四年级英语下册教案 unit 1(3)（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 四年级英语下册教案 unit 1(3)（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 12.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-03-16 15:11:00 | ||
图片预览
文档简介
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（苏教牛津版）四年级英语下册教案
Unit 1 A new student
课题4B Unit 1 A new student 第三课时 （D and G）
教学目标 1.听、说、读、写句型 Are you ________ Yes, I am. / No, I'm not.2.正确的语音语调朗读对话，在熟读的基础上分角色朗读。3.热爱自己的学生角色。
教学重难点 1.听、说、读、写句型 Are you ________ Yes, I am. / No, I'm not.
预习作业 1.记B部分单词和C部分句型，准备默写。2.预习Are you ……. 一般疑问句的回答 及 you 的意思
教学资源 人物职业图
学程预设 导学策略 调整与反思
热身导入Free talk1. How are you this morning 2. Nice to meet you.3. Who are you 4. Who's that boy (girl) 5. Are you a student 6. Are you a new student 合作探究用准备好的八幅让学生猜：A: What picture is this B: A teacher.A: Yes, you’re right.Can you spell it B: Yes, T-E-A-C-H-E-R, teacher,A: Are you a teacher B: No, I’m not. I’m a student.把人物职业图分给一同学（不让其他学生看见，把图藏在身后），代替图的人物。请一同学上台对话：(若学生不会，老师可先示范)A: Excuse me, are you a teacher B: No, I’m not.A: Are you a nurse B: Yes, I am. (Yes, you’re right. I’m a nurse.)补充教学：Are you ________s Yes, we are. \No, we aren’t.达标检测1. 预习 E：Read and act2. 复习抄写的句型，准备默写。 1. Sing a song: Who’s that girl 2.学生与老师进行日常交际用语 3.默写单词及句型Review1. Play a game (1)巩固练习单词猜单词 ，拼单词2. Play a game (2)巩固练习句型Are you ________ Yes, I am. / No, I'm not.加强练习上面句型的复数形式。区别这两句句型的不同之处3. Look and say看图对话。学生先同桌准备，然后同桌看图对话。Fun house : Look and read1. 看图理解课文2. 听录音，跟读对话。 3. 自读对话。 4. 分角色读课文。句子配对our school 一名新学生Who’s that boy 那个男孩是谁？Excuse me. 我们的学校a new student 谢谢你thank you 你是一名医生吗？Are you doctor 对不起打扰一下。作业布置Homework
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（苏教牛津版）四年级英语下册教案
Unit 1 A new student
课题4B Unit 1 A new student 第三课时 （D and G）
教学目标 1.听、说、读、写句型 Are you ________ Yes, I am. / No, I'm not.2.正确的语音语调朗读对话，在熟读的基础上分角色朗读。3.热爱自己的学生角色。
教学重难点 1.听、说、读、写句型 Are you ________ Yes, I am. / No, I'm not.
预习作业 1.记B部分单词和C部分句型，准备默写。2.预习Are you ……. 一般疑问句的回答 及 you 的意思
教学资源 人物职业图
学程预设 导学策略 调整与反思
热身导入Free talk1. How are you this morning 2. Nice to meet you.3. Who are you 4. Who's that boy (girl) 5. Are you a student 6. Are you a new student 合作探究用准备好的八幅让学生猜：A: What picture is this B: A teacher.A: Yes, you’re right.Can you spell it B: Yes, T-E-A-C-H-E-R, teacher,A: Are you a teacher B: No, I’m not. I’m a student.把人物职业图分给一同学（不让其他学生看见，把图藏在身后），代替图的人物。请一同学上台对话：(若学生不会，老师可先示范)A: Excuse me, are you a teacher B: No, I’m not.A: Are you a nurse B: Yes, I am. (Yes, you’re right. I’m a nurse.)补充教学：Are you ________s Yes, we are. \No, we aren’t.达标检测1. 预习 E：Read and act2. 复习抄写的句型，准备默写。 1. Sing a song: Who’s that girl 2.学生与老师进行日常交际用语 3.默写单词及句型Review1. Play a game (1)巩固练习单词猜单词 ，拼单词2. Play a game (2)巩固练习句型Are you ________ Yes, I am. / No, I'm not.加强练习上面句型的复数形式。区别这两句句型的不同之处3. Look and say看图对话。学生先同桌准备，然后同桌看图对话。Fun house : Look and read1. 看图理解课文2. 听录音，跟读对话。 3. 自读对话。 4. 分角色读课文。句子配对our school 一名新学生Who’s that boy 那个男孩是谁？Excuse me. 我们的学校a new student 谢谢你thank you 你是一名医生吗？Are you doctor 对不起打扰一下。作业布置Homework
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