一年级英语下册教案 unit 3(1)（粤教版）

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（粤教版）一年级英语下册教案
Unit3 This is my book
【教学内容】
Unit3 This is my book A Let’s say let’s play
【教材分析】
本节课是一节使用指示句型This is 的课，主要是围绕句型This is 进行对事物的指示，并以此根据真实的情况做出互相问答。学生在前面的学习中，已经学习了简单的问候用语，比如是Hello/Hi 等等。本课是第三单元的第一课时，学习内容较新颖有趣，是学生喜欢的话题之一，有利于学生之间进行交流。
【教学目标】
知识目标：
能够听懂老师所说的指令，会读，会说本文的句型This is 理解老师在课堂上的要求，并能就具体情况进行描述。
情感目标：
在介绍物体的时候，习得用正确的指示句型进行表述，学生通过在学习完这节课的内容，体验到要珍惜我们的教学用具，不要随便浪费我们身边的教学用品。
能力目标：
让学生就自己喜欢的教学用品进行对话练习，养成用英语正确说出物体位置的能力；通过与学生之间的交流，培养学生积极思考，积极发言，乐于在课堂上表现自己的良好习惯。
整合目标：
通过信息技术与课程的结合，尽力为学生提供一个良好的学习环境，让学生能够大胆地就某物说出其方位。
【教学难点与重点】
教学重点是让学生学会句型This is```，用这个句型就物体的某一方位进行争取的描述。
教学难点就是培养学生正确的方位用语
【教学用具】
多媒体课件
【教学过程】
一、 Sing a song
Free talk
二、 Presentation
老师在桌面出现ruler, pencil, schoolbag等等教学用具，教会学生认读教学用具的名称。
T：What's this Pencil `pencil
S :( repeat) pencil
按开火车的方式，一个学生接着下一个学生。
【设计意图】歌曲、游戏可以激发学生学习的热情，为学生营造一种轻松愉悦
的学习氛围，同时，也可以为后面重点内容的学习打下一定的基础。
3.老师可以在多媒体上出现不同的学习用品，有一个小男孩提问，What's this
根据情景，T：大家能猜出刚才那个小男孩的物品吗？
S：e.g. ruler
T:大家跟我一起读 This is a ruler
S: repeat
4.学生之间可以以小组为单位，进行对话的练习，请一两组的学生到黑板前进行展示对话
【设计意图】有趣，真实的课堂氛围，引导学生在真实的语境中操练语言。同时小组之间的讨论可以给学生提供了广阔的思考空间，激活了学生自主学习的热情，让学生在自主学习中轻松掌握所学语言。
三、 Consolidation
游戏：看谁是冠军？
T：同学们，在一个盒子里面，你们要拿出老师要求的学习用品，并要说出This is
现在开始：Show me a pencil
S:根据老师的要求，用This is 的句型 练习巩固
活动时间大概是10分钟
【设计意图】游戏不仅有趣，吸引学生全员参与，为学生提供一个广阔的活动空间，让学生亲自动手，主动探究，不仅培养了学生的探究能力和英语口语表达能力,全面复习巩固了前面所学内容,而且培养了学生的合作精神。
四、 Homework
1． 用英语给家人讲出这是我的笔，这是我的书包，等等。
2． 练习今天学的歌曲
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