
怒不可遏
(è）
D．贮立（zhù）
胆怯
(qiè)
拮据（jù）
锲而不舍
(
qiè）
下列词语中没有错别字的一项是(
)
A．慷概
细腻
美不胜收
炯乎不同
B．嘹亮
孕育
尽态极妍
各得其所
C．诀别
斑澜
一泄千里
锐不可当
D．祈祷
推祟
物竟天择
随机应变
4．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是(
　)
A.
“瘦精肉”事件尘埃未落，“染色馒头”“回炉面包”又接踵而至。近期频频出现的食品安全问题引起了国家的高度重视。
B.
在宜宾市“中华经典诵读”比赛中，同学们那抑扬顿挫的声调，满怀激情的吟诵，给观众留下了深刻的印象。
C.
曾经制造骇人听闻的“9·11”恐怖事件的基地组织领导人本·拉登，在2011年5月1日被美军击毙。
D.
目前，各种商品的价格飞涨，尤其是住房的价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
5．下列关于名著的表述有错误的一项是（
）
A.“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”，写的是吴承恩《西游记》中的孙悟空。
B．《格列佛游记》的作者是法国作家笛福。作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的法国社会现实。
C．《水浒传》写了武松打虎、李逵发现母亲被虎吃后怒杀四虎等与虎有关的故事。
D．《名人传》记的是德国音乐家贝多芬，意大利画家和雕塑家米开朗基罗、俄国作家列夫 托尔斯泰。
6．下列句子中没有语病的一项是（
）
“神十”女航天员王亚平将面向中小学生太空授课，展示失重环境下的物理现象。
张掖市各中小学校正在轰轰烈烈地掀起“美丽张掖，清洁校园”的活动。
C．腾讯公司已明确表示，微信业务暂不收费，否认收费流言纯属谣传。
D．通过“蛟龙号”对大洋深处的探访，使我们认识了海洋世界的奥秘。
7．下列句子中，标点符号使用正确的一
( http: / / www.21cnjy.com )项是（
）
A．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？
B．歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。
C．“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。”
D．说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
8．依次填人下面语段横线处的短语，排列恰当的一项是（
）
思乡，是人类一个亘古不变的主题。乡
( http: / / www.21cnjy.com )思就像一首田园诗，幽远纯净，闲适清淡；乡情就是
▲
，洗去铅华雕饰，留下清新自然；乡音就像
▲
，婉转悠扬，轻吟浅唱；乡容就是
▲
，退去朔雪纷飞，带来春光无限。
①一阵和煦的风
②一幅山水画
③一首深情的歌
A．①③②
B．①②③
C．②③①
D．②①③
9．仿写：从“鲜花”“矿石”“蜡烛”“
( http: / / www.21cnjy.com )航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子，要突出所写对象的特征。
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
（1）　


（2）　


10．古诗词名句默写（每小题2分，共8分）。
（1）陶渊明在《饮酒》中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：
，
。
（2）周敦颐《爱莲说》中
( http: / / www.21cnjy.com )的
“
，
”告诉我们不要被环境左右，要在现实生活中坚守高尚的节操。
（3）苏轼《水调歌头》中体现诗人积极
( http: / / www.21cnjy.com )人生态度、表示美好祝愿的句子是：
，
。
（4）雨，是大自然的精灵，是文
( http: / / www.21cnjy.com )人墨客笔下的爱物，请写出古诗词中含“雨”字的诗句（连续两句）：
，
。
阅读理解（50分）
（一）阅读下文，完成11—13题（14分）
母亲的风景
朱成玉
①母亲的糖尿病越来越严重，导致她的
( http: / / www.21cnjy.com )视力迅速下降，多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：“就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝，没啥不好。”
②为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了
( http: / / www.21cnjy.com )长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：“你这怎么说请假就请了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了？”
③“再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。
④我们大包小裹地上路了，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外的，很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所。
⑤母亲每到一地，都如饥似渴
( http: / / www.21cnjy.com )地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势。我则不停地为她拍照，母亲在每一个镜头里都笑靥如花。
⑥那一刻，我感觉母亲年轻了许多，脸颊上仿佛镀着少女的红晕。
⑦每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。
⑧“知足了，一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。
⑨母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是很少陪母亲。A而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。
⑩路走多了，母亲累了。听
( http: / / www.21cnjy.com )着我的下一步计划，不知不觉就睡着了。这样的奔波实在让母亲有些吃不消。我暗自思忖：这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，到底有没有意义呢？
我也累了，进入梦乡。梦见了小时候，手握着风车，和母亲一起在田野里飞奔。母亲把我高高地托起，转着圈儿。阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩……朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边。我把眼睛眯个小缝儿，看见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。想起儿时，母亲也是习惯这样看我的啊。B临睡前，母亲总是到我床边来，总是要认真地看我一会儿，直到我睡着，在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。
我忍着不让母亲知道我醒来，我喜欢被她的手握着。C这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！
第二天游览时，我问母亲今天的风景好不好。母亲说：“儿啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！只要有你在，哪里都是好风景。”
是啊，这就是母亲，她看到的哪是什么风景，她看到的全是自己的孩子。这就是母亲，她就算摸索在黑暗的谷底，也会有力地握着孩子的手。这就是母亲，如果我觉得寒冷，她宁可敲碎自己的骨头，为我燃起一堆大火，为我取暖。
我知道，从一出生开始，我们就已深深地烙印在母亲的生命里，即便母亲失明了，儿女们也是她时时可以见到的风景。
原来，母亲的记忆从来不需要填充，因为孩子早已将那里占得满满，不留一丝缝隙。（有删改）
11．精读把握
（1）写出文中“风景”的两层含义。（2分）
通读全文，说说母亲对我的爱体现在哪些方面？（写出三点即可）（3分）
12．品读鉴赏
（1）评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。
( http: / / www.21cnjy.com )请你从划线的A、B、C三处中任选一处，结合文章进行评点。（提示：可从内容、写法、结构、语言、修辞等方面任选角度）（3分）21世纪教育网
第⑧段母亲说：“知足了，一辈子都没看过这么好的风景”，而第段却说：“就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！”这两句话是否矛盾？请结合选文及生活体验，谈谈你的理解。（3分）
13．拓展延伸
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点
( http: / / www.21cnjy.com )来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
——冰心《荷叶
母亲》
冰心深情倾诉了对母亲的爱，文中作者
( http: / / www.21cnjy.com )在与母亲的交流中更深地理解了母爱。请就一件倾注着母亲（或你最亲的人）对你无尽关怀的生活小事，说说你的感受。（不少于50字）（3分）
（二）阅读短文，完成14--18题。（10分）
读永恒的书
①人类所创造的精神财富是通过各种
( http: / / www.21cnjy.com )物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。一般而言，我们很难想像一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点。
②然而，古今中外的书不计其数，该读哪
( http: / / www.21cnjy.com )些书呢 从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。三是必读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗撼。
③应该说，这第三类书在书籍的总量中只占
( http: / / www.21cnjy.com )极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。例如，他们决不会遗漏掉《论语》、《史记》、《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。
④在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读。有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于一个具有独特个性的追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼 罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样，一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。”
⑤费尔巴哈说，人就是他
( http: / / www.21cnjy.com )所吃的东西。至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。（作者：周同平）
14.第①段画线的句子意在说明
。(2分)
作者认为什么样的书才是永恒的书 (2分)
16.第⑤段“人就四他所吃的东西”的含义是什么 (2分)
17.纵观全文，作者对读书提出了那些建议 (2分)
18.好作品往往会在我们心中留下深刻、
( http: / / www.21cnjy.com )美好的记忆。请写出你读过的一本好书的书名或一篇好文章的篇名(课内外均可)，并谈谈你从中获得的思想启迪。（2分)
（三）阅读甲乙两则文言文，完成19—22题（16分）
[甲]见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便
( http: / / www.21cnjy.com )要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处
( http: / / www.21cnjy.com )志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
——陶渊明《桃花源记》
[乙]世传桃源事，多过其实①。考渊明所
( http: / / www.21cnjy.com )记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？……旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿②，或至百二三十岁。……近岁道稍通，渐能致五味③，而寿益衰，桃源盖此比也欤。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。
——苏轼《和桃源诗序》
注释：①多过其实：很多都夸大其词。
②寿：长寿。
③五味：这里指日常的调味品。
19．解释下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）无论魏晋（
）
（2）便扶向路（
）
（3）止言先世避秦乱来此（
）
（4）或至百二三十岁（
）
20．找出与甲文“具答之”中“之”字用法相同的一项：（
）（2分）
A．辍耕之垄上
B．无丝竹之乱耳
C．奉命于危难之间
D．属予作文以记之
21．翻译下列句子。（4分）
（1）不足为外人道也。
（2）又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？
22．通读甲乙两文，完成（1）—（2）小题。（6分）
（1）甲、乙两文写再寻“桃花源”，各有怎样的结果？请用原文的语句回答。（2分）
（2）对于陶渊明的《桃花源记》，苏轼认为“世传桃源事，多过其实”，你对《桃花源记》有何看法？请简要说说。（4分）
（四）阅读下面的古诗词，完成后面题目。（5分）
次北固山下（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
　
　海日生残夜，江春入旧年。　乡书何处达 归雁洛阳边。
23．颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理？（2分）
24．这首诗表现了诗人怎样的思想感情 哪两句诗集中表达了这种感情 (3分)
三、综合性学习（10分）
25．为了弘扬传统文化，深入了解
( http: / / www.21cnjy.com )传统节日的真正内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义，学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的班级活动，请你参与并完成下列任务。
活动一：解读徽标（3分）
学校收集了以下三幅传统节日徽标，请你依照示例，简要说说“春节”或“中秋”的主体图案内容和寓意。

示例：端午徽标，主题图案利用粽子、龙舟这两个
( http: / / www.21cnjy.com )标志性符号，构成一个山川连绵、龙舟竞渡的画面，舟中嵌入“端午”二字，加强标识的整体感。寓意生活满载希望，蒸蒸日上。
活动二：探寻习俗（2分）
请你写出当地“春节”或“中秋节”的民俗活动和饮食文化各一项。
活动三：谈古论今（2分）
从下面材料二、三中任选一则，参照示例，写出你的探究结论。
材料一：中国传统节日不仅有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳，还有上巳（三月三日）、夏至、中元、冬至、腊八、祭灶等。
材料二：在我国漫长的农耕历史上，每逢传统节日，人们都要举行与农业祭祀、祖先崇拜、驱邪禳灾等特殊仪式，这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫。
材料三：今天，随着中国传统文化的弘扬与传播，不仅海外的华人华侨在过传统节日，越来越多的外国人也开始过中国的传统节日。
示例：我选择材料一，探究的结论是：中国传统节日丰富多样。
我选择材料_________，探究的结论是：____________________________________
活动四：喜送祝福（3分）
请选择一个你最喜欢的传统节日，给你的老师写一条节日祝福短信，至少用一种修辞手法。
四、作文（60分）
26．任选一题，完成作文。
（1）请以“做个好人”为题目作文。
（2）未来的精彩永远生长在不
( http: / / www.21cnjy.com )断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。
请以“刷新自我”为题目作文。
要求：①字数不少于600字。②除诗歌外，文体不限。③不许抄袭套写。④正文中如果出现本市的人名、地名、校名者，请用
代替。
200
200
600字
九年级语文期中考试题参考答案
一、积累与运用（共30分）
1.略
2.C
3.B
4.D
5.B
6.A
7.D
8.C
9仿写：鲜花，如果害怕风雨，那它永远不能芬芳。
矿石，如果害怕敲打，那它永远不能成材。
航船，如果害怕风浪，那它永远不能驶向成功的彼岸。
（1）采菊东篱下，悠然见南山。（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（3）但愿人长久，千里共婵娟。（4）略
二、阅读理解
（一）阅读下文，完成14—16题（14分）
11．(1)（2分）要点与评分：写出一层含义1分。意思相近即可得分。
示例：①风景是指带母亲在旅游时看到的景致。②风景是指母亲心中永远牵挂的孩子（们）。
(2)
（3分）要点与评分：能写出其中三点即可，一点1分。意思相近即可。
母亲对我的爱：①母亲不顾自己的病，
( http: / / www.21cnjy.com )一直安慰孩子；②母亲虽然想和我一起去旅行，但又担心影响我的工作；③母亲旅游途中，怕我照顾辛苦，不喝水少上厕所；④从儿时起，母亲就爱痴痴看我，永远看不够；⑤母亲的心中永远只有孩子，孩子是她心中最美的风景，为了孩子，她可以付出一切。
12．(1)（3分）要点与评分：能抓住句子某一方面的特点简要品析。结合文章内容，言之有物或言之成理2分，语言清晰、流畅1分。参考角度只要能切中一点即可得分。
【A句参考角度】①“眼睛是心灵的窗户
( http: / / www.21cnjy.com )”，用关紧窗户来喻指母亲即将失明，作者心中有许多无奈、内疚和痛苦。②“母亲累了”，是因为母亲总是为孩子操心，即使是去旅游的时候也是时时为孩子着想。③虽然母亲即将失明，但是母亲的心中永远有孩子，这为下文引出孩子是母亲眼中永远的风景做铺垫。
【B句参考角度】①“总是…总是……”两个“总是”反复诉说，将母亲对我深沉的爱描写得淋漓尽致。②“梦的波浪”、“卷”这些词句形象地描绘出我在母亲的爱的怀抱中安然入睡的场景。母亲对我的爱是自始至终，从不改变的。“波浪”和“卷”相互呼应，描写细腻。
【C句参考角度】①用“沟壑丛生”、“粗
( http: / / www.21cnjy.com )糙干硬”与“柔暖光滑”形成鲜明对比，更强调了母亲为孩子无私奉献，浓得化不开的爱让孩子一生温暖。②用感叹句表达作者对母亲无私的爱的赞美。母亲用自己的苦换来孩子生活的温暖和平顺。
(2)（3分）示例：两句话
( http: / / www.21cnjy.com )并不矛盾。第一句是母亲有感而发，自然风光很美，孩子陪伴左右，孝心可嘉，所以母亲说满足了。第二句表明在母亲的心中儿女是最棒的，天下的风景都不如孩子的爱和陪伴。因此两者并不矛盾，都写出了母亲对孩子的忘我无私的爱，母亲爱孩子深入骨髓，容易满足但又永远渴望孩子的陪伴。
13.（3分）略（能结合一件小事来写，或抒发爱之情，或谈谈自己对亲人的爱的理解都可以）
（二）议论文阅读参考答案
14.一个关注精神生活的人必定会对书籍有兴趣。(意思对即可)
15.表现了人类精神某些永恒的内涵、具有永恒价值的书是永恒的书。
或：关心、探寻人类精神历程和自身生命意义、具有永恒价值的书是永恒的书。(答“人类文化宝库中的不朽之作”或“经典名著”也可得分。意思对即可)
从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。
或：一个人所读的书影响或决定着他的精神品位(意思对即可)
17.①养成读书的兴趣。②读具有永恒价值的书。③树立非最好的书不读的信念
④读真正属于自己的最好的书。⑤在独特个性和追求方面成为书的知音。
（答出其中的二点就得满分。意思对即可)
18.写出书名或文章的篇名(1分)；
抓住“思想启迪“，写出具体内容。(1分)(语句不通、条理不清的，酌情扣分)
（三）文言文阅读
19.
(1)不要说，（更）不必说
(2)
沿，顺着
(3)通“只”，只有
(4)有的（人）
20．D
21．(1)
（这里的情况）不值得对外面的人说啊。
(2)
又说杀鸡作为食物，哪里有仙人杀生的？
(1)甲文：再寻桃源，“不复得路”。
乙文：再寻桃源，“则已化为争夺之场久矣”。
(2)例一：我觉得桃花源是
( http: / / www.21cnjy.com )陶渊明心灵的真实存在。桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往。所以我们直到今日仍以“世外桃源”来指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。
例二：我和苏轼的看法相似，世上所传说的桃花
( http: / / www.21cnjy.com )源很多都是夸大其词的。当太守找到桃花源，那里早已变成名利争夺场了。陶渊明文中渔人太守后再寻桃花源，结果是不复得路，后世人遍寻不得，以致无人问津。是因为桃花源只是他心灵和理想的一种寄托，而非现实的存在。
例三：我认为桃花源寄寓了陶渊明对于理想世界的一种美好愿望。这是对现实的不满，也是对现实的弃绝。桃花源中是一个没有赋税，人人平等的社会，“黄发垂髫并怡然自乐”，老幼皆有所养。这是当时知识分子的一个社会理想，虽不太可能实现，但是却有其积极意义。
（4）23.
生、入
24.
思念故乡 ；
乡书何处达 归雁洛阳边。
三、综合性学习（l0分）
25．活动一：（3分）
示例一：春节徽标，主体图案用了灯笼、毛笔书法“春”字作为标志性符号，构成灯笼高挂、喜迎新春的画面，寓意喜庆团圆、吉祥如意。
活动二：（2分）
“春节”民俗活动：扫尘、祭灶、吃“做年饭”、守岁、分发“压岁钱”、挑年头水、“出行”、贴春联、贴年画、初五请神
“春节”饮食文化：吃“做年饭”、
正月初一喝糖茶、正月初一早饭吃线面年糕
“中秋节”民俗活动：福鼎吃月饼、贴饼花、斗饼
( http: / / www.21cnjy.com )花；霞浦大京村游神；霞浦沙江曳石（福安曳石）；畲族迎“田元帅”游中秋，唱山歌；赏月；送节（送中秋）；福安、蕉城、福鼎偷俗（中秋夜青年男女出外游玩偷摘邻家的柚子、南瓜等，以讨吉利）
“中秋节”饮食文化：月饼；霞浦糖塔；吃“中秋暝”
活动三：（2分）
示例一：我选材料二，中国传统节日内涵丰富，历史悠久。
示例二：我选材料三，中国传统节日影响广泛深远。（中国传统节日走向世界，影响广泛。）
活动四：（3分，修辞手法1分，语言表达2分）
示例一：春节——爆竹声声迎春到，喜气洋洋送祝福，恭祝敬爱的老师新春愉快，合家幸福！
示例二：中秋——“但愿人长久，千里共婵娟。”值此中秋佳节之际，老师，祝您节日快乐！
示例三：元宵——您是汤圆，让我感受生活的甜蜜；您是灯谜，为我打开知识的天窗。老师，元宵快乐！
四、26．作文(略)