八下语文总复习

汝南县第三初级中学迎赛复习资料二 语文基础知识 图标的理解和概括 语言的表达与运用
信息的提炼与概括
1 提取下面文段的信息，说说“屏”的作用。（不超过20个字）屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中,为避免从门外直接望见厅室,必置一屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。而空间上还是流通的,如今称为"流动空间"。小时候厅上来了客人,就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍。
2 请概括下面一段文字的主要信息，不超过25个字。
《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界。“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。 “人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素养”与自己的人生融为一体。如果说，“人技教育”给学生以“真”，“人格教育”给学生以“善”，那么“人生教育”则将学生引向生命之“美”。
3 下面内容是从某学生“成长记录”中节选的，请根据这些内容为该同学写一段评价性文字。要求：评价要客观，语气要委婉，有利于该同学的发展，不超过60个字。
①某月某日在值日时，与同学发生争执，并辱骂该同学。
②某月某日上课迟到20分钟，并且扰乱了课堂纪律。
③某月某日在校外遇到一非法分子抢劫同学的财物，挺身而出，将其制止。
④某月某日在“校园文化艺术节”上，一曲萨克斯精彩绝伦，为班级争得了荣誉。
⑤某月某日在上课迟到5分钟。
图表的理解和概括
1下图是中国环境保护徽，请用简明的语言准确地表述它的内涵。
2 观察下面题为“如此’ 亡羊补牢’”的漫画，描述画面的主要内容。
3 下图是中国节水标志图，请用文字描述标志的内容。（2分）
4 观察金晶用残缺的身体保护奥运火炬时的图片，回答问题。（5分）
（1）用生动、形象的语言描写照片中感人的细节。（不超过50个字）
（2）假如你是金晶，请写出你当时的心理。（2分）
5 当前，有不少青少年依赖心理比较重。学习上，喜欢让老师给予细心指导，时时提出要求。在家里，一切都听父母的摆布，什么都推给爸爸妈妈，做个“小地主”。请仔细观察右侧的漫画，根据其主要内容，写出你的感受。要求主旨明确，语句通顺，不少于60字。（共5分）
6 根据下面的文字和图标，在横线处填写相应的文字。
心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓者学习的动机较强。美国心理学家布克和诺菲尔将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明①
可见②
（都限25字以内作答）
7 根据下面表格内的资料，在表后语段的横线上写出恰当的语句。
感兴趣 一般 不感兴趣
人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比
文学 74 72.55% 22 21.57% 6 5.88%
语文 47 46.08% 37 36.27% 18 17.65%
语文课 16 15.69% 39 38.24% 47 46.08%
上表是某告终对100多名学生对文学、语文和语文课感兴趣的调查结果。语文课与学生的联系最直接、尽管语文课是教语文的，又与文学有密切联系，但是兴趣程度的比较表明语文课（1）
由此可见，要重振语文教学，提高语文教学效果，（2）
二 语言的表达与运用：
1材料一 2008年的中国有着不寻常的历程：雪灾、地震、激情奥运、神七升天、改革开放30年……每一段都让我们刻骨铭心，面对灾难的中国让世界看到了13亿人的力量，接受挑战的中国更是抓住机遇 赢得了尊严和光荣。2008年是伟大的一年。
材料二：温家宝总理在地震都后的临时搭建的教室黑板上为同学写了四个字：多难兴邦！
材料三：2008年底，中央电视台“艺术人生”栏目作了“2008年是什么温暖了你的心灵”系列节目，于丹围绕着“信念”、白岩松以“幸福”为题作了精彩的演讲。
（1） 结合材料谈谈你对“多难兴邦”这个成语的理解。（2分）
（2） 假如你也受到邀请参加本期“艺术人生”的演讲，请你 先选取个题目（“信念”“幸福”除外），并写一段演讲词。（4分）
2 阅读下面材料，按要求答题：
材料一 百年奥运梦，今夜终成真。2008年8月8日，举世瞩目的北京第二十九届奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。国家主席胡锦涛出席开幕式并宣布本届奥运会开幕。具有两千多年历史的奥林匹克运动与五千多年传承的灿烂中华文化交相辉映，共同谱写人类文明气势恢宏的新篇章。
材料二 ①2008名演员击缶而歌，吟诵着“有朋自远方来，不亦乐乎”，表达对世界各地奥运健儿和运动员的欢迎。五彩的焰火沿北京南北中轴线次第绽放，呈现出象征第二十九届奥运会的29个巨大脚印。一个个燃烧的脚印穿过夜空，一路向北，在国家体育场上空幻化成飞泻而下的繁星，在地面汇聚成闪闪发光 的奥运五环，被空中轻盈起舞的“飞天”仙子缓缓提起……②在充满浪漫情调和独特创意的奥运五环展现方式下，让现场观众深受感染和震撼。
材料三 金猪送福送吉祥，奥运福娃来帮忙；
贝贝送你谷满仓，晶晶送你亲满堂；
欢欢送你事如意，迎迎送你身安康；妮妮送你福寿长，祝你新春快乐，好运无限！
（1） 用一句话概括材料一的主要内容。（2分）
（2） 材料二中的画线句有语病，请修改。（2分）
（3） 材料三是2008年最受欢迎的新年祝福短信之一。请你说说这条短信中你最感兴趣的亮点。
3 分析材料，写出你的探究结果。（3分）
1979—2007年，我国国内生产总值年均实际增长9.8%，大大高于同期世界经济年平均增长3.0%的速度。与日本经济起飞阶段国内生产总值年平均增长9.2%和韩国经济起飞阶段国内生产总值年平均增长8.5%不相上下。改革开放30年来，我国国内生产总值由1978年的3645亿元迅速升至2007年的249530亿元，居世界的位次由1978年第10位上升到目前的第4位，仅次于美国、日本和德国。根据国际货币基金组织统计，折合成美元，我国2007年国内生产总值为32801亿美元，仅相当于美国国内生产总值的23.7%。
4 探究下列材料，按要求答题。（6分）
材料一 从1978年到2007年，我国国内生产总值由3465亿元增长到24.95万亿元，年均实际增长9.8%，是同期世界经济年均增长率的3倍多，我国经济总量上升为世界第四。我们依靠自己的力量稳定解决了13亿人口吃饭问题。我国主要农产品和工业品产量已居世界第一，具有世界先进水平的重大科技创新成果不断涌现，高新技术产业蓬勃发展，水利、能源、交通、通信等基础设施建设取得突破性进展，生态文明建设不断推进，城乡面貌焕然一新。
材料二 这30年是我国城乡居民收入增长最快、得到实惠最多的时期。从1978年到2007年，全国城镇居民人均可支配收入从343元增加到13786元，实际增长6.5被；农民人均纯收入从134元增加到4140元，实际增长6.3被；农村贫困人口从2.5亿减少到1400多万。城市人均住宅建筑面积和农村人均住房面积成倍增加。群众家庭财产普遍增多，吃穿住行用水平明显提高。改革开放前长期困扰我们的短缺经济状况已经从根本上得到改变。、
材料三 三十年改革开放，中国特色社会主义理论造就了社会主义国家转型中特殊的“中国奇迹”，总结经验才能继往开来，让实践告诉我们智慧。
（1）材料二与材料一在内容上有什么不同？（3分）
（2）从材料三中提取主要信息：（2分）
（3）根据这三则材料的主题，请把对联的相应内容写在横线上。（2分）
上联：党心、民心、万众一心，科学发展春风起
下联：国运、家运、宏图大运，
横批：
5 阅读下列材料，按要求答题（7分）
材料一 11月18日，“文斌小学”命名暨揭牌仪式在“抗震就在英雄战士”武文斌烈士的家乡——邓州市张村镇程营村隆重举行。
在今年四川汶川抗震救灾中，邓州籍士官武文斌光荣牺牲在救灾一线。7月10日，中央军委主席胡锦涛签署命令，授予武文斌“抗震救灾英雄战士”荣誉称号。为学习英雄先进事迹，弘扬英雄崇高精神，有关部门决定把武文斌生前就读过的程营小学命名为“文斌小学”。
材料二 ①在学习武文斌烈士的活动中，使我校刘丽同学把自己平时节省下来的零花钱捐给了灾区。事后她觉得自己家庭困难捐得少，因此把心爱的长发剪掉卖了20元钱，也捐给了灾区。②这种学英雄，见真情，得到了学校领导的表扬。
（1）请用一句话简要概括材料一的主要内容。（2分）
（2）材料二是某校学习武文斌烈士板报上的一段话，画线句有语病，请加以修改。（2分）
（3）请为该校学习英雄事迹活动拟一条宣传标语，并填写在下面表格内。要求书写正确、端正、整洁。
6 将下列材料的内容概括成一句话新闻。（2分）
新华网北京12月7日电 国务院温家宝7日主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《国务院关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定（草案）》和《职工带薪年休假条例（草案）》。会议决定，上述法规草案经过进一步修改后，由国务院公布施行。
7 阅读下面的寓言故事，读后按要求回答问题。（4分）
【甲】有个人有一头驴和一匹马。一天，它们驮着货物赶路。驴劳累了，对马说：“我吃不消了，你多少帮我驮一点儿货物吧。”马不愿意帮驴的忙。驴倒地死了。随后，主人把驴的全部货物移到了马身上，并在上面放了一张驴皮。马心里想：“我不愿意帮驴一点忙，现在却必须驮运全部货物，还得加上它的皮。”
结尾： 。
（1）请在故事结尾处的横线上加一句起画龙点睛作用的议论。
（2）驴和马的故事让你想到了一个词语或一句谚语或一句俗语、名言（只写一个）是 。
【乙】驴子看到主人精心照料马，还给他精美的饲料，想到自己亮糠麸都不够吃，还要做十分繁重的工作，便悲伤地对马说：“你真幸福！”当战争爆发时，这匹马在枪林弹雨中冲锋陷阵，不幸受伤。驴子见到后，不再觉得马比自己幸福，反而觉得马比自己更可怜。
【丙】 有头驴子披着狮子皮四处游荡，吓得那些小动物四处逃窜。驴看见狐狸，也想去吓唬吓唬他。狐狸正巧听出了驴子的叫声，便一下子跳到驴子背上，拍着驴子的脑袋，嘲笑它说：“如果我听不出你的叫声，我也会吓跑，可现在，你只能当我的坐骑了。”
从驴子的角度，写出这两则则寓言的寓意：
【乙】
【丙】
8 新闻媒体在报道比赛情况时，往往避开“胜”“战胜”“获得”等一般用词，而是根据人名（或国名）的特点推敲动作性语句，制作标题，亮出新意，吸引观众眼球。（3分）
2008年北京奥运会，媒体用的标题：“‘威’加海内兮”，就是指杨威获得体操个人全能冠军。8月14日，中国运动员刘子歌获得女子200米蝶泳冠军，请你按照上述要求，拟一条有创意的标题。（不超过12个字）
9 下面是为第五版《现代汉语词典》设计的三条广告词，请从其中选出你认为最佳的一条，并从内容和形式两个方面简要说明理由。
①现代汉语，一“典”即通。
②规范现代汉语半世纪居功至伟，传播中华文明五大洲声名远播。
③一本词典，一位良师，一生收获。
最佳的一条： 。（填序号）
理由：
10 联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑“，为了塑造企业的美好形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面问题：（4分）
（1） 广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？
（2） 请你谈谈这则广告妙在哪里？
11 “你兔子三狡啊，毕业那么多年都联系不到你。”在前不久的大学同学聚会上，白领小曹的一句话，惹得老同学哈哈大笑，“应该是狡兔三窟！”
除了小曹闹的笑话外，诸如“冲当其首(首当其冲)”“鸡蛋里面挑石头(鸡蛋里面挑骨头)”等，，也是都市白领错用频率很高的熟语。
目前在都市白领中，快节奏的网络语言无疑是首选。网上聊天就是要速度快，所以用数字代替字词的情况很普遍，“音同字不同”也没关系。这样的经历多了，网友们难免会错用成语。白领们在这样的情况下，往往忽略了字词、语句的正确运用。另外，由于不少白领喜欢“中英文掺杂”的表达方式，久而久之，汉语的水平就降低了。白领汉语弱化的现象应值得重视。
（1） 材料反映了一个什么问题。
（2） 请你结合材料分析产生这一问题的原因。
（3） 请你就这一问题提出两点行之有效的措施。
12运用下面材料，补写两个句子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。
材料：2005年度“感动中国”十大人物之一的丛飞，是深圳著名的歌手。他在10年里捐赠钱物近300万元。他四处筹措扶助资金，无暇照顾女儿。他资助了178个贫困学生，孩子们称他“丛飞爸爸。他身患绝症后，负担不起医药费。（2分）
他每场演出费高达万元，家里却一贫如洗；他 ； ；他和他的歌声已经离我们远去，但他赢得了全国人民永久的敬意。
13把下面的五句话组成一个长句，给“银联标准卡”下个定义。要求：语意明确连贯，可以增删个别词语，但不得改变原意。
（1）“银联标准卡”的卡面加贴有“银联”标识。
（2）“银联标准卡“是国际标准银行卡。
（3）“银联标准卡”是由国内各发卡机构发行的。
（4）“银联标准卡”具有自主知识产权，并且符合国际标准。
（5）“银联标准卡”卡号是以“62”开头的。
“银联标准卡”是由
14 仿照下面的句式，在写一个关于语文的比喻句。
有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说 ，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说， 。
15 仿照画曲线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。
爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人的思维活跃，聪颖智慧； ， ， ； ，
， ；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
16 仿照下面画线部分的句式，在后面的横线上写出相应的文字，使之与加线部分一起构成排比句。
沉默，是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线； ， 。
【信息的提炼与概括】
1 提取下面文段的信息，说说“屏”的作用。（不超过20个字）屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中,为避免从门外直接望见厅室,必置一屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。而空间上还是流通的,如今称为"流动空间"。小时候厅上来了客人,就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍。
既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风
2 请概括下面一段文字的主要信息，不超过25个字。
《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界。“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。 “人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素养”与自己的人生融为一体。如果说，“人技教育”给学生以“真”，“人格教育”给学生以“善”，那么“人生教育”则将学生引向生命之“美”。
语文教育“人际”“人格”“人生”三重境界教给学生“真”“善”“美”。
3 下面内容是从某学生“成长记录”中节选的，请根据这些内容为该同学写一段评价性文字。要求：评价要客观，语气要委婉，有利于该同学的发展，不超过60个字。①某月某日在值日时，与同学发生争执，并辱骂该同学。②某月某日上课迟到20分钟，并且扰乱了课堂纪律。③某月某日在校外遇到一非法分子抢劫同学的财物，挺身而出，将其制止。④某月某日在“校园文化艺术节”上，一曲萨克斯精彩绝伦，为班级争得了荣誉。⑤某月某日在上课迟到5分钟。
【图表的理解和概括】
1下图是中国环境保护徽，请用简明的语言准确地表述它的内涵。
圆形的图案象征地球，说明地球只有一个。外圆为绿色橄榄枝，代表一切植物和生态环境。ZHB三个字母是“中国环保”的汉语拼音缩写。内圆由蓝天、青山、绿水、红太阳组成。该标志寓意：地球是人类赖以生存和发展的大环境，我们要共同保护它。
2 观察下面题为“如此’ 亡羊补牢’”的漫画，描述画面的主要内容。
画面上有一堵墙塌了一个大洞，里面有白骨，并写着“事故”，一个男子，正在用砖头垒砌补墙，砖头上写着“拒绝采访”。
3 下图是中国节水标志图，请用文字描述标志的内容。（2分）
国家节水标志有水滴、人手和地球变形而成。绿色圆形代表地球，象征节约用水是波爱护地球生态环境的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，暗示地球上的水资源有限，大家要节约用水，滴水汇成江河。
4 观察金晶用残缺的身体保护奥运火炬时的图片，回答问题。（5分）
（1）用生动、形象的语言描写照片中感人的细节。（不超过50个字）
（2）假如你是金晶，请写出你当时的心理。（2分）
5 当前，有不少青少年依赖心理比较重。学习上，喜欢让老师给予细心指导，时时提出要求。在家里，一切都听父母的摆布，什么都推给爸爸妈妈，做个“小地主”。请仔细观察右侧的漫画，根据其主要内容，写出你的感受。要求主旨明确，语句通顺，不少于60字。（共5分）
(1)漫画中的这位同学，看到水开了依然喊妈妈，是生活不能自理、缺乏自立能力的表现。（2）树立自立意识，克服依赖心理。（3）立足于自身的生活、学习实际，从小事做起，在实践中培养自立能力和精神。
6 根据下面的文字和图标，在横线处填写相应的文字。
心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓者学习的动机较强。美国心理学家布克和诺菲尔将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明①知晓自己成绩的一组，学习效果高于不知晓自己成绩的一组可见②获悉个人的成绩是激发学习动机的有利刺激（或：知晓自己成绩的人，比不知晓者学习的动机强）（都限25字以内作答）
7 根据下面表格内的资料，在表后语段的横线上写出恰当的语句。
感兴趣 一般 不感兴趣
人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比
文学 74 72.55% 22 21.57% 6 5.88%
语文 47 46.08% 37 36.27% 18 17.65%
语文课 16 15.69% 39 38.24% 47 46.08%
上表是某告终对100多名学生对文学、语文和语文课感兴趣的调查结果。语文课与学生的联系最直接、尽管语文课是教语文的，又与文学有密切联系，但是兴趣程度的比较表明语文课（1）
在引起学生兴趣方面与语文、文学有较大差异（枯燥无畏、很难引起学生的兴趣）
由此可见，要重振语文教学，提高语文教学效果，（2）要从激发学生的兴趣入手（要改革语文课教学方法，增强趣味性）
二 语言的表达与运用
1材料一 2008年的中国有着不寻常的历程：雪灾、地震、激情奥运、神七升天、改革开放30年……每一段都让我们刻骨铭心，面对灾难的中国让世界看到了13亿人的力量，接受挑战的中国更是抓住机遇 赢得了尊严和光荣。2008年是伟大的一年。
材料二：温家宝总理在地震都后的临时搭建的教室黑板上为同学写了四个字：多难兴邦！
材料三：2008年底，中央电视台“艺术人生”栏目作了“2008年是什么温暖了你的心灵”系列节目，于丹围绕着“信念”、白岩松以“幸福”为题作了精彩的演讲。
（3） 结合材料谈谈你对“多难兴邦”这个成语的理解。（2分）
国家多灾多难，在一定条件下可以激励人民奋发图强，战胜困难，使国家强盛起来。
（4） 假如你也受到邀请参加本期“艺术人生”的演讲，请你 先选取个题目（“信念”“幸福”除外），并写一段演讲词。（4分）（略）
2 阅读下面材料，按要求答题：
材料一 百年奥运梦，今夜终成真。2008年8月8日，举世瞩目的北京第二十九届奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。国家主席胡锦涛出席开幕式并宣布本届奥运会开幕。具有两千多年历史的奥林匹克运动与五千多年传承的灿烂中华文化交相辉映，共同谱写人类文明气势恢宏的新篇章。
材料二 ①2008名演员击缶而歌，吟诵着“有朋自远方来，不亦乐乎”，表达对世界各地奥运健儿和运动员的欢迎。五彩的焰火沿北京南北中轴线次第绽放，呈现出象征第二十九届奥运会的29个巨大脚印。一个个燃烧的脚印穿过夜空，一路向北，在国家体育场上空幻化成飞泻而下的繁星，在地面汇聚成闪闪发光 的奥运五环，被空中轻盈起舞的“飞天”仙子缓缓提起……②在充满浪漫情调和独特创意的奥运五环展现方式下，让现场观众深受感染和震撼。
材料三 金猪送福送吉祥，奥运福娃来帮忙；
贝贝送你谷满仓，晶晶送你亲满堂；
欢欢送你事如意，迎迎送你身安康；妮妮送你福寿长，祝你新春快乐，好运无限！
（4） 用一句话概括材料一的主要内容。（2分）
北京第二十九届奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。
（5） 材料二中的画线句有语病，请修改。（2分）
①删去“和运动员”。②把“在”“下”去掉或把“让”去掉。
（6） 材料三是2008年最受欢迎的新年祝福短信之一。请你说说这条短信中你最感兴趣的亮点。
（略。要点提示：巧用福娃名称；结构整齐划一；音韵朗朗上口。答出一点即可。）
3 分析材料，写出你的探究结果。（3分）
1979—2007年，我国国内生产总值年均实际增长9.8%，大大高于同期世界经济年平均增长3.0%的速度。与日本经济起飞阶段国内生产总值年平均增长9.2%和韩国经济起飞阶段国内生产总值年平均增长8.5%不相上下。改革开放30年来，我国国内生产总值由1978年的3645亿元迅速升至2007年的249530亿元，居世界的位次由1978年第10位上升到目前的第4位，仅次于美国、日本和德国。根据国际货币基金组织统计，折合成美元，我国2007年国内生产总值为32801亿美元，仅相当于美国国内生产总值的23.7%。
从1979年到2007年我国国内生产总值年均增速很快；国内生产总值居世界的位次不断上升；但与美国相比仍有很大的差距。
4 将下列材料的内容概括成一句话新闻。（2分）
新华网北京12月7日电 国务院温家宝7日主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《国务院关于修改<全国年节及纪念日放假办法>的决定（草案）》和《职工带薪年休假条例（草案）》。会议决定，上述法规草案经过进一步修改后，由国务院公布施行。
国务院审议并原则通过职工带薪休假条例。
5 阅读下列材料，按要求答题（7分）
材料一 11月18日，“文斌小学”命名暨揭牌仪式在“抗震就在英雄战士”武文斌烈士的家乡——邓州市张村镇程营村隆重举行。
在今年四川汶川抗震救灾中，邓州籍士官武文斌光荣牺牲在救灾一线。7月10日，中央军委主席胡锦涛签署命令，授予武文斌“抗震救灾英雄战士”荣誉称号。为学习英雄先进事迹，弘扬英雄崇高精神，有关部门决定把武文斌生前就读过的程营小学命名为“文斌小学”。
材料二 ①在学习武文斌烈士的活动中，使我校刘丽同学把自己平时节省下来的零花钱捐给了灾区。事后她觉得自己家庭困难捐得少，因此把心爱的长发剪掉卖了20元钱，也捐给了灾区。②这种学英雄，见真情，得到了学校领导的表扬。
（1）请用一句话简要概括材料一的主要内容。（2分）
“文斌小学”命名暨揭牌仪式在英雄故里举行。（概括出主要事件，语言简洁即可）
（2）材料二是某校学习武文斌烈士板报上的一段话，画线句有语病，请加以修改。（2分）
去掉“在”“中”，或去掉“使”。 在“见真情”的后面加上“的行为（或：行动）”
（3）请为该校学习英雄事迹活动拟一条宣传标语，并填写在下面表格内。要求书写正确、端正、
整洁。
学英雄精神，做祖国栋梁。
6 探究下列材料，按要求答题。（6分）
材料一 从1978年到2007年，我国国内生产总值由3465亿元增长到24.95万亿元，年均实际增长9.8%，是同期世界经济年均增长率的3倍多，我国经济总量上升为世界第四。我们依靠自己的力量稳定解决了13亿人口吃饭问题。我国主要农产品和工业品产量已居世界第一，具有世界先进水平的重大科技创新成果不断涌现，高新技术产业蓬勃发展，水利、能源、交通、通信等基础设施建设取得突破性进展，生态文明建设不断推进，城乡面貌焕然一新。
材料二 这30年是我国城乡居民收入增长最快、得到实惠最多的时期。从1978年到2007年，全国城镇居民人均可支配收入从343元增加到13786元，实际增长6.5被；农民人均纯收入从134元增加到4140元，实际增长6.3被；农村贫困人口从2.5亿减少到1400多万。城市人均住宅建筑面积和农村人均住房面积成倍增加。群众家庭财产普遍增多，吃穿住行用水平明显提高。改革开放前长期困扰我们的短缺经济状况已经从根本上得到改变。、
材料三 三十年改革开放，中国特色社会主义理论造就了社会主义国家转型中特殊的“中国奇迹”，总结经验才能继往开来，让实践告诉我们智慧。
（1）材料二与材料一在内容上有什么不同？（3分）
材料一说明的是综合国力，材料二着重从民生角度说明人民生活已达到小康水平。
（2）从材料三中提取主要信息：（2分）
总结经验才能继往开来，让时间告诉我们智慧
（3）根据这三则材料的主题，请把对联的相应内容写在横线上。（2分）
上联：党心、民心、万众一心，科学发展春风起
下联：国运、家运、宏图大运，社会和谐旭日升
横批：万象更新
7 阅读下面的寓言故事，读后按要求回答问题。
【甲】有个人有一头驴和一匹马。一天，它们驮着货物赶路。驴劳累了，对马说：“我吃不消了，你多少帮我驮一点儿货物吧。”马不愿意帮驴的忙。驴倒地死了。随后，主人把驴的全部货物移到了马身上，并在上面放了一张驴皮。马心里想：“我不愿意帮驴一点忙，现在却必须驮运全部货物，还得加上它的皮。”
结尾： 。
（1）请在故事结尾处的横线上加一句起画龙点睛作用的议论。
（2）驴和马的故事让你想到了一个词语或一句谚语或一句俗语、名言（只写一个）是 。
【乙】这个故事告诉人们，帮助别人也就是帮助自己。
聪明反被聪明误（弄巧成拙；贪小便宜吃大亏）
【乙】驴子看到主人精心照料马，还给他精美的饲料，想到自己亮糠麸都不够吃，还要做十分繁重的工作，便悲伤地对马说：“你真幸福！”当战争爆发时，这匹马在枪林弹雨中冲锋陷阵，不幸受伤。驴子见到后，不再觉得马比自己幸福，反而觉得马比自己更可怜。
【丙】 有头驴子披着狮子皮四处游荡，吓得那些小动物四处逃窜。驴看见狐狸，也想去吓唬吓唬他。狐狸正巧听出了驴子的叫声，便一下子跳到驴子背上，拍着驴子的脑袋，嘲笑它说：“如果我听不出你的叫声，我也会吓跑，可现在，你只能当我的坐骑了。”
从驴子的角度，写出这两则则寓言的寓意：
【乙】每个人都有自己的生活，都有自己的幸福与不幸，不要只看到自己不幸的一面，而要心平气和地看待生活。
【丙】自己如果没有真本事，即使通过伪装蒙蔽别人一时，最终也只能成为失败者。
8新闻媒体在报道比赛情况时，往往避开“胜”“战胜”“获得”等一般用词，而是根据人名（或国名）的特点推敲动作性语句，制作标题，亮出新意，吸引观众眼球。（3分）
2008年北京奥运会，媒体用的标题：“‘威’加海内兮”，就是指杨威获得体操个人全能冠军。8月14日，中国运动员刘子歌获得女子200米蝶泳冠军，请你按照上述要求，拟一条有创意的标题。（不超过12个字）
9 下面是为第五版《现代汉语词典》设计的三条广告词，请从其中选出你认为最佳的一条，并从内容和形式两个方面简要说明理由。
①现代汉语，一“典”即通。
②规范现代汉语半世纪居功至伟，传播中华文明五大洲声名远播。
③一本词典，一位良师，一生收获。
最佳的一条： 。（填序号）
理由： 。
①通过“典”与“点”谐音双关，巧妙地突出了词典对于学习现代汉语的作用。
②以对仗的形式，突出了词典在规范现代汉语，传播中华文明方面的巨大价值。
③运用排比，突出了词典对于求学和人生的重要作用。
10 联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑“，为了塑造企业的美好形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面问题：（4分）
（3） 广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？
（4） 请你谈谈这则广告妙在哪里？
（1）指作为电脑的“联想”（品牌）和联想集团；指人类的思维活动。（2）妙处：该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有联想集团的产品，并以设问的方式引起读者的注意。
11 “你兔子三狡啊，毕业那么多年都联系不到你。”在前不久的大学同学聚会上，白领小曹的一句话，惹得老同学哈哈大笑，“应该是狡兔三窟！”
除了小曹闹的笑话外，诸如“冲当其首(首当其冲)”“鸡蛋里面挑石头(鸡蛋里面挑骨头)”等，，也是都市白领错用频率很高的熟语。
目前在都市白领中，快节奏的网络语言无疑是首选。网上聊天就是要速度快，所以用数字代替字词的情况很普遍，“音同字不同”也没关系。这样的经历多了，网友们难免会错用成语。白领们在这样的情况下，往往忽略了字词、语句的正确运用。另外，由于不少白领喜欢“中英文掺杂”的表达方式，久而久之，汉语的水平就降低了。白领汉语弱化的现象应值得重视。
（4） 材料反映了一个什么问题。
（5） 请你结合材料分析产生这一问题的原因。
（6） 请你就这一问题提出两点行之有效的措施。
（1）白领汉语能力弱化；（2）A网络语言的大量使用B用数字代替词语C随意改编成语D喜欢“中英文掺杂”的表达方式（3）（略）
12运用下面材料，补写两个句子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。
材料：2005年度“感动中国”十大人物之一的丛飞，是深圳著名的歌手。他在10年里捐赠钱物近300万元。他四处筹措扶助资金，无暇照顾女儿。他资助了178个贫困学生，孩子们称他“丛飞爸爸。他身患绝症后，负担不起医药费。（2分）
他每场演出费高达万元，家里却一贫如洗；他 ； ；他和他的歌声已经离我们远去，但他赢得了全国人民永久的敬意。
要合理搭配材料内容，组织两个转折关系的句子。示例：他资助了178名贫困学生，却无暇照顾自己的女儿。他捐赠钱物近300万元，却在身患绝症时负担不起医药费。
13把下面的五句话组成一个长句，给“银联标准卡”下个定义。要求：语意明确连贯，可以增删个别词语，但不得改变原意。
（1）“银联标准卡”的卡面加贴有“银联”标识。
（2）“银联标准卡“是国际标准银行卡。
（3）“银联标准卡”是由国内各发卡机构发行的。
（4）“银联标准卡”具有自主知识产权，并且符合国际标准。
（5）“银联标准卡”卡号是以“62”开头的。
“银联标准卡”是由国内各发卡机构发行，具有自主知识产权，符合国际标准，卡号以“62”开头并且卡面加贴有“银联”标识的国际标准银行卡。
14 仿照下面的句式，在写一个关于语文的比喻句。
有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说 ，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说， 。
15 仿照画曲线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。
爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人的思维活跃，聪颖智慧； ， ， ； ，
， ；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
16 仿照下面画线部分的句式，在后面的横线上写出相应的文字，使之与加线部分一起构成排比句。
沉默，是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线；
朝霞在沉默了一夜之后，终于把绚烂的光彩洒向大地；禾苗在沉默了一季之后，终于把丰富的养分献给人间。
兴趣
对象
对象
兴趣
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11汝南县第三初级中学2008——2009学年度下学期 迎赛辅导资料（三） 现代文阅读专项辅导之记叙文阅读指导
记叙文
一、文体知识：
（1） 线索：
线索是文章布局谋篇的重要因素，它的作用在于把表现中心思想的主要材料贯串起来，形成一个有机整体。线索常见的有六种：物线（如：《枣核》）、事线（《看山老爹》）、人线（如：《孔已己》）、地线（如：《鲁提辖拳打镇关西》）、时线及感情线等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。
（二）顺序：
记叙的顺序主要有三种：顺叙、倒叙、插叙。
顺叙：使叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
倒叙：先写事情的结果，或把事件发展过程中最突出的片段提到最前面来写，然后再用顺序写出整个过程。倒叙可造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
插叙：由于表达方式、情节上的需要，暂时中断主线的叙述，而插入有关的事情或片段，以使读者有更全面的了解，插叙后再接着原线继续叙述。插叙对情节起补充、衬托作用，可丰富形象，突出中心。
（三）人称：
第一人称：显得亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于情感交流，还能起到拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
（四）详略：最能突出文章中心的要详写，与中心关系不大的要略写，没有关系的则补写。
（五）表达方式：
表达方式总共有五种：记叙、议论、说明（三种基本的表达方式）、描写、抒情。
记叙文主要以记叙、描写为主，兼有议论和抒情。
议论抒情在记叙文中往往起到突出人物的性格特征，深化文章的中心思想，增强文章的感染力。
（六）写作技法：对比、借物抒情、烘云托月、欲扬先抑、象征等。
二、答题技巧：
（一）基本要领是：整体把握，顺藤摸瓜。一般程序是：理解标题——通读全文——认真审题——再读原文——作答试题
（二）通读全文的主要目的是对文章有个大致的把握，应努力做到 以下几个方面：理解思路，弄清结构，概括大意，明确详略，归纳中心，体验情感。
诵读全文两遍：第一遍作快速浏览，摄取各段大概意思，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，揣摩一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。注意过渡句、中心句、连接作用的句子、词语、段落等。
牢记：欲速则不达。坚决杜绝走马观花式的阅读。
（三）再读原文，最主要的任务是根据题目定向扫描，并对所做的答案进行认定、补充和纠正。做题时，找出每一道题的出提点，锁定答题区间，具体到段、句、词。主要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
牢记：一定要做到眼中有问题，心中有全文，多考虑全文的主旨、思路等。
（四）作答试题：
基本原则：1综合安排，由易到难，逐一作答；避免被问题牵着鼻子走，答一题看一遍原文，耽误时间；2 多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答；有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合，整合时一定要确保文通句顺。3 回答理解性简答题应注意“踩点”给分，文通字顺。4 书写要工整，条理要清晰，力求卷面整洁美观。
（一）山韵（侯德云）
①有鸡犬处，必有人家。循声远望，不见农舍，只有暧暧的炊烟从树梢头缓缓飘起。偶尔，也有野腔野调的情歌，悠扬绵长，惹人心乱。唱歌的娇妹子，却不知躲在何处。这一切，都是由于山高林。密的缘故。
②山里人，大概是迫于山的巍峨吧，取个地名，也小里小气的，叫小寨乡。
③小寨乡有一所中学，就叫小寨中学。小寨中学资格最老的教师，姓陶。乡里的大人孩子，山路上碰了面，都点头，笑着，叫他陶老师。
④陶老师是小寨中学惟一的公办教师，最近才由县教委特批的。人说，陶老师有30年的教龄，书也教得好，早该转公办了呀。
⑤陶老师个头不高，极瘦。脸色苍白，白得像土豆瓤儿，穿一身皱皱巴巴的灰布衣服，混在山民堆里，看不出有什么两样。
⑥陶老师有两件最开心的事。一件是小女儿考上了市里的师范学院，一件是妻子下山赶集，在旧货摊上给他买了条的确良裤子。陶老师说，这回死了也不亏喽。
⑦陶老师善于光脚走山路。从春走到夏，又走回来。一双旧胶鞋在乎里，提着，待凑近校门，才停下来，抹抹脚掌，穿上，还轻轻跺几下，好像有些不习惯似的。走路是很费鞋的，这一点陶老师感触很深。陶老师把能省下的钱都省下来，替家中生活困难的学生垫付学费。这已经有好多年了，在小寨中学，这是人人皆知的事儿。
⑧善于光脚走山路的陶老师，从不生病。他不敢生病。伤风感冒，这疼那疼，咬咬牙也就挺过去了，犯不上打针吃药。学校里教师少，落下了学生的课，可是件天大的事哟。
⑨从不生病的陶老师，有一天突然倒在课堂上。陶老师是面朝着学生倒下的，手里还紧紧捏着一小块只有玉米柱大小的粉笔头。
⑩苏醒后的陶老师不得不承认，他真的病了。
⑾一群人，神色慌张地护送着他，跌跌撞撞下了山，住进了县医院。
⑿整个县医院都在叹息，大晚了，大晚了。是的，是大晚了。那种病的名听起来都让人心惊，何况，是晚期。
⒀仅仅过了十几天，瘦得露了骨形的陶老师，就长逝了。临终前，他用颠抖的手，握住缠了好几道胶布的钢笔，在医院专用的处方笺上，歪歪斜斜写下了一份遗嘱。遗嘱很短，是写给小女儿的。
⒁正是桃花争秀的季节。春雨过后，遍地落英，是大山的心绪吗？泉流幽谷，如泣如诉，是大山的心语吗？
⒂又是一年夏深秋浅的时候，大山里走柬了一位俊俏的少女。洁白的衣裙，匆匆的脚步．把重重叠叠的大山点缀得充满了诗情画意。乡里的大人拍子，山路上碰了面，都 ， ，叫她 。
⒃陶老师是小寨中学惟一的公办教师。
1 第一段和第十四段都是景物描写。这两段景物描写的作用分别侧重什么？（3分）
2 文中表现陶老师在生活上的节俭。他之所以要如此节俭，是为了“
”。（用文中的原句作答）（2分）
3 根据文中的交代，再做合理推想，请你把陶老师给女儿的遗嘱写出来。（不超过25个字）（4分）
4 在下面填充第十五段的横线上的词语。（3分）
乡里的大人孩子，上路上碰了面，都 ， ，叫她 。
5 作者把小说的标题定为“山韵”的含义是什么？（不超过30个字）（4分）
（二）一朵栀子花 （丁立梅）
①从没留意过那个女孩子，是因为甲她太过平常了，甚至有些丑陋——皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。
　　②成绩也平平，字写得东倒西歪，像被狂风吹过的小草。所有老师都极少关注到她，她自己也寡言少语。以至于有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了，大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。当时，她正一个人伏在课桌上睡觉呢。 她的位置，也被安排在教室最后的那个课桌上，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。
　　③某一日课堂上，我让学生们自习，而我则在课桌间不断地来回走动，以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓浓的，蜜甜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排白玉兰，花都开好了，一朵朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。我以为，是那种花香。再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。
　　④我的眼睛搜寻了去，就发现了，一朵凝脂一样的小白花，白蝶似的，正落在她的头发里面。是栀子花呀，我最喜欢的一种花。我忍不住向她低下头去，笑道，好香的花！她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她肢解得七零八落。听到我的话，她显然一愣，抬了头怔怔地看着我。乙当看到我眼中一汪笑意时，她的脸迅速潮红，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑得美极了。
　　⑤余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我在心里感叹，原来，她也是个聪明的孩子呀。
　　⑥隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。花含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位上看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着一颔首，算是感谢了。她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一个秘密，她知道，我知道。
　　⑦在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，活泼多了，爱唱爱跳，同学们也都喜欢上了她。她的成绩也大幅度提高，让所有教她的老师再不能忽视她了。老师们都惊讶地说，呀，看不出这孩子，挺有潜力的呢。
　　⑧几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上，她写了这样一段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人。那么这个世界，便会变得无比芳香。
　　⑨是的是的，有时，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。
1 我为什么从来没有留意过文中的那个女孩？（3分）
2 请用简洁的语言叙述本文讲述的事情。（3分）
3 简要赏析文中画线的句子，并说明其作用。（4分）
甲：
乙：
4 文章的最后一段有什么含义？对你有什么启发？（4分）
5 新课改要求关注每一个学生，我们追求的校园的和谐，也首先是师生间的和谐。读完这篇文章，你对我们今天的教育有什么设想，请写出来。（2分）
（三）怀揣两块糖
那是一个阳光明媚的午后，在山西一个偏远而清苦的山村，来自大洋彼岸的金发女孩玛丽亚，正在心中慨叹这里的生活实在太穷了。
忽然，她的目光被一株百年老树下那位白发苍苍的老妇人所吸引。老人衣着简单，微眯着眼睛，一脸慈祥地跟一个小男孩说笑着。玛丽亚好奇地停下脚步，不远不近地站定了。她听到老人给小男孩出了一个字谜：“一人本姓王，怀揣两块糖。”那个小男孩显然此前听说过这个字谜，立刻大声地回答：“是金。”老人满意地咧嘴笑了，从贴胸的衣兜里掏出两块水果糖，一块递给男孩，一块送到自己嘴里，两人甜甜地吮吸着，似乎正享受着无边的幸福。
玛丽亚羡慕地望着面前这被快乐包围着的一老一少。蓦然，她想起了祖母的那栋带大花园的漂亮别墅，想起常常邀请一帮孩子到家中分享她的糖果和故事的祖母，想起祖母和孩子一样单纯而畅快的笑声。
原来，快乐和幸福，就像阳光一样无处不在。一个人，无论身处怎样的境遇，无论是富庶还是清贫，只要他怀揣着两块糖，一块慷慨地赠人，一块留下自己慢慢品尝，就自有真实的快乐如泉涌来，自有绵绵的幸福飘逸在生活当中。
就是那两块普通的水果糖和那两张淳朴的笑脸，让玛丽亚做了骄傲的一个选择——留在中国西部，做一名帮贫助困的志愿者，播撒更多的快乐和幸福。
后来，玛丽亚跟村里人一起劳动，给村里的孩子上课，还帮着山村招商引资，办起了一个农产品加工厂，山民的日子一天天富裕起来。
村民感激地称她是“幸福天使”，她却笑着说自己只是与大家一起分享了兜里的两块糖，她还要感谢大家呢。与他们在一起追求、奋斗的那些日子，让她发现自己原来还能够做那么多的事情，让她品味到了从前没有过的甜蜜。
玛丽亚的小故事，不禁令人怦然心动：多么简单啊，不需要太多的寻寻觅觅，不需要太多的权衡论证，只需怀揣两块糖，慷慨地与人分享，就完全可以拥有快乐的时光。
1 结合全文说说题目“怀揣两块糖”有什么意思？（3分）
2 村民为什么称玛丽亚是“幸福天使”？用文中的语句回答。（2分）
3 第四段中画线的句子主要运用了什么描写？有何作用？（3分）
4 结合上下文理解下列语句所写人物的心情或思想。（4分）
（1）老人满意地咧嘴笑了，从贴胸的衣兜里掏出两块水果糖，一块递给男孩，一块送到自己嘴里，两人甜甜地吮吸着，似乎正享受着无边的幸福。（2分）
（2）玛丽亚做了骄傲的一个选择——留在中国西部，做一名帮贫助困的志愿者，播撒更多的快乐和幸福。 （2分）
5 文章结尾处作者说“慷慨地与人分享，就完全可以拥有快乐的时光，就可以拥有幸福的人生”，对此，你是如何理解的？请结合自身的经历说一说。（4分）
（四）睡莲（王小鹰）
亲属探病的时间刚过，同病房的宁波大婶和胖阿嫂沉浸在方才亲人团聚的欢欣中，互相夸赞着对方的小辈如何如何的好……
病房的墙壁是浅绿色的，在月光里，像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂静，没有一丝波纹。病中长长的夜呀，可真难挨过。
忽然，走廊中一阵喧哗，又进来一个新病人。我看她昏沉沉地躺着，手腕上还吊着输液针管，有一头白霜似的头发。
“护士阿姨，我是来陪夜的。”这声音像清风一般甜润，吸引了我的视线：一张小姑娘笑眯眯的脸，衬在清水潭般的绿墙上，像刚刚盛开的一朵白睡莲，闪闪的眼睛是噙在花瓣上两颗晶莹的露珠，看样子不过十二三岁，脖子上还系着红领巾……
“姑姑，这是您的水瓶吗？我替您打水去。”清风一般甜润的声音把我唤醒了，天已大亮。那白睡莲般的小姑娘笑眯眯地站在我床边呢。
“噢噢，那太麻烦你了。”
“不要紧的，我顺便呀。”说着，她把宁波大婶和胖阿嫂的水瓶都带走了。露珠般的眼睛一闪一闪的，她走了。
不知怎么，这一天我只盼着天黑。白发老人仍旧昏睡着，白睡莲般的小姑娘还会来陪夜的。我原来在盼她！
“护士阿姨，我是来陪夜的。”她来了！可是声音变了，很轻很细，像悄然飘洒的春雨。我急忙抬头看，同样十二三岁的年龄，同样系着红领巾，却换了一张脸；尖尖的下巴，眼睛像新月一样细细弯弯的，像一朵含苞的新莲。
“护士阿姨，我是来陪夜的。”第三个晚上，病房门外亮起的声音又变了，像百灵鸟一样快乐，映在清水潭般的绿墙上的是一张圆鼓鼓的脸，两颊很红很红，还嵌着一对笑靥（yè）。哦，这回可是朵顶呱呱的红睡莲啦！这位白发老人不知哪修来的这么多好孙女，连我们大伙都跟着享享儿女福。
又是一个欢乐的早晨，红睡莲蹦蹦跳跳替我们打水、扫地……
中午，白发老人醒了，病房的人都夸她的孙女好。白发老人轻轻叹口气，笑了。她说：“我可没那个福气。儿子在外地工作，老婆子一个人。那三个闺女是一幢楼里的邻居，平日全靠她们相帮买盐买米倒垃圾呢。”
是什么在我寂寞久了的心房中轻轻地、暖暖地攒（cuán）动着？是甜润的春风，是细柔的春雨，还是欢乐的百灵鸟？
阳光洒在病房的绿墙上，清冷寂静的清水潭变得波光潋滟（liàn yàn）起来，水面上绽开了那么多的睡莲，白的、红的，一朵朵都像姑娘可爱的笑脸，我不由得想起了我的许许多多的亲人，仿佛他们不曾离开过我。
一朵美丽的睡莲，在我心中悄悄地绽开了……
1 文章以“睡莲”为标题，一是用来比喻三个活泼可爱的小女孩，二是用来（
）。
2 文中划横线的句子在结构上起什么作用？请联系上下文内容具体说说。
3文章描写三个小姑娘的声音，表现了她们不同的性格特点，请分别加以概括。
（1）像清风：
（2）像春雨：
（3）像百灵鸟：
4 文章描写了三个陪夜的小姑娘，哪个详写，哪个略写，这样写有什么好处？
5 文章开头写病房墙壁上在月光里像“清冷寂静”的清水潭，结尾却写阳光撒爱病房的绿墙上，清水潭变得“波光潋滟起来”。这样写是否前后矛盾？请说一说理由。
（五）父亲的斧头（靳万龙）
一把斧头完成的最后一道工序是淬火①。
父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。
正因为这样，那只砧子的尖角斧痕累累，刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手，新斧头发着蓝光。
这时候，父亲瞅一眼躺在前面的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外边去。我始终想远离这丁当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子，等待机会，狠狠砍生活两斧头。
一次，放了暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。父亲心里很着急。我不在乎这些，我想我的事。
我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。我想像着采到了一大麻袋药。那时候我们那里的秦艽②正在卖着好价钱，我想自己挣回自己的学费。我觉着打镰刀挺费事的。
父亲并没有反对我去采药。他说，去吧，去干你爱干的事。
其实，我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一锅水烟，睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干，而且每样都干得从容不迫。我呢 截止那一个秋天，还没有干成一件事。我总是喜欢想入非非。
我打定了主意去采药。我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总在低头 工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。
二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。
父亲打完了镰刀，紧接着又开始打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。
我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。
这时候，我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉，然后当废铁处理掉。我总得好好用上两下子，砍出两道新印子。父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头，不能败在我这把斧头上。
[注释：①淬cuì火：把金属工件加热到一定温度，然后浸入冷却剂(油、水等)急速冷却，以增加硬度。 ②秦艽“jiāo草本植物，可入药。
1.标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义
答：
2.文中的“父亲”给人印象很深。结合全文，说说他是一个怎样的人

3.文中的语言富有表现力，试从下列两句中任选一句，结合上下文作简要品析。
①金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。
答
②父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。
答：
4.文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”，“我”为什么羞愧 ”我”今后会怎么做
答
（一）山韵（侯德云） ①有鸡犬处，必有人家。循声远望，不见农舍，只有暧暧的炊烟从树梢头缓缓飘起。偶尔，也有野腔野调的情歌，悠扬绵长，惹人心乱。唱歌的娇妹子，却不知躲在何处。这一切，都是由于山高林。密的缘故。
②山里人，大概是迫于山的巍峨吧，取个地名，也小里小气的，叫小寨乡。
③小寨乡有一所中学，就叫小寨中学。小寨中学资格最老的教师，姓陶。乡里的大人孩子，山路上碰了面，都点头，笑着，叫他陶老师。
④陶老师是小寨中学惟一的公办教师，最近才由县教委特批的。人说，陶老师有30年的教龄，书也教得好，早该转公办了呀。
⑤陶老师个头不高，极瘦。脸色苍白，白得像土豆瓤儿，穿一身皱皱巴巴的灰布衣服，混在山民堆里，看不出有什么两样。
⑥陶老师有两件最开心的事。一件是小女儿考上了市里的师范学院，一件是妻子下山赶集，在旧货摊上给他买了条的确良裤子。陶老师说，这回死了也不亏喽。
⑦陶老师善于光脚走山路。从春走到夏，又走回来。一双旧胶鞋在乎里，提着，待凑近校门，才停下来，抹抹脚掌，穿上，还轻轻跺几下，好像有些不习惯似的。走路是很费鞋的，这一点陶老师感触很深。陶老师把能省下的钱都省下来，替家中生活困难的学生垫付学费。这已经有好多年了，在小寨中学，这是人人皆知的事儿。
⑧善于光脚走山路的陶老师，从不生病。他不敢生病。伤风感冒，这疼那疼，咬咬牙也就挺过去了，犯不上打针吃药。学校里教师少，落下了学生的课，可是件天大的事哟。
⑨从不生病的陶老师，有一天突然倒在课堂上。陶老师是面朝着学生倒下的，手里还紧紧捏着一小块只有玉米柱大小的粉笔头。
⑩苏醒后的陶老师不得不承认，他真的病了。
⑾一群人，神色慌张地护送着他，跌跌撞撞下了山，住进了县医院。
⑿整个县医院都在叹息，大晚了，大晚了。是的，是大晚了。那种病的名听起来都让人心惊，何况，是晚期。
⒀仅仅过了十几天，瘦得露了骨形的陶老师，就长逝了。临终前，他用颠抖的手，握住缠了好几道胶布的钢笔，在医院专用的处方笺上，歪歪斜斜写下了一份遗嘱。遗嘱很短，是写给小女儿的。
⒁正是桃花争秀的季节。春雨过后，遍地落英，是大山的心绪吗？泉流幽谷，如泣如诉，是大山的心语吗？
⒂又是一年夏深秋浅的时候，大山里走柬了一位俊俏的少女。洁白的衣裙，匆匆的脚步．把重重叠叠的大山点缀得充满了诗情画意。乡里的大人拍子，山路上碰了面，都 ， ，叫她 。
⒃陶老师是小寨中学惟一的公办教师。
1 第一段和第十四段都是景物描写。这两段景物描写的作用分别侧重什么？（3分）
2 文中表现陶老师在生活上的节俭。他之所以要如此节俭，是为了（用原句作答）
3 根据文中交代，做合理推想，把陶老师给女儿的遗嘱写出来。（不超过25个字）
4 在下面填充第十五段的横线上的词语。（3分）
乡里的大人孩子，上路上碰了面，都 ， ，叫她 。
5 作者把小说的标题定为“山韵”的含义是什么？（不超过30个字）（4分）
1 描写轻松明快的笔调渲染环境。 描写凝重忧伤的笔调来抒发感情。2 把能省下的前都省下来，替家中生活困难的学生垫付学费。3 让女儿毕业回来当老师
4 点头 笑着 陶老师 5 揭示陶老师有着大山般宽广的胸怀和无私的品格。
（二）一朵栀子花 （丁立梅） ①从没留意过那个女孩子，是因为甲她太过平常了，甚至有些丑陋——皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。
　　②成绩也平平，字写得东倒西歪，像被狂风吹过的小草。所有老师都极少关注到她，她自己也寡言少语。以至于有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了，大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。当时，她正一个人伏在课桌上睡觉呢。 她的位置，也被安排在教室最后的那个课桌上，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。
　　③某一日课堂上，我让学生们自习，而我则在课桌间不断地来回走动，以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓浓的，蜜甜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排白玉兰，花都开好了，一朵朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。我以为，是那种花香。再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。
　　④我的眼睛搜寻了去，就发现了，一朵凝脂一样的小白花，白蝶似的，正落在她的头发里面。是栀子花呀，我最喜欢的一种花。我忍不住向她低下头去，笑道，好香的花！她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她肢解得七零八落。听到我的话，她显然一愣，抬了头怔怔地看着我。乙当看到我眼中一汪笑意时，她的脸迅速潮红，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑得美极了。
　　⑤余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我在心里感叹，原来，她也是个聪明的孩子呀。
　　⑥隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。花含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位上看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着一颔首，算是感谢了。她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一个秘密，她知道，我知道。
　　⑦在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，活泼多了，爱唱爱跳，同学们也都喜欢上了她。她的成绩也大幅度提高，让所有教她的老师再不能忽视她了。老师们都惊讶地说，呀，看不出这孩子，挺有潜力的呢。
　　⑧几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上，她写了这样一段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人。那么这个世界，便会变得无比芳香。
　　⑨是的是的，有时，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。
1 我为什么从来没有留意过文中的那个女孩？（3分）
2 请用简洁的语言叙述本文讲述的事情。（3分）
3 简要赏析文中画线的句子，并说明其作用。（4分）
4 文章的最后一段有什么含义？对你有什么启发？（4分）
5 新课改要求关注每一个学生，我们追求的校园的和谐，也首先是师生间的和谐。读完这篇文章，你对我们今天的教育有什么设想，请写出来。（2分）
1相貌平平，甚至有些丑陋；成绩平平；字迹写得东扭西歪；位置在教室的角落。2 一个非常平凡的学生，因为一朵栀子花受到老师无意关注，自信心大增，性格发生了很大的变化。（意思对即可）3 甲：外貌描写，突出人物的平常，与后来的变化形成鲜明的对比（或为后文做好铺垫）乙：神态描写，突出老师的无意关注，令小女孩感到非常快乐（意对即可）。
4 含义：给予一个人细微的关注，有可能改变她（他）的一生；教师对学生的无意关注，有可能对学生产生极大的影响（写对一点即可）。启发：对任何人都应该尊重；对自己应该充满信心；只要努力，一切都有可能发生；不能用一成不变的眼光看待人（写出感受即可）。
（三）怀揣两块糖 那是一个阳光明媚的午后，在山西一个偏远而清苦的山村，来自大洋彼岸的金发女孩玛丽亚，正在心中慨叹这里的生活实在太穷了。
忽然，她的目光被一株百年老树下那位白发苍苍的老妇人所吸引。老人衣着简单，微眯着眼睛，一脸慈祥地跟一个小男孩说笑着。玛丽亚好奇地停下脚步，不远不近地站定了。她听到老人给小男孩出了一个字谜：“一人本姓王，怀揣两块糖。”那个小男孩显然此前听说过这个字谜，立刻大声地回答：“是金。”老人满意地咧嘴笑了，从贴胸的衣兜里掏出两块水果糖，一块递给男孩，一块送到自己嘴里，两人甜甜地吮吸着，似乎正享受着无边的幸福。
玛丽亚羡慕地望着面前这被快乐包围着的一老一少。蓦然，她想起了祖母的那栋带大花园的漂亮别墅，想起常常邀请一帮孩子到家中分享她的糖果和故事的祖母，想起祖母和孩子一样单纯而畅快的笑声。
原来，快乐和幸福，就像阳光一样无处不在。一个人，无论身处怎样的境遇，无论是富庶还是清贫，只要他怀揣着两块糖，一块慷慨地赠人，一块留下自己慢慢品尝，就自有真实的快乐如泉涌来，自有绵绵的幸福飘逸在生活当中。
就是那两块普通的水果糖和那两张淳朴的笑脸，让玛丽亚做了骄傲的一个选择——留在中国西部，做一名帮贫助困的志愿者，播撒更多的快乐和幸福。
后来，玛丽亚跟村里人一起劳动，给村里的孩子上课，还帮着山村招商引资，办起了一个农产品加工厂，山民的日子一天天富裕起来。
村民感激地称她是“幸福天使”，她却笑着说自己只是与大家一起分享了兜里的两块糖，她还要感谢大家呢。与他们在一起追求、奋斗的那些日子，让她发现自己原来还能够做那么多的事情，让她品味到了从前没有过的甜蜜。
玛丽亚的小故事，不禁令人怦然心动：多么简单啊，不需要太多的寻寻觅觅，不需要太多的权衡论证，只需怀揣两块糖，慷慨地与人分享，就完全可以拥有快乐的时光。
1 结合全文说说题目“怀揣两块糖”有什么意思？（3分）
2 村民为什么称玛丽亚是“幸福天使”？用文中的语句回答。（2分）
3 第四段中画线的句子主要运用了什么描写？有何作用？（3分）
4 结合上下文理解下列语句所写人物的心情或思想。（4分）
（1）老人满意地咧嘴笑了，从贴胸的衣兜里掏出两块水果糖，一块递给男孩，一块送到自己嘴里，两人甜甜地吮吸着，似乎正享受着无边的幸福。（2分）
（2）玛丽亚做了骄傲的一个选择——留在中国西部，做一名帮贫助困的志愿者，播撒更多的快乐和幸福。 （2分）
5 文章结尾处作者说“慷慨地与人分享，就完全可以拥有快乐的时光，就可以拥有幸福的人生”，对此，你是如何理解的？请结合自身的经历说一说。（4分）
1 人应具有两种生活态度，一要慷慨为人，善待他人，积极生活；二要善待自己，品味生活，享受生活。2 玛丽亚跟村里人一起劳动，给村里的孩子上课，还帮着山村招商引资，办起了一个农产品加工厂，山民的日子一天天富裕起来。3 心里描写；突出赞美、陶醉、神往的心情。4（1）快乐、幸福。（2）高兴、骄傲、自豪5 略。
（四）睡莲（王小鹰） 亲属探病的时间刚过，同病房的宁波大婶和胖阿嫂沉浸在方才亲人团聚的欢欣中，互相夸赞着对方的小辈如何如何的好……
病房的墙壁是浅绿色的，在月光里，像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂静，没有一丝波纹。病中长长的夜呀，可真难挨过。
忽然，走廊中一阵喧哗，又进来一个新病人。我看她昏沉沉地躺着，手腕上还吊着输液针管，有一头白霜似的头发。
“护士阿姨，我是来陪夜的。”这声音像清风一般甜润，吸引了我的视线：一张小姑娘笑眯眯的脸，衬在清水潭般的绿墙上，像刚刚盛开的一朵白睡莲，闪闪的眼睛是噙在花瓣上两颗晶莹的露珠，看样子不过十二三岁，脖子上还系着红领巾……
“姑姑，这是您的水瓶吗？我替您打水去。”清风一般甜润的声音把我唤醒了，天已大亮。那白睡莲般的小姑娘笑眯眯地站在我床边呢。
“噢噢，那太麻烦你了。”
“不要紧的，我顺便呀。”说着，她把宁波大婶和胖阿嫂的水瓶都带走了。露珠般的眼睛一闪一闪的，她走了。
不知怎么，这一天我只盼着天黑。白发老人仍旧昏睡着，白睡莲般的小姑娘还会来陪夜的。我原来在盼她！
“护士阿姨，我是来陪夜的。”她来了！可是声音变了，很轻很细，像悄然飘洒的春雨。我急忙抬头看，同样十二三岁的年龄，同样系着红领巾，却换了一张脸；尖尖的下巴，眼睛像新月一样细细弯弯的，像一朵含苞的新莲。
“护士阿姨，我是来陪夜的。”第三个晚上，病房门外亮起的声音又变了，像百灵鸟一样快乐，映在清水潭般的绿墙上的是一张圆鼓鼓的脸，两颊很红很红，还嵌着一对笑靥（yè）。哦，这回可是朵顶呱呱的红睡莲啦！这位白发老人不知哪修来的这么多好孙女，连我们大伙都跟着享享儿女福。
又是一个欢乐的早晨，红睡莲蹦蹦跳跳替我们打水、扫地……
中午，白发老人醒了，病房的人都夸她的孙女好。白发老人轻轻叹口气，笑了。她说：“我可没那个福气。儿子在外地工作，老婆子一个人。那三个闺女是一幢楼里的邻居，平日全靠她们相帮买盐买米倒垃圾呢。”
是什么在我寂寞久了的心房中轻轻地、暖暖地攒（cuán）动着？是甜润的春风，是细柔的春雨，还是欢乐的百灵鸟？
阳光洒在病房的绿墙上，清冷寂静的清水潭变得波光潋滟（liàn yàn）起来，水面上绽开了那么多的睡莲，白的、红的，一朵朵都像姑娘可爱的笑脸，我不由得想起了我的许许多多的亲人，仿佛他们不曾离开过我。
一朵美丽的睡莲，在我心中悄悄地绽开了……
［阅读感悟］文章感情深厚，语言优美。作者抓住人物的特点，巧妙地运用比喻，分别把三位做好事的小姑娘比作白睡莲、新莲、红睡莲，把她们的声音比作清风、春雨、百灵鸟，让她们的外表美和心灵美有机统一起来，使清冷寂静的病房变得温馨，使人间充满了真情，给人以无限的美感。
1 文章以“睡莲”为标题，一是用来比喻三个活泼可爱的小女孩，而是用来
2 文中划横线的句子在结构上起什么作用？请联系上下文内容具体说说。
3文章描写三个小姑娘的声音，表现了她们不同的性格特点，请分别加以概括。
（1）像清风：（2）像春雨：（3）像百灵鸟：
4 文章描写了三个陪夜的小姑娘，哪个详写，哪个略写，这样写有什么好处？
5 文章开头写病房墙壁上在月光里像“清冷寂静”的清水潭，结尾却写阳光撒爱病房的绿墙上，清水潭变得“波光潋滟起来”。这样写是否前后矛盾？请说一说理由。
1 象征一种纯洁、美好、高尚的品质。
2 承接上文的“清冷寂静”，引出下文三个小姑娘的动人事迹。
3（3）亲切和善（2）温柔细腻（3）活泼爽朗
4 详写第一个小姑娘，略写第二个和第三个小姑娘。避免行文的重复。
5 不矛盾。三个小姑娘的动人事迹和美好的品格深深地感染、打动了“我”，使“我”的心境发生了变化。
（五）父亲的斧头（靳万龙） 一把斧头完成的最后一道工序是淬火①。
父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。
正因为这样，那只砧子的尖角斧痕累累，刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手，新斧头发着蓝光。
这时候，父亲瞅一眼躺在前面的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外边去。我始终想远离这丁当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子，等待机会，狠狠砍生活两斧头。
一次，放了暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。父亲心里很着急。我不在乎这些，我想我的事。
我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。我想像着采到了一大麻袋药。那时候我们那里的秦艽②正在卖着好价钱，我想自己挣回自己的学费。我觉着打镰刀挺费事的。
父亲并没有反对我去采药。他说，去吧，去干你爱干的事。
其实，我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一锅水烟，睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干，而且每样都干得从容不迫。我呢 截止那一个秋天，还没有干成一件事。我总是喜欢想入非非。
我打定了主意去采药。我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总在低头 工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。
二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。
父亲打完了镰刀，紧接着又开始打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。
我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。
这时候，我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉，然后当废铁处理掉。我总得好好用上两下子，砍出两道新印子。父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头，不能败在我这把斧头上。
[注释：①淬cuì火：把金属工件加热到一定温度，然后浸入冷却剂(油、水等)急速冷却，以增加硬度。 ②秦艽“jiāo草本植物，可入药。
1.标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义
2.文中的“父亲”给人印象很深。结合全文，说说他是一个怎样的人
3.文中的语言富有表现力，试从下列两句中任选一句，结合上下文作简要品析。
①金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。
②父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。
4.文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”，“我”为什么羞愧 ”我”今后会怎么做
1（父亲打造的）斧头；“我” 2善于教育孩子，手艺高超，做事从容不迫，干自己爱干的事。 3运用拟人手法，形象生动地写出了麦子等待收割的情景。（2）抓住句中重要词语（如“一声不吭”“狠狠”“啃”等），分析父亲的形象或教育孩子 的方式，言之成理即可。4第一问：没干成一件事，做事没耐心，总喜欢想入非非（答出两点即可）。第二问：踏踏实实做事，耐心采药，帮父亲打造斧头，专心学习等（根据文章内容，合理想象，答出一点，言之成理即可）。
：汝南县第三初级中学2008——2009学年度下期 迎赛复习资料 名著
名著
一、2008年各地《水浒》考法：
1 《水浒传》中行者____(人名)在寻找哥哥武大郎的途中，路过___(地名)时，打死了一只大老虎，于是深受百姓喜爱；当及时雨____(人名)坐了梁山第二把交椅后，他接老母亲上了山，于是李逵也下山接母，行至沂岭时其母被老虎吃掉，他愤怒之下，连杀四只老虎
参考答案：武松 景阳冈 宋江
2 (浙江宁波)根据下面的歇后语，任选两条补写出中国古典文学名著中的人物。
①____上梁山——官逼民反 ②李逵打____——过后赔不是
参考答案：林冲 宋江
3 从下面文字的括号内选择正确答案，将其序号填在横线上，填对六处即可。
水浒故事，脍炙人口；梁山好汉，形象鲜明。
鲁智深，绰号①“________”(a. 黑和尚 b. 花和尚c. 胖和尚)，豪爽仗义，粗中有细，为救助落难女子，②______(a. 大闹野猪林b. 力伏众泼皮c. 怒打镇关西)。
林冲，绰号“豹子头”，③____(a. 倒拔垂杨柳b. 身陷高唐州 c. 误入白虎堂)，刺配沧州道，忍气吞声，怀怒未发；④_________ (a. 血溅鸳鸯楼 b. 手刃陆虞侯 c. 智取生辰纲)，雪夜上梁山，奋起反抗，英雄本色。
石秀，绰号⑤“_____”(a. 拼命三郎b. 神行太保c. 托塔天王)，艺高胆大，舍生赴义，⑥ (a. 枷打白秀英 b. 孤身劫法场 c. 醉打蒋门神)，威震大名府。
李逵，绰号“黑旋风”，⑦____(a. 斗浪里白条 b. 毁金刚塑像 c. 杀泼皮牛二)，尽显粗野鲁莽；⑧_____(a. 大闹高唐州 b. 怒杀阎婆惜 c. 义夺快活林)，只因疾恶如仇。
参考答案：①b ②c ③c ④b ⑤a ⑥b ⑦a ⑧a
4请任选一个名著精彩片断，简要概述情节主要内容，说说对这一情节的体验或感悟。
①花和尚倒拔垂杨柳②武松斗杀西门庆
(1)精彩片断：(2)情节概述（交代清楚起因、经过、结果）(3)体验或感悟：
参考答案：以武松为例。(1)武松斗杀西门庆；(2)起因——武松杀了嫂子之后，就来到酒楼寻找西门庆。经过——武松将嫂子的人头往西门庆脸上一掼，西门庆吓了一跳，想跳窗逃走。武松跨步上前，与西门庆打斗起来。西门庆终不是武松的对手，只几个回合，就被武松摔到酒楼下，跌得发昏。结果——武松跳下楼，手起刀落，取了西门庆的人头。
(3)针对所选片断来谈，观点明确，言之成理即可。
5 《水浒传》里的许多故事充满了智慧，“智取生辰纲”就策划得极其巧妙。请你说说吴用等人是怎样一步一步地“智取”生辰纲的。
创新视点：苏教版教材没有收录《智取生辰纲》一文，因此，本题考查“智多星”吴用等人如何一步步“智取”生辰纲，事实上需要考生将“口渴时挑着白酒的白胜出现”、“晁盖、吴用等人假扮车夫也来到黄泥冈”、“晁盖等人迷惑杨志等人买了酒喝”、“杨志终于喝下掺有蒙汗药的酒”、“晁盖等人取走生辰纲”等几个关键环节回忆出来，并以恰当的语言予以表述。
6 我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉：鲁智深，武松、林冲、花荣、戴宗，回答问题。
(1)请选择其中的两位人物，说出他们走上梁山的原因。
(2)《水浒传》中一百零八位好汉，人人都有一个形象的绰号。请在上面给出的人物中选择一位，说出他的绰号及绰号的由来。
(1)鲁智深，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深。被迫落草。
武 松，屡遭陷害之后，终于彻底造反。
林 冲，被高俅父子多次设计陷害，被逼上绝路，忍无可忍，走上梁山。
花 荣，受恶吏陷害下狱，被山林好汉搭救后走上梁。
戴 宗，为救宋江，伪造书信，被发现后下狱，被救出后走上梁山。
(2)鲁智深 绰号花和尚 杀人后出家，背上刺有花绣
武 松 绰号行者 报仇杀人后被追捕，打扮成头陀模样
林 冲 绰号豹子头 “生的豹头环眼。燕颌虎须”，取其形似
花 荣 绰号小李广 擅长射术，箭法精准，可与汉代名将李广相比
戴 宗 绰号神行太保 会“神行法”，一日能行八千里
二、填空：
1 “景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是_______。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是__________。
《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是＿＿＿＿＿＿。
2 在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是______________。
3 梁山一百单八将中第一个出场的是__________，他的绰号是__________。
4 《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。
5 补全回目（1）史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西 （2）梁山泊______落草,汴京城______卖刀
6 《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保______________。
7 鲁智深和李逵，同是 的人物形象，但鲁智深 ；李逵则 。
8 林冲和武松同是《水浒》浓墨重彩刻画之人，也都武艺高强，有勇有谋，但绰号
的林冲曾是 教头，一直 ，后来被 设计误入 ，刺配沧州，最后火烧 ，万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上 。是 的典型。而武松是下层侠义之士。他崇尚的是 ，有仇必复，有恩必抱。因此，从为兄报仇开始，武松斗杀 ，醉打 ，大闹 ，血溅 ，除恶 ，一步步走向反抗的道路。他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
9 写出与下列情节相关的主要人物.
①大闯五台山②误入白虎堂③风雪山神庙④大闯野猪林⑤醉打蒋门神⑥怒杀阎婆惜
⑦大闹清风寨⑧斗浪里白条⑨智取生辰纲⑩探穴救柴进 ⑾浔阳楼题反诗⑿血溅鸳鸯楼_10 《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征 ：_________________________
11 《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？
12“风雪山神庙”是哪部书的情节？涉及到哪两个人物，性格怎样？
13 请写出《水浒传》中最典型的反面人物
14 是《水浒传》中欧冠塑造得最好的人物之一，金圣叹称之为“上上人物“。
1、武松、林冲 、晁盖2 智取生辰纲（花石纲） 3 史进、九纹龙 4 施耐庵、元末明初、章回体长篇白话 5 ⑴ 鲁提辖、（2）林冲、杨志 6 时迁、花荣、戴宗 7疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆 粗中有细、豁达明理 头脑简单、直爽率真8 豹子头 东京八十万禁军教头 ； 安分守己、循规蹈矩； 高俅 ； 白虎节堂 ； 草料场； 梁山 ； 上层人物被迫造反； 忠义 ； 西门庆 ； 蒋门神 ； 飞云浦 ； 鸳鸯楼 ； 蜈蚣岭；9鲁智深；林冲；林冲；鲁智深；武松；宋江；花荣；李逵；吴用，晁盖，公孙胜；李逵；宋江；武松 10 爱打抱不平，重友情，讲义气11 晁盖（晁天王）；公孙胜（入云龙）；吴用（智多星）；阮小二（立地太岁）；阮小五（短命二郎）；阮小七（活阎罗）；刘唐（赤发鬼）；白胜（白日鼠）。 12 《水浒传》；林冲：逆来顺受；陆谦：阴险狡诈出卖朋友。13 高俅 14 林冲
三、按要求做题：
1 根据《水浒传》1-40回的内容，完成下面题目。（答案字数不超过150字）。
杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？
参考答案：言之有理即可。例如：我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢做敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。
2 《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例简单作答。
参考答案：（１）鲁达。鲁达义救金氏父女，拳打镇关西。（２）武松。武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神。
3暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读《水浒》， 当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。根据提示，完成下列对话。
崇拜英雄的儿子说：“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。”
身为律师的爸爸说：：“在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在法制社会的今天，我们还是应该依法办事。”
3 请将下面《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列（只写序号）。
①打虎最阳冈 ②大闹飞云浦 ③血溅鸳鸯楼 ④醉打蒋门神 参考答案：①④②③
4 山东梁山风景区拟举行“水浒节”，特向社会征集相关对联，你能结合《水浒》阅读撰写一副吗？ 答案示例：游梁山，觅英雄行踪。观水浒，识忠义内涵。
4 对宋江这个人物褒贬不一，你是怎么看的？请做简单评价。
答案示例：宋江　仗义疏财，济弱扶贫，精神练达，但有浓重的正统观念和忠君思想
四 结合作品，分析人物形象：
1 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂不直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是A.
（1）这段文字中，A是 （填人名），这段故事叫做 。
（2）仿照下面的人物简介的形式，为上题中的A写一个人物介绍。
武松，人称行者，他武艺高强、有勇有谋、崇尚忠义，他曾斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。他是刚正的义士。
（1）答案示例：鲁智深（鲁达） （鲁智深）大闹野猪林
（2）答案示例：鲁智深，人称花和尚，他嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细，他曾拳打镇关西，大闹五台山，倒拔垂杨柳，火烧瓦罐寺。他是正义的化身。
2 他扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后。洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前，又寻不见。却听得人说，监在使臣房内。又见酒保来请两个公人说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你。俺特地跟将来。见这两个撮鸟，带你入店去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀了这两个撮鸟。却被客店人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他到来这里害你，正好杀这厮两个。
（1）这段文字节选自《 》第九回，文中的“他“指的是 ，这个情节可以简单概括为 。（3分）
（2）文中画线句子刻画了人物怎样的性格特点？请用两个成语概括。（2分）
答案示例：（1）水浒传 鲁智深 大闹野猪林（2）侠肝义胆、粗中有细。
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2汝南县第三初级中学2008——2009学年度下学期 迎赛辅导资料（三） 现代文阅读专项辅导之说明文阅读指导
说明文阅读
　【考点概要】
1．整体感知，把握说明对象及其特征或本质。
2．把握文章结构，理解说明顺序，理清作者思路。
3．理解重点词语的含义及其表达作用。
4．辨析说明方法及其作用。
5．运用知识解决实际问题的能力。
　　【重要考点】
1．填空、简答成为主流题型，开放性试题开始登上舞台并成为亮点。
2．强调语言品析。说明文的性质决定了它的语言特色：准确、简洁、此外，在对文艺性的说明文考查中，涉及到一些修辞手法，比如比喻、设问、排比、对偶、拟人等。阅读时要注意把握其目的不在于抒发感情，而在于增加文章的生动性和趣味性.
　　【解题方法指导】
　　做说明文的阅读题，可以从以下几个方面入手：
　　第一步：粗读文章
　　所谓粗读，就是指通读文章，整体感知。在阅读的过程中，通过找中心句、明确要点、搜集文章的信息，准确把握说明的对象、事物的特征、所用的说明方法等内容。对文章有个初步的理解与认识，这将为下一步做题打好基础。
　　第二步：精读文章
　　是指在粗读的基础上，对文章进行细致的阅读。具体要求：
　　1．明确说明中心：概括方法，可用公式“说明中心=说明对象+特征”。（对说明中心的概括，语言要简明扼要。）
2．理清顺序:文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。
重点讲解——逻辑顺序：说明事理，多说明事物的内在联系。A先总说后分说：《核舟记》全文；B先主要后次要；C先原因后结果；D由现象到本质：《沙漠里的奇怪现象》。E由性能到功用；F由一般到特殊；G由整体到局部：《核舟记》第2段。
注意问题：⑴时间顺序：有表示时间的词语，如：朝代、数字等。⑵空间顺序：有表示方位的词语，如：上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑶同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。
3．明确说明方法:
常用的说明方法有：
举例子、列数字、打比方、列图表、下定义、作诠释、作比较、摹状貌等
说明方法的标记：
⑴下定义：……是……，这就是……，叫……。
⑵分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……。
⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。
⑷打比方：像、是、当作，就是比喻。
⑸作比较：而、比……和……两种东西比。
⑹列数字：数词，概数、确数。
⑺作引用：引用，标记是引号。
　　说明方法的作用：
共同的作用是说明事物的特征，但各自有不同的特点：如打比方：形象生动；列数字：准确；举例子、作比较：通俗、具体；引言论：印证；分类别；条理清楚。
注意事项：
说明方法一般用三个字表达，不要与修辞方法、表达方式混淆，表述要规范。
3．体会语言:准确性和严密性是说明语言的特点。
　　第三步：回读文章
联系试题，有目的性和针对性地回读文章。力争回答问题时，语言要简明，条理要清楚，信息提取要恰当。要注意如下几点：
1．学会筛选信息。以阅读试题为依据，从整体着眼，明确筛选整理的目的，确定展开筛选整理的范围。有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后方能获得。
2．借助语法知识。以现代汉语语法为依据，来解答阅读的实际问题，是行之有效的方法。如汉语语法中讲到的语意的轻重、使用范围的大小、搭配是否恰当、感彩是否合乎要求等等，都可以用来辅助答题。
3．应对探究题型。一般来说，命题人会把知识拓展，考查考生广泛的阅读能力。这就要求我们在平时就要养成积累的习惯，注意语文与其他学科的相关性。回答此类问题要紧扣文章的重点字、词、句、段，甚至要结合全篇，确定与题目相关的内容来答题。另外，回答此种类型的题目要有条理，合乎语言习惯。
（一）地震学和蟾蜍谁最可靠 （刘念龙）
①5月12日，汶川，来自脚下的悸动震撼了人们心灵。悲痛中，我们不禁要想：如果能早一天知道多好！一张“蛤蟆过街”的图片引发了人们的争论——我们是否忽略了大自然的预告？
②但是，这真的是预告吗？
③生活中流传着一些得到广泛认同却并不一定站得住脚的理论，我们称之为“传统智慧”。例如，动物是地震前兆的使者，人们相信动物具有人类所不具备的超能力。蛇类的红外感应器、穴居动物对震动极其敏感、许多大型动物对超声波和次声波的独特能力……随着都市人日益疏离自然和生命，一种对自然力的崇拜开始回潮，甚至开始派生出神秘主义色彩。
④正如提供了这种“超能力”证据一样，科学同时也为动物的预报行为提供了理论支持。当地壳板块间积蓄的能量超出承受力时，如果在短时间内大量释放，就会发生地震。由形变产生的电磁变化等现象是地震的微观前兆，而这些微观现象可能导致动物行为、地下水异常等宏观现象。
⑤研究者对地震前兆的兴趣具有鲜明的文化差异：有关地光、地下水及动物行为异常的研究，大多来自东方；而西方则更偏向于对微观前兆的数据分析。按照大英百科的说法，地震学家所知的动物行为异常多为轶事，并没有确凿的证据。
⑥宏观前兆之所以容易吸引大众眼球，部分归因于人们对确定性的渴求。当心理压力过大时，我们倾向于在事物间寻找关联，这让我们感到未来尚可操控。监听微观前兆需要特定设备，而描述宏观前兆只需一双眼睛和充分的想象力。
⑦唐山大地震发生后，人们总结了震前的动物异常行为，其中却不见蟾蜍的身影，而唐山地震前骚动不安的鸡只老鼠，此次却毫无动静。当几十里外的绵竹蟾蜍分舵大举行动时，震中汶川的蛤蟆却按兵不动，反倒与千里之外的江苏遥相呼应。对此，不知“传统智慧”作何解释？难道蟾蜍都是“遥感主义者”，距离越远，反倒对地震愈发敏感？
⑧从2005年至今，在重庆、成都、长春、唐山、江苏等地记录在案的“蟾蜍游街”事件多达十余起，除了让人感到新鲜或心里发毛外，并没有哪一次指向一场实质的大地震。倒是这些事件的发生时间给我们提示了另一种可能——除了山东、长春等北方城市发生于7月份之后，其他事件都集中在4、5月份，难道气候原因不应该优先考虑吗？毕竟大地震是小概率事件，就像我们绝不会把打喷嚏归因于双色球开出大奖。
⑨你可以相信动物的灵感，做足震前准备；但也请相信，只有科学的决策、判断和手段，才能尽量减轻灾情，度过灾难。人类历史上唯一一次预报成功的海城大地震，基于的是对前震的分析，而不是那些惊慌失措的动物。敬畏自然是必须的，但不应该以对科学的非理性排斥为代价——因为，正是科学告诉我们应该敬畏自然。
1 第一段在文中有什么作用？（2分）
2 对于地震前兆的研究，宏观前兆研究和微观前兆研究的不同点是什么 (3分)
3 第七段和第八段主要运用了什么说明方法？作用是什么？（3分）
4 第四段中的加点词语“可能”一词能否删去？为什么？（3分）
（二）给地球戴上面纱
①地球变暖的趋势越来越明显，冰川融化、海平面上升，这些都直接威胁到人类的安全。最近，在千奇百怪的解决全球变暖的方案中，又多了一种怪异的方案，科学家打算给地球戴上“面纱”。
②一个名叫鲍尔·克鲁琛的荷兰人提出了这样一个建议：向大气层发射一些硫磺微粒，让它们把太阳光反射回去。无独有偶，若干年以前，一个叫泰勒的美国人也提出过类似的方案，他建议在空中撒上100万吨铝和硫的粉末，这样可以使日照减少1%，完全可以抵消掉地球的温室效应。你可别以为这两个人都是妄想狂，前者是1995年的诺贝尔化学奖获得者，后者则是美国最著名的物理学家之一，被称为“氢弹之父”！
③他们都是从一次火山爆发中得到灵感的。1991年6月9日，在经过600多年的沉寂之后，位于菲律宾吕宋岛、海拔1436米的皮纳图博火山突然喷发。此次喷发造成700多人伤亡，20多万人被迫离开家园。大量的火山灰还造成30万公顷的农田绝收，7千多公顷的森林毁于一旦。这是20世纪所有火山喷发中威力最大的一次。
④除了火山喷发造成的危害之外，吸引科学家目光的是，这次喷发竟然造成次年地球平均气温下降了0.5℃。为什么会有这种效果呢？一个原因是，火山喷发出的火山灰和天然气混合成的云雾漂浮在赤道地区上空，像是给地球套上了一层灰蒙蒙的面纱，里面的微粒把一部分太阳光反射了回去，使阳光不能把全部热量照到地球上。另一个原因是，烟雾不仅降低了太阳光直射的强度，还增加了地球上反射光的强度。而科学家研究发现，这种变化可以提高植物进行光合作用的效率。这是由于随着直射阳光的减少，散射阳光增加了，散射光产生的阴影更少，因此植物叶子接受到的阳光反而更多了，这足以补偿光线强度的降低。这样植物光合作用的效率就得到提高，可以更多地吸收大气中的二氧化碳，这在一定程度上减少了大气中的二氧化碳。
⑤克鲁琛和泰勒认为，我们虽然不能随意操控火山的喷发，但是可以用人工的方法来制造这样的“粒子面纱”。他们建议利用飞行于13千米高的飞机或者美国海军的大炮，将一些硫磺微粒送入地球大气层中的平流层。这些微粒将在大气中停留2年左右，而大约6个月时间，地球温度就有望得到降低。
⑥但克鲁琛同时也向我们提出警告：大量的硫磺颗粒停留空中有可能会对大气层造成严重的后果，或许会加剧对臭氧层的破坏。因此在对结果做出可靠的预测之前，科学家们还是应该谨慎从事。未来科技的发展，也许可以找到替代硫磺颗粒的粒子，既降低全球的温度，又不破坏臭氧层。
1 题目中的“面纱”在文中具体指什么？（3分）
2 第②段为什么要特意交代克鲁琛和泰勒的身份？（3分）
3 第③段主要用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
4 第④段说明的主要内容是什么？（3分）
5 第⑥段能否去掉？为什么？（3分）
（三）“沙漠明珠”珠光渐暗
①和莫高窟同称为敦煌两大奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之称，但由于干旱缺水和人为因素的影响，月牙泉水位在不断下降，这颗“明珠”珠光渐暗，甚至有消失的危险。
②敦煌市鸣沙山月牙泉管理处提供的水文实测资料表明，1960年月牙泉水域面积为22.3亩，最大水深为7.5米；1986年水域面积为13.3亩，最大水深1.2米；目前水域面积只有9亩，最大水深仅1米左右。
③兰州大学资源环境学院教授张明泉23日举行的干旱气候变化与可持续发展国际学术研讨会上说，月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一个组成部分，月牙泉接受着区域地下水的补给。然而，由于人类活动等原因，敦煌地下水位不断下降，月牙泉水位也随之下降。
④地处中国西北的敦煌曾长期依靠疏勒河、党河等河流的上游来水补给地下水，上世纪50年代以来，随着上游水库的修建，这些河流相继出现断流，敦煌地下水失去了补给来源。随着经济的发展，敦煌需水量在不断增加，目前全市每年要抽取4000多万方地下水，造成地下水超采严重。
⑤为了保住月牙泉，现在每年需要回灌500余万立方米的河水。尽管如此，根据测量表明，水位每年还在以15厘米左右的速度下降。
⑥专家认为，从长远来说，严格控制地下水开采，使敦煌地下水位得到回升，是解决月牙泉水位下降问题的根本途径，同时，有关部门还应考虑进行跨流域调水，以进一步缓解敦煌水源短缺的局面。
⑦月牙泉位于敦煌市区以南约5公里处，四面被鸣沙山环抱，流沙与泉相隔仅有数十米。这里地处亚洲中部的大沙漠之中，年均降水量在40毫米左右，但蒸发量高达2480多毫米。在这种极端干旱和强烈蒸发的气候条件下，月牙泉却能保持数千年不干涸，这更增添了她的神奇。
1 对本文的标题，你是如何理解的？（4分）
2 第①段中提到的“人为因素”，从全文看，主要表现在哪两个方面？（4分）
3 第⑦段中“约5公里”、“数十米”、“40毫米左右”、“2480多毫米”说明本文语言有什么特点？（4分）
4 月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸的根本原因是什么？（4分）
5 用一句话概括出本文给我们的关键信息。（4分）
6根据你的感受，说说文中第②段的表达作用。（2分）
7 如果请你结合第②段中的画线句在第⑤段的段末补写一句话，你写的内容是：（2分）
8 月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸，请根据本文内容阐释其原因。（2分）
（四）病毒的话
我们家族的名称是“病毒”。顾名思义，就是能致病的毒物。因此，人们谈病毒色变。可是，这不能赖我们呀！是你们人类给我们起了这么一个不雅的名称。
我们也不好怪人类，给我们起这个名称也是有来由的。19世纪末，烟草得了花叶病；荷兰植物学家比林杰克把病的烟叶捣碎，挤出液汁，用没有上釉的瓷过滤器过滤，滤过的液汁用当时最好的显微镜都检查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。比林杰克认为，这一定是比细菌还小的微粒在作怪。他把这类微粒叫做“病毒”，人类就是这样结识了我们。后来发现，人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁祸首也都是我们。把我们称作病毒就更有理由了。
人类的本事越来越大，科学家终于看到了我们的真面目。我们家族最小的成员只有细菌的千分之几那么大，直径只有百万分之一厘米，大的也只有百万分之二十五厘米。（A）我们的构造比细菌还简单的多。我们根本没有细胞结构，只不过是由一个核酸分子（一种记录遗传密码的物质）外包一层蛋白质外壳而已。
其实同世界万物一样，我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒。
20世纪初，科学家就发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领，能钻进细菌体内，在那里繁殖，使细菌死亡，科学家把它们叫做“噬菌体”。（B）人种了牛痘可以产生对天花的免疫力，牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。经过这一番改造，它不仅不再危害人类，还反戈一击，帮助人类消灭这种可怕的传染病。现在许多种疾病的病毒已经被用来制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”。它们在婴儿出生以后不久就进入婴儿肠道，在人一生中始终呆在那里。其中有些是有益的。它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素，抑制能致病的肠道病毒、流感病毒等等。科学家现在已经制成活肠道病毒、流感病毒等等。科学家现在已经制成活肠道病毒疫苗，它能预防多种传染病，甚至还有一定的抗癌作用哩！
（选自苏教版初中语文《自读课本》）
1、整体感知，回答问题。（4）
（1）本文主要介绍了哪两大方面内容？（2分）
（2）从整体上说，本文主要采用了怎样的说明顺序？想一想作者为什么要这样安排？（2分）
2、请你用“读书动笔”的方法，仿照示例，任选文中画线的（A）（B）两句中的一句（只填字母，不需抄写原句）作点批注。（4分）
示例：原文——“……滤过的液汁用当时最好的显微镜都查不出有什么细菌。可是它仍然能让烟草得病。”
批注——这个“当时”用得好。从时间上加以限制，那时科技还不发达，即使是最好的显微镜也查不出细菌，但未否定以后也不可能，体现了说明文语言的准确性、科学性。
原文——（ ）
批注——
3 边读边议，回答问题。（5分）
（1）从文中看，人们把“ 我们”称为病毒的最主要原因是什么？（不超过16个字，2分）
（2）在“我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒”之前加上“其实同世界万物一样”的含义是什么？包含了分析问题的哪种正确方法？（3分）
（五）爱听“高雅音乐”的跳舞草
①跳舞草是一种“灵性”的植物，只要听到优美的音乐，或者有人对着它唱一首抒情的歌曲，跳舞草的叶片就会随着音乐的节奏开始舞动。它的两片绿色的嫩叶为一对舞伴，它们时而合抱，时而交叉，时而各自向后旋转180度，又深情相拥，再分开翩翩而舞。音乐响起，整株跳舞草就像开始了一场友谊舞会，霓裳鬓影，一枝一叶都有情。
②跳舞草绝对是一位洁身自好的舞女，因为这种小草有个怪癖：如果放的是怪腔滥调，即使是时下流行的DISCO曲，它也会娥眉紧蹙，停步罢舞。跳舞草是没有夜生活的，在晚间，它会剪羽而归，所有叶片竖贴于枝干，像个规规矩矩的淑女，安静而眠。
③跳舞草长得很像少女一般灵秀，每一根纤细的枝干上都嵌着一大两小三片叶子，像美女的眉，形状有点像竹叶，但质地要柔弱得多。跳舞草最高能长到半米左右，疏朗的枝叶之间仿佛蕴藏着一种灵气，让人不得不感叹造物主的鬼斧神工。
④跳舞草不只会跳舞，还有其他功效。李时珍的《本草纲目》中就有过记载，说跳舞草的根、茎、叶均可入药，用其泡酒，早晚各服一杯，对治疗骨病、风湿病、关节炎、腰膝腿痛有特别的疗效。而用其嫩叶泡水洗脸，能令皮肤光滑白嫩。据说云南的少数民族家里一般都会摆上几盆，城里的女孩子也喜欢在阳台上种几盆，每天摘取几片叶子泡水洗脸，以此美容养颜。
⑤跳舞草为什么会跳舞？人们一直在探索其中的奥秘，目前为止，中科院植物研究所的发现，跳舞草小叶片叶柄处的细胞里有一种海绵体，这种海绵体对中低频率，也就是35~65分贝的声音有共振作用。
⑥不管跳舞草遵循的是什么物理或化学原理，小草的翩翩舞姿使它得到了越来越多的人的青睐。只要想象一下，每天下班回到家，打开音响，躺在沙发上看一场小草的舞蹈，该是一件多么惬意的事。
（摘自《科学24小时》 有改动）
【相关链接】
（1）跳舞草对外界环境变化的反应能力令人惊叹不已。当气温达到24℃以上，且在风和日丽的晴天，它的一对对小叶便会自行交叉转动、弹跳，两叶转动幅度可达180度以上，然后又弹回原处，再重复转动。当气温在28～34℃之间，或在闷热的阴天，或在雨过天晴时，数十双叶片翩翩飞舞，使人眼花缭乱。 （摘自新浪博客网）
（2）跳舞草的每根枝干上有一片大叶和两片小叶，每当太阳落山、光线变弱，与白天的光线有了差别、变化时，小叶叶柄基部的海绵就会自然收缩，小叶便摆动起来，仿佛在跳舞。（摘自百度查询网）
（3）跳舞草有光则舞，无光则息，就像向日葵冲着太阳转动一样。（摘自百度百科网）
1 为什么把跳舞草称为“洁身自好的舞女”？（4分）
2 结合语境分析下列加点词语的表达效果。（2分）
每一根纤细的枝干上都嵌着一大两小三片叶子，像美女的眉
3 阅读第④段内容，用简洁的语言概括跳舞草的功效。（4分）
4 下列句中加点的词语有什么作用？（2分）
人们一直在探索其中的奥秘，目前为止，中科院植物研究所的发现……
5 跳舞草会跳舞，除了中科院植物研究所的研究发现外，还有什么原因？请综合“相关链接”的材料进行探究，并用简洁的语言写出你的发现。（3分）
（一）地震学和蟾蜍谁最可靠 （刘念龙）
①5月12日，汶川，来自脚下的悸动震撼了人们心灵。悲痛中，我们不禁要想：如果能早一天知道多好！一张“蛤蟆过街”的图片引发了人们的争论——我们是否忽略了大自然的预告？
②但是，这真的是预告吗？
③生活中流传着一些得到广泛认同却并不一定站得住脚的理论，我们称之为“传统智慧”。例如，动物是地震前兆的使者，人们相信动物具有人类所不具备的超能力。蛇类的红外感应器、穴居动物对震动极其敏感、许多大型动物对超声波和次声波的独特能力……随着都市人日益疏离自然和生命，一种对自然力的崇拜开始回潮，甚至开始派生出神秘主义色彩。
④正如提供了这种“超能力”证据一样，科学同时也为动物的预报行为提供了理论支持。当地壳板块间积蓄的能量超出承受力时，如果在短时间内大量释放，就会发生地震。由形变产生的电磁变化等现象是地震的微观前兆，而这些微观现象可能导致动物行为、地下水异常等宏观现象。
⑤研究者对地震前兆的兴趣具有鲜明的文化差异：有关地光、地下水及动物行为异常的研究，大多来自东方；而西方则更偏向于对微观前兆的数据分析。按照大英百科的说法，地震学家所知的动物行为异常多为轶事，并没有确凿的证据。
⑥宏观前兆之所以容易吸引大众眼球，部分归因于人们对确定性的渴求。当心理压力过大时，我们倾向于在事物间寻找关联，这让我们感到未来尚可操控。监听微观前兆需要特定设备，而描述宏观前兆只需一双眼睛和充分的想象力。
⑦唐山大地震发生后，人们总结了震前的动物异常行为，其中却不见蟾蜍的身影，而唐山地震前骚动不安的鸡只老鼠，此次却毫无动静。当几十里外的绵竹蟾蜍分舵大举行动时，震中汶川的蛤蟆却按兵不动，反倒与千里之外的江苏遥相呼应。对此，不知“传统智慧”作何解释？难道蟾蜍都是“遥感主义者”，距离越远，反倒对地震愈发敏感？
⑧从2005年至今，在重庆、成都、长春、唐山、江苏等地记录在案的“蟾蜍游街”事件多达十余起，除了让人感到新鲜或心里发毛外，并没有哪一次指向一场实质的大地震。倒是这些事件的发生时间给我们提示了另一种可能——除了山东、长春等北方城市发生于7月份之后，其他事件都集中在4、5月份，难道气候原因不应该优先考虑吗？毕竟大地震是小概率事件，就像我们绝不会把打喷嚏归因于双色球开出大奖。
⑨你可以相信动物的灵感，做足震前准备；但也请相信，只有科学的决策、判断和手段，才能尽量减轻灾情，度过灾难。人类历史上唯一一次预报成功的海城大地震，基于的是对前震的分析，而不是那些惊慌失措的动物。敬畏自然是必须的，但不应该以对科学的非理性排斥为代价——因为，正是科学告诉我们应该敬畏自然。
1 第一段在文中有什么作用？（2分）
2 对于地震前兆的研究，宏观前兆研究和微观前兆研究的不同点是什么 (3分)
3 第七段和第八段主要运用了什么说明方法？作用是什么？（3分）
4 第四段中的加点词语“可能”一词能否删去？为什么？（3分）
1 提出疑问，激发读者的阅读兴趣，引起本文说明的内容（或说明的事理）。
2 （1）宏观前兆研究的内容是地光、地下水及动物行为异常，微观前兆研究偏向对微观前兆的数据分析。（2）宏观前兆研究大多来自东方，而西方则更偏向于微观前兆研究。（3）描述宏观前兆只需要一双眼睛和充分的想象力，而微观前兆研究需要特定设备。
3 举例子。作用：具体明白地说明了动物异常行为并不能准确预报地震这一事理。
4 不能。“可能”表示不确定，只是推测的情况，如果去掉，意思就变成了“这些微观现象导致动物行为、地下水异常等宏观现象”，与实际不符。“可能”一词体现了说明文语言的准确性。
（二）给地球戴上面纱
①地球变暖的趋势越来越明显，冰川融化、海平面上升，这些都直接威胁到人类的安全。最近，在千奇百怪的解决全球变暖的方案中，又多了一种怪异的方案，科学家打算给地球戴上“面纱”。
②一个名叫鲍尔·克鲁琛的荷兰人提出了这样一个建议：向大气层发射一些硫磺微粒，让它们把太阳光反射回去。无独有偶，若干年以前，一个叫泰勒的美国人也提出过类似的方案，他建议在空中撒上100万吨铝和硫的粉末，这样可以使日照减少1%，完全可以抵消掉地球的温室效应。你可别以为这两个人都是妄想狂，前者是1995年的诺贝尔化学奖获得者，后者则是美国最著名的物理学家之一，被称为“氢弹之父”！
③他们都是从一次火山爆发中得到灵感的。1991年6月9日，在经过600多年的沉寂之后，位于菲律宾吕宋岛、海拔1436米的皮纳图博火山突然喷发。此次喷发造成700多人伤亡，20多万人被迫离开家园。大量的火山灰还造成30万公顷的农田绝收，7千多公顷的森林毁于一旦。这是20世纪所有火山喷发中威力最大的一次。
④除了火山喷发造成的危害之外，吸引科学家目光的是，这次喷发竟然造成次年地球平均气温下降了0.5℃。为什么会有这种效果呢？一个原因是，火山喷发出的火山灰和天然气混合成的云雾漂浮在赤道地区上空，像是给地球套上了一层灰蒙蒙的面纱，里面的微粒把一部分太阳光反射了回去，使阳光不能把全部热量照到地球上。另一个原因是，烟雾不仅降低了太阳光直射的强度，还增加了地球上反射光的强度。而科学家研究发现，这种变化可以提高植物进行光合作用的效率。这是由于随着直射阳光的减少，散射阳光增加了，散射光产生的阴影更少，因此植物叶子接受到的阳光反而更多了，这足以补偿光线强度的降低。这样植物光合作用的效率就得到提高，可以更多地吸收大气中的二氧化碳，这在一定程度上减少了大气中的二氧化碳。
⑤克鲁琛和泰勒认为，我们虽然不能随意操控火山的喷发，但是可以用人工的方法来制造这样的“粒子面纱”。他们建议利用飞行于13千米高的飞机或者美国海军的大炮，将一些硫磺微粒送入地球大气层中的平流层。这些微粒将在大气中停留2年左右，而大约6个月时间，地球温度就有望得到降低。
⑥但克鲁琛同时也向我们提出警告：大量的硫磺颗粒停留空中有可能会对大气层造成严重的后果，或许会加剧对臭氧层的破坏。因此在对结果做出可靠的预测之前，科学家们还是应该谨慎从事。未来科技的发展，也许可以找到替代硫磺颗粒的粒子，既降低全球的温度，又不破坏臭氧层。
1 题目中的“面纱”在文中具体指什么？（3分）
2 第②段为什么要特意交代克鲁琛和泰勒的身份？（3分）
3 第③段主要用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
4 第④段说明的主要内容是什么？（3分）
5 第⑥段能否去掉？为什么？（3分）
1 人工发射到大气层中的铝和硫磺微粒。
2 说明“给地球戴上面纱”的想法不是一种“妄想”，表明了它的可能性。
3 刘数字。说明皮纳图博火山喷发的巨大威力。
4 微粒使全球气温下降的原因。
5 不行。有时科学是一把双刃剑，“给地球戴上面纱”也许能使全球气温下降，但同时也可能给地球带来负面影响。它告诉人们在没有经过确切的科学论证前，不能贸然给地球降温，说明给“地球戴上面纱”还需要一个过程，使说明的内容更加科学、准确。
（三）“沙漠明珠”珠光渐暗（20分）
①和莫高窟同称为敦煌两大奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之称，但由于干旱缺水和人为因素的影响，月牙泉水位在不断下降，这颗“明珠”珠光渐暗，甚至有消失的危险。
②敦煌市鸣沙山月牙泉管理处提供的水文实测资料表明，1960年月牙泉水域面积为22.3亩，最大水深为7.5米；1986年水域面积为13.3亩，最大水深1.2米；目前水域面积只有9亩，最大水深仅1米左右。
③兰州大学资源环境学院教授张明泉23日举行的干旱气候变化与可持续发展国际学术研讨会上说，月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一个组成部分，月牙泉接受着区域地下水的补给。然而，由于人类活动等原因，敦煌地下水位不断下降，月牙泉水位也随之下降。
④地处中国西北的敦煌曾长期依靠疏勒河、党河等河流的上游来水补给地下水，上世纪50年代以来，随着上游水库的修建，这些河流相继出现断流，敦煌地下水失去了补给来源。随着经济的发展，敦煌需水量在不断增加，目前全市每年要抽取4000多万方地下水，造成地下水超采严重。
⑤为了保住月牙泉，现在每年需要回灌500余万立方米的河水。尽管如此，根据测量表明，水位每年还在以15厘米左右的速度下降。
⑥专家认为，从长远来说，严格控制地下水开采，使敦煌地下水位得到回升，是解决月牙泉水位下降问题的根本途径，同时，有关部门还应考虑进行跨流域调水，以进一步缓解敦煌水源短缺的局面。
⑦月牙泉位于敦煌市区以南约5公里处，四面被鸣沙山环抱，流沙与泉相隔仅有数十米。这里地处亚洲中部的大沙漠之中，年均降水量在40毫米左右，但蒸发量高达2480多毫米。在这种极端干旱和强烈蒸发的气候条件下，月牙泉却能保持数千年不干涸，这更增添了她的神奇。
1 对本文的标题，你是如何理解的？（4分）
2 第①段中提到的“人为因素”，从全文看，主要表现在哪两个方面？（4分）
3 第⑦段中“约5公里”、“数十米”、“40毫米左右”、“2480多毫米”说明本文语言有什么特点？（4分）
4 月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸的根本原因是什么？（4分）
5 用一句话概括出本文给我们的关键信息。（4分）
6根据你的感受，说说文中第②段的表达作用。（2分）
7 如果请你结合第②段中的画线句在第⑤段的段末补写一句话，你写的内容是：（2分）
8 月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸，请根据本文内容阐释其原因。（2分）
1 “沙漠明珠”赞喻月牙泉，（2分）“珠光渐暗”比喻月牙泉水域面积缩小，水位下降。（2分）
2 上游建水库造成河流相继断流，使敦煌地下水失去了补给来源。（2分）随着经济的发展，敦煌地下水超采严重。（2分）
3 语言准确，列举数据讲究用语分寸且富于变化。
4 月牙泉……自然露头，……部分，……补给。
5 月牙泉面临干涸的危险。（月牙泉有消失的危险）
6 用数据表明月牙泉面积不断缩小，水位不断下降。
7 如果按这样速度继续下降，不出10年，月牙泉就可能彻底干涸。
8月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的组成部分，它因为有区域地下水的补给而不干涸。
（四）病毒的话
我们家族的名称是“病毒”。顾名思义，就是能致病的毒物。因此，人们谈病毒色变。可是，这不能赖我们呀！是你们人类给我们起了这么一个不雅的名称。
我们也不好怪人类，给我们起这个名称也是有来由的。19世纪末，烟草得了花叶病；荷兰植物学家比林杰克把病的烟叶捣碎，挤出液汁，用没有上釉的瓷过滤器过滤，滤过的液汁用当时最好的显微镜都检查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。比林杰克认为，这一定是比细菌还小的微粒在作怪。他把这类微粒叫做“病毒”，人类就是这样结识了我们。后来发现，人类许多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁祸首也都是我们。把我们称作病毒就更有理由了。
人类的本事越来越大，科学家终于看到了我们的真面目。我们家族最小的成员只有细菌的千分之几那么大，直径只有百万分之一厘米，大的也只有百万分之二十五厘米。（A）我们的构造比细菌还简单的多。我们根本没有细胞结构，只不过是由一个核酸分子（一种记录遗传密码的物质）外包一层蛋白质外壳而已。
其实同世界万物一样，我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒。
20世纪初，科学家就发现，我们家族中有些成员有孙悟空钻进铁扇公主肚内的本领，能钻进细菌体内，在那里繁殖，使细菌死亡，科学家把它们叫做“噬菌体”。（B）人种了牛痘可以产生对天花的免疫力，牛痘就是经过“改造”后毒性减弱的天花病毒。经过这一番改造，它不仅不再危害人类，还反戈一击，帮助人类消灭这种可怕的传染病。现在许多种疾病的病毒已经被用来制造疫苗为人类服务了。我们家族中还有一些成员叫做“肠道腐生病毒”。它们在婴儿出生以后不久就进入婴儿肠道，在人一生中始终呆在那里。其中有些是有益的。它们可以促进人体产生有防治疾病作用的干扰素，抑制能致病的肠道病毒、流感病毒等等。科学家现在已经制成活肠道病毒、流感病毒等等。科学家现在已经制成活肠道病毒疫苗，它能预防多种传染病，甚至还有一定的抗癌作用哩！
（选自苏教版初中语文《自读课本》）
1、整体感知，回答问题。（4）
（1）本文主要介绍了哪两大方面内容？（2分）
（2）从整体上说，本文主要采用了怎样的说明顺序？想一想作者为什么要这样安排？（2分）
2、请你用“读书动笔”的方法，仿照示例，任选文中画线的（A）（B）两句中的一句（只填字母，不需抄写原句）作点批注。（4分）
示例：原文——“……滤过的液汁用当时最好的显微镜都查不出有什么细菌。可是它仍然能让烟草得病。”
批注——这个“当时”用得好。从时间上加以限制，那时科技还不发达，即使是最好的显微镜也查不出细菌，但未否定以后也不可能，体现了说明文语言的准确性、科学性。
原文——（ ）
批注——
3 边读边议，回答问题。（5分）
（1）从文中看，人们把“ 我们”称为病毒的最主要原因是什么？（不超过16个字，2分）
（2）在“我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒”之前加上“其实同世界万物一样”的含义是什么？包含了分析问题的哪种正确方法？（3分）
1（1）从名称、由来、自身结构及人类如何利用改造病毒两方面来介绍
　　（2）本文主要采用了逻辑顺序。这样由表及里利于提示事物的本质。
2原文（A）批注：---运用列数字、作比较的方法，准确地说明了病毒的体积之小。
3（1）许多疾病的罪魁祸首都是病毒
（2）任何事物有不好的一面，也好的一面，都是一分为二的。要学会全面的辩证的看问题
（五）爱听“高雅音乐”的跳舞草
①跳舞草是一种“灵性”的植物，只要听到优美的音乐，或者有人对着它唱一首抒情的歌曲，跳舞草的叶片就会随着音乐的节奏开始舞动。它的两片绿色的嫩叶为一对舞伴，它们时而合抱，时而交叉，时而各自向后旋转180度，又深情相拥，再分开翩翩而舞。音乐响起，整株跳舞草就像开始了一场友谊舞会，霓裳鬓影，一枝一叶都有情。
②跳舞草绝对是一位洁身自好的舞女，因为这种小草有个怪癖：如果放的是怪腔滥调，即使是时下流行的DISCO曲，它也会娥眉紧蹙，停步罢舞。跳舞草是没有夜生活的，在晚间，它会剪羽而归，所有叶片竖贴于枝干，像个规规矩矩的淑女，安静而眠。
③跳舞草长得很像少女一般灵秀，每一根纤细的枝干上都嵌着一大两小三片叶子，像美女的眉，形状有点像竹叶，但质地要柔弱得多。跳舞草最高能长到半米左右，疏朗的枝叶之间仿佛蕴藏着一种灵气，让人不得不感叹造物主的鬼斧神工。
④跳舞草不只会跳舞，还有其他功效。李时珍的《本草纲目》中就有过记载，说跳舞草的根、茎、叶均可入药，用其泡酒，早晚各服一杯，对治疗骨病、风湿病、关节炎、腰膝腿痛有特别的疗效。而用其嫩叶泡水洗脸，能令皮肤光滑白嫩。据说云南的少数民族家里一般都会摆上几盆，城里的女孩子也喜欢在阳台上种几盆，每天摘取几片叶子泡水洗脸，以此美容养颜。
⑤跳舞草为什么会跳舞？人们一直在探索其中的奥秘，目前为止，中科院植物研究所的发现，跳舞草小叶片叶柄处的细胞里有一种海绵体，这种海绵体对中低频率，也就是35~65分贝的声音有共振作用。
⑥不管跳舞草遵循的是什么物理或化学原理，小草的翩翩舞姿使它得到了越来越多的人的青睐。只要想象一下，每天下班回到家，打开音响，躺在沙发上看一场小草的舞蹈，该是一件多么惬意的事。
（摘自《科学24小时》 有改动）
【相关链接】
（1）跳舞草对外界环境变化的反应能力令人惊叹不已。当气温达到24℃以上，且在风和日丽的晴天，它的一对对小叶便会自行交叉转动、弹跳，两叶转动幅度可达180度以上，然后又弹回原处，再重复转动。当气温在28～34℃之间，或在闷热的阴天，或在雨过天晴时，数十双叶片翩翩飞舞，使人眼花缭乱。 （摘自新浪博客网）
（2）跳舞草的每根枝干上有一片大叶和两片小叶，每当太阳落山、光线变弱，与白天的光线有了差别、变化时，小叶叶柄基部的海绵就会自然收缩，小叶便摆动起来，仿佛在跳舞。（摘自百度查询网）
（3）跳舞草有光则舞，无光则息，就像向日葵冲着太阳转动一样。（摘自百度百科网）
1 为什么把跳舞草称为“洁身自好的舞女”？（4分）
2 结合语境分析下列加点词语的表达效果。（2分）
每一根纤细的枝干上都嵌着一大两小三片叶子，像美女的眉
3 阅读第④段内容，用简洁的语言概括跳舞草的功效。（4分）
4 下列句中加点的词语有什么作用？（2分）
人们一直在探索其中的奥秘，目前为止，中科院植物研究所的发现……
5 跳舞草会跳舞，除了中科院植物研究所的研究发现外，还有什么原因？请综合“相关链接”的材料进行探究，并用简洁的语言写出你的发现。（3分）
1 听到怪腔滥调的音乐就会罢舞；没有夜生活，像个规规矩矩的淑女。
2 生动形象地写出了跳舞草叶子弯而细长的特点。
3 可入药；能美容养颜。
4准确地说明了研究的进展情况。
5跳舞草会跳舞，与光线、温度有关。光线、温度的变化使小叶叶柄基部的海绵体自然收缩，小叶摆动起来就像在跳舞。
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15汝南县第三初级中学 2008——2009学年度下期 八年级竞赛复习资料（一） 修改病句、句子的衔接与排序
【修改病句】
病句类型 （1）不通顺的句子；（2）不合事理的句子。
病句不通顺常常是由于成分残缺或成分之间搭配不当造成的。成分残缺包括：缺主语，缺谓语，缺宾语。搭配不当的情况有：主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语和中心词搭配不当，状语和中心词搭配不当，主语和宾语搭配不当等。
不合事理的句子叫逻辑病句，常见的形式有：语序不当，前后矛盾，重复累赘，表意不明，用词不当。
辨析语病的方法通常有：1、找主干。对于较复杂的长句，提取句子主干，简化为短句，从而辨析句子是否缺少应有的成分，搭配是否恰当，句子结构是否混论。2、理枝叶。如果主干没有错误，就应该检查定语、状语、补语等修饰成分是否正确而恰当地修饰或说明中心词。3、体会语意。看句子意思的表达是否合理，语序是否正确，句式是否杂糅，句子是否有歧义，前后是否矛盾。4、弄清关系。分析句子与句子之间的关系，检查关联词语的使用是否恰当。
修改语病的方法可以用四个字来概括：增（增加字词）、删（删除多余字词）、调（调整字词的顺序）、换（更换字词）。
修改病句必须坚持一个原则：不改变句子的原意，应多就原文少改动，尽量保持原句的结构特点。
一、小试牛刀：
1东山中学积极推进课程改革，开展各项综合实践活动，学生非常受欢迎。
2这篇小说情感细腻，文笔生动，受到了读者的普遍欢迎，把它誉为一曲难得的爱国主义颂歌。
3 我们能否拥有足够的灌溉工具，是保证河南取得抗旱胜利的关键。
4 大家看了小沈阳在“春晚”上的小品，往往会忍俊不禁地笑。
二、按要求做题：
1、下面画线句有语病，请修改。
①工作人员经过收集处理来自全国各地的几亿条投票信息，为赴台大熊猫选定的响亮的名字终于选定。应该说，“团团”“圆圆”这一对名字，承载着丰富的中华文化内涵。②也积聚这海内外华人的美好祝愿和期待。我们希望这样的美好祝福能够根植于包括台湾同胞在内的每一个中国人的内心深处。
2、下面画线句有语病，请修改。
为了增强全民健康意识，我市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。②收到“小康看健康，健康护小康”的目标。
3、下面的句子有语病，请改正过来。
在今天，①拥有一部电脑就如同拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更原意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。 ②对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，③随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，④古典著作图书受到读者的追捧，就是最好的印证。
（1） 句①语意重复，应删去的词是 。
（2） 句②中关联词语使用错误，应把 改为 。
（3） 句③成分残缺，应删去的词是 。
（4） 句④词语搭配不当，应将 改为 。
4、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大人民群众的文化生活水平。 ②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康的信息、提供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
（1）第 句，修改意见：
（2）第 句，修改意见：
5、下面画线句有语病，请修改。
①诵读古典诗词不仅能为我们的一生奠定良好的文化基础，而且还能提高我们的语文水平，所以每到晨读时间，同学们对会大声地诵读唐诗宋词。②大家快乐的笑脸和琅琅的读书声常常飘荡在校园上空。
6、下面画线句有语病，请修改。
数十载的期待，几代人的努力，今朝终于结出硕果。众望所归的两岸海运直航、空运直航以及直接通邮15日正式启动，两岸同胞魂牵梦萦的直接“三通”得以基本实现。①通过每日包机、裁弯取直，使得两岸同胞尤其是台胞往来两岸更方便、快捷，民众所期待的“两岸一日生活图”也随之成为现实。此外，对于两岸文化界、娱乐界以及创意产业界人士来说，也非常有益，②他们藉此可以更好地整合在两岸的事业发展，不会再顾此失彼。
7、下面语段中，有两个句子有语病，请指出并修改在下面的横线上。
①在去年的抗震救灾斗争中，全国公安机关涌现出一大批可歌可泣的英雄楷模人物。②先后有2.2万一线执勤民警被冻伤或患病。张新民、欧光权、孔晓岩三位民警光荣牺牲在抗雪救灾斗争第一线。③近日，公安部签署命令，分别追授张新民、欧光权、孔晓岩“全国公安系统二级英雄模范”。④2月5日，公安部将他们的先进事迹通报全国公安机关。
8、下面语段中，有两个句子有语病，请指出并修改在下面的横线上。
①5月17日是“世界电信和信息社会日”，各地电信运营商纷纷举行庆祝。②许多电信企业还组织经理们接受顾客的投诉和建议，场面热闹。③然而，热闹的场面过后，呼吁良久的消费者老问题仍未解决。
【句子的衔接与排序】
解答这类题时可抓住八个字：瞻前顾后，确保一致；“一致”包括：角度一致（陈述对象、时间、空间）、思路一致、话题一致、语体一致、句式一致、感彩一致、前后照应一致等。
4.依次填入下面横线上最恰当的两个句子是（ ）和（ ）。（4分）
　　1、要形成讲礼貌的风气，就要养成文明的说话习惯，要有好的语感。________。假如心里老是考虑“我要讲礼貌，我要讲礼貌”，这是很勉强的，勉强的事情是不能持久的。________。所以要养成习惯，习惯成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。叶圣陶先生的话是十分中肯的。
　　A.有了文明习惯，有了好的语感，讲起礼貌来就自然，就靠得住。
　　B.良好的语感是一个人语言素质高的表现，是在长期的积累和运用中形成的。
　　C.记着的时候还行，忘了的时候，脏话就来了，这当然不能形成社会风气。
　　D.很多事情都是不能勉强的，太勉强了往往会让人家感到不自在。
2、将下面的备选句子依次填写在横线上，使文段语意清晰连贯。（只填序号）
爱因斯坦非常重视想象力，他说：“ ， ， ， ，严格地说，想象力是科学研究的实在因素。”
①而想象力能概括世界的一切
②因为知识是有限的
③想象力比知识更重要
④并且是知识进化的源泉
3、下面几个句子排序正确的一项是 （ ）
①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，活着是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有情感，它们就没有泪水。
⑤第一次看到动物的泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。
A ④⑤①③② B ⑤④③②① C ④①⑤②③ D ⑤④②③①
4、按要求排列下面语句的顺序。（只写序号）
①又有波澜
②与西湖的静绿不同
③俨然长江大河的气势
④玄武湖的水是白的
（1） 强调玄武湖水的自身特点：
（2） 突出玄武湖与西湖的差别：
5、下列句子语序排列正确的一项是（ ）
①如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失
②而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失
③因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹
④最大的浪费是时间的浪费
⑤时间孕育机遇，机遇来自时间
A ⑤②①③④ B ④①②⑤③ C ①②③⑤④ D ④②①⑤③
6、从上下文连贯的要求看，依次填入横线上的语句最恰当的一项是【 】（2分）
生活中的种种苦涩， ；历程中的多少挫折， ；慢慢岁月里的苦苦挣扎， 。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。
A 曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思
B 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪
C曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴
D曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思
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1汝南三中2008——2009学年度下期
八年级语文竞赛试卷
题号 一 二 三 四 总分
（一） （二）
得分
一、积累与运用。（25分）
1、下列词语中加点字的注音全对的一组是（ ）（2分）
A 翌日（yǐ） 宽宥 (yòu) 打折(zhé) 海市蜃楼(shèn)
B 阔绰(chuò) 充塞(shāi) 聒噪 (guō) 万贯家私(guàn)
C 颟顸(hān) 矢志(shǐ) 香醇(chún) 分道扬镳 (biāo)
D惬意(xiā) 跻身(qí) 卷帙(zhǐ) 玲珑剔透(tī)
2、下列短语中，有四个错别字，请找出来，并将正确的写在格子里。（2分）
鲜为人知 好高鹜远 见义思迁 强聒不舍
再接再厉 直接了当 优柔寡断 谈笑风声
3、古诗词默写。（8分）
① ，小桥流水人家。（《天静沙 秋思》）
② ，相伴过年华。（《迎燕》）
③浊酒一杯家万里， 。（《渔家傲》）
④ ，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑤怀才不遇的人常用《马说》中的 ， 来慨叹自己的命运。
⑥《陋室铭》中点明全文主旨的句子是： ， 。
4、阅读作品，完成下面问题。（6分）
（1）警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”
这段文字选自 （人名）写的作品《 》（1分）
（2）突然在它单调的暗蓝色背景下平稳而舒徐地闪过一件东西，宛如一块白色的手帕或是一团白雪。那是一只白鸽从村子里飞出来。
这段文字选自 （人名）写的作品《 》。（1分）
（3）他大怒，揸开五指，去那店小二脸上只一掌，打得那店小二口中吐血；在复一拳，打落两个当门牙齿。小二爬将起来，一道烟跑向店里去躲了。店主人那里敢出来拦他。金老父女两个忙忙离了店中，出城自出寻昨日觅下的车儿去了。
（1）文中的“他”是《水浒》中的 ，本段写“他”怒打店小二，为下文拳打 做了铺垫。（2分）
（2）“大怒”表现了“他” 的典型性格特征，和“他”有关的故事情节还有 （任写一个）（2分）
5 修改下列病句。（可用修改符号改，也可不用）（3分）
（1）衡量一个班级文明程度高低的重要标准是学风好。（1分）
（2）近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和野生动物。（2分）
6阅读下面的文字，回答问题。（2分）
网络作为相当一部分青少年课余消遣、精神寄托的首选途径，其中的负面信息对青少年的侵扰尤其难以防范。鼠标的一次误击，随意的一次搜索，都有可能把成人世界中的东西完全暴露在孩子面前。网络中有一条著名的游戏规则，便是网上“没有人知道你是一条狗”。网络文化的开放性对于青少年具有极大的诱惑力，而网络的隐蔽性和无约束性所带来的有害信息的泛滥，对青少年的道德成长产生了巨大的冲击，严重影响了他们现实人格的健康发展。于是人们开始高呼“积点网德”，网络道德教育日益引起人们的重视。
（1） 网络对青少年的主要危害是
（2） 这段文字所要表达的观点是
7请认真观察下列这幅漫画，完成图后的两道题。（4分）
①简要介绍漫画内容。
②结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。
二、现代文阅读。（28分）
（一）阅读《敬业与乐业》片段，完成8——13题。（14分）
　第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
8选文作者的观点是什么？（2分）
9 为什么该敬业？（2分）
10引用曾文正的名言属于________论证，其目的是什么？（3分）
11 如何理解解画线句子？请结合实例谈谈。（2分）
12引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？（3分）
13 己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，你能从身边举一个例子吗？并加以短评。（2分）
（二）读下面的短文，完成14——18题。（14分）
父爱在手
我开始感受到父亲大手的温暖，是刚上小学的时候。那时，母亲在城里帮人带小孩，回家的日子不多。于是，父亲便担当起当爹又当娘的双重责任。
每天天刚蒙蒙亮，父亲便起床给我做早饭。等我吃饱以后，父亲端来一个小板凳，让我坐在院子里，专心致志的给我扎小辫。父亲的手太大、太糙，他扎的小辨太难看。因为这个，我没少被同学们笑话。终于有一天，我鼓足勇气对父亲说：“爸，长头发太费事儿，你还是给我剪吧！父亲从我的眼神里读出了异样，顿了一下，对我说：“爹知道爹的手笨，可是小妮子还是留长头发好看，爹会给你扎小辫的。”
自那以后，父亲一有空就往玉米地跑。原本以为，父亲是去照看庄稼。后来，我偶然路过玉米地时，看见父亲用他那双粗笨的大手，拿着玉米须聚精会神的练习编小辫。顿时，我的眼睛有了湿湿的感觉。从此，每当我在镜子中看到脑后拖着的那条小辫，我都笃信，这是是世界上最漂亮的辫子。
父亲的手像温暖的港湾，一直托着我完成了小学和初中的学业。我没有辜负父亲的期望，那年，我以优异的成绩考进了县里的一所重点高中。
当时，家里的条件很差，我的学费和生活费让家里捉襟见肘。东挪西借，费用好不容易凑齐了。临行前的那一天晚上，父亲很高兴，去酒铺里打回酒，喝完以后，父亲的话开始多了：“妮子，甭担心家里，有爹在，钱迟早会还上的。爹和你娘商量好了，你去了城里，爹就下矿井多挣点钱。城里不比乡下，该吃啥就吃啥，该穿啥就穿啥，爹的肩膀扛得住……”父亲说话时，手紧紧握成拳头。
四十几岁的父亲为多挣点钱，竟然要和年轻小伙子一道下矿井，这无疑是我难以接受的。可我不能改变倔强父亲的决定，我流着泪水默默地祈祷。父亲伸出宽厚的手，在我的头发上来回的摩挲：“傻妮子，你放心去吧，爹的身板结实着呢！”
就这样，父亲用厚实的手，托起了我的漫漫求学路。虽然学校的生活是枯燥而清苦的，但是父亲的殷殷期望，容不得我半点懈怠。三年的刻苦努力，终于使我笑到最后，我以高出录取线三十多分的优异成绩，被一所重点大学所录取。收到录取通知书的那一天，父亲还在矿井下。就在我准备第二天将这个好消息告诉他的时候，从山里传来了矿难的消息。所幸的是，父亲奇迹般地生还，只是右手的两根指头永远留在了井下。
在医院里，我的眼泪像开闸的洪水，洒了父亲一身。父亲依然一脸笑容，说：“别哭了，废掉两个指头算啥，咱妮子争了气比啥都强！”
转眼间，又到了与父亲分别的日子。那天，我去亲友家道别，远远地看见父亲捧着什么东西正望堰塘下走。此时，父亲的伤手还没有完全愈合。我紧张地飞奔过来，不知从哪里来的力量，一把将刚蹲下的父亲拉起来。原来，父亲要洗的是蘑菇，是我从小到大最喜欢吃的鲜蘑菇！
父亲赶紧分辩说，这是才从镇上买回来的。我无言，眼泪直流，我知道这是父亲善意的谎言。他手上新沾的泥土告诉我：这鲜蘑菇是父亲才从山里采来的。
含泪吃完父亲采回的鲜蘑菇，我无奈地松开了握住父亲的手，登上远行的客车。在大学里，我一边努力学习，一边在校外打工挣钱。我不想因为我，把渐渐衰老的父亲拖累得喘不过气来。毕竟，他已经用透支体力和健康的方式，为我打通了一条光明之路。我欠他太多，我不忍心再让父亲操劳，我要靠自己的努力念完大学。
一天上完课，我从学校出来，准备去做家教。忽然，一个熟悉的身影撞进了我的眼帘，“是父亲！”我猛然跑上前去。拿着一根长扁担的父亲，也似乎看见了我，却出乎意料地准备转身跑开。我一把拉住父亲满是灰垢的手，父亲的手全是灰，比原来更加粗糙。顿时，我的心如针在刺，难受不已。我问父亲，怎么到城里做苦力来了，他却再三催促我放开手，说是让同学看到我又有这样一个父亲被笑话的。在我再三追问下，父亲才把我拉到一个僻静的地方，一字一句的“挤”出了事情。原来，父亲的手残疾之后，再也不能下矿井挣钱了。他害怕挣不到我今后的学费，便拿了根扁担来到城里当上了“棒棒”。平日里，父亲像一头蛮牛穿梭在大街小巷，只为能多挣一点钱。而没有活干的时候，他便会来到学校门口，远远地张望，希望能够看我一眼。父亲说，他本不想来打扰我，可只有看到我的时候，心里才踏实。
父亲一边说，一边从怀里掏出一大沓浸满汗渍的散碎钞票，往我手里塞。这时，几个同学路过，问我，这是谁呀？我紧紧地握住父亲的手，自豪地对同学说：“我的父亲”。
工作以后，第一次拿到工资那天，我去商场买了一幅柔软的手套和一瓶护手油，我要让父亲那双伤痕累累的手不再受到任何伤害。回家那天，把工资、手套和护手油交给父亲时，我说：“我要向您提一个要求。”父亲一愣：“还有要求？”
“爸，你再给我扎回小辨吧！”我拉着父亲的手，搬着小板凳，坐在院子里，父亲迟疑了一下，才将手颤抖着放在我头上，那微微的颤抖，让我忍不住轻泣，而父亲也不时用他那只残缺的右手擦眼睛。
14 文章围绕“父亲的手”主要写了父亲的哪几件事？（3分）
15 作者为什么笃信父亲编的辫子是“世界上最漂亮的辫子”？（2分）
16 细节描写对丰富人物形象，表达思想感情起着十分重要的作用。本文多处成功地运用了细节描写，请选择一处做简要分析。（3分）
17 结合语境，说说下列句子中加点词语的含义。（4分）
（1）父亲才把我拉到了一个僻静的地方，一字一句地“挤”出了事情。
（3） 我紧紧地握住父亲的手，自豪地对同学说：“我的父亲。”
18 说说文章结尾写“我”要“父亲”编辫子的用意。（2分）
三、古诗文阅读。(17分 )
（一）阅读下面的两段文言文，完成19－22题。（13分）
【甲】
庆历中 ，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、腊和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
【乙】
凡墨烧烟凝质而为之。取桐油、清油（菜籽油）、猪油烟为者，居十之一。取松烟为者，居十之九。凡造贵重墨者，国朝（本朝）推重徽郡人。或以载油之艰，遣人僦（ji ）居（客居）荆、襄、辰、沅，就其贱值桐油点烟而归。其墨他日登于纸上，日影横射有红光者，则以紫草汁浸染灯芯而燃炷（烧）者也。
（选自《天工开物·丹青》）
19．解释下列语句中加点的字词。（4分）
⑴ 其上以松脂、腊和纸灰之类冒之 （ ） ⑵ 持就火炀之 （ ）
（3）再火令药熔 （ ） ⑷凡墨烧烟凝质而为之（ ）
20．甲乙两文中都有不少含“以”的句子，例如“不以木为之者”，请在乙文中找出与例句中“以”的意思和用法相同的含“以”句，写在下面的空白处（2分）
21．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
⑴ 有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
⑵ 凡造贵重墨者，国朝推重徽郡人。
22．从活字印刷和制墨的方法来看，中国古代人民的智慧和才能令现代人赞叹不已，我们学过的文言文当中还有哪些也是在表现古人杰出的技艺和才能的？请联系其中的一篇课文，再结合现实的例子，谈谈你的感想。（3分）
（二）读下面古诗，完成23——25题。（4分）
宣州谢朓楼饯别校书叔云（李白 ）
弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
23 结合有关诗句，说说李云、李白作品各有什么特点？（1分）
24 毛泽东的《水调歌头 重上井冈山》中有“可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还”的诗句，这与本诗中的 ， 有异曲同工之妙。（1分）
25 “抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”是古诗中的写愁的名句，请从艺术手法角度作些具体分析。（2分）
四、作文（50分）
任选一题写作
（一）有人说：阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、甚至阅读一只鸟、阅读一个人……
请以“阅读 ”为题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。
（二）心灵深处的 （感动、欢笑、呼唤、痛苦……）
提示与要求：①可以大胆选择你最擅长的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感。②自拟题目。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。④600字左右。
一、积累与运用。（25分）
1、下列词语中加点字的注音全对的一组是（ C ）（2分）
A 翌日（yǐ） 宽宥 (yòu) 打折(zhé) 海市蜃楼(shèn)
B 阔绰(chuò) 充塞(shāi) 聒噪 (guō) 万贯家私(guàn)
C 颟顸(hān) 矢志(shǐ) 香醇(chún) 分道扬镳 (biāo)
D惬意(xiā) 跻身(qí) 卷帙(zhǐ) 玲珑剔透(tī)
2、下列短语中，有四个错别字，请找出来，并将正确的写在格子里。（2分）
鲜为人知 好高鹜远 见义思迁 强聒不舍
再接再厉 直接了当 优柔寡断 谈笑风声
3、古诗词默写。（8分）
① 枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家。（《天静沙 秋思》）
② 巢成雏长大 ，相伴过年华。（《迎燕》）
③浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计 。（《渔家傲》）
④ 沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑤怀才不遇的人常用《马说》中的 ， 来慨叹自己的命运。
⑥《陋室铭》中点明全文主旨的句子是： 斯是陋室 ， 惟吾德馨 。
4、阅读作品，完成下面问题。（6分）
（1）警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”
这段文字选自 契诃夫 （人名）写的作品《 变色龙 》（1分）
（2）突然在它单调的暗蓝色背景下平稳而舒徐地闪过一件东西，宛如一块白色的手帕或是一团白雪。那是一只白鸽从村子里飞出来。
这段文字选自 屠格涅夫 （人名）写的作品《 鸽子 》。（1分）
（3）他大怒，揸开五指，去那店小二脸上只一掌，打得那店小二口中吐血；在复一拳，打落两个当门牙齿。小二爬将起来，一道烟跑向店里去躲了。店主人那里敢出来拦他。金老父女两个忙忙离了店中，出城自出寻昨日觅下的车儿去了。
（1）文中的“他”是《水浒》中的 鲁达（鲁智深） ，本段写“他”怒打店小二，为下文拳打 镇关西（郑屠） 做了铺垫。（2分）
（2）“大怒”表现了“他” 嫉恶如仇 的典型性格特征，和“他”有关的故事情节还有 大闹野猪林（倒拔垂杨柳等） （任写一个）（2分）
5（1）衡量一个班级文明程度高低的重要标准是学风好。（1分）
前后矛盾。应将“低”去掉，或改为“衡量一个班级文明程度的重要标准是学风”。
（2）近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和野生动物。（2分）
“和”改为“等”；“一切”后面无主语，补充“人”或在最后补上“的现象发生”。
6阅读下面的文字，回答问题。（2分）
网络作为相当一部分青少年课余消遣、精神寄托的首选途径，其中的负面信息对青少年的侵扰尤其难以防范。鼠标的一次误击，随意的一次搜索，都有可能把成人世界中的东西完全暴露在孩子面前。网络中有一条著名的游戏规则，便是网上“没有人知道你是一条狗”。网络文化的开放性对于青少年具有极大的诱惑力，而网络的隐蔽性和无约束性所带来的有害信息的泛滥，对青少年的道德成长产生了巨大的冲击，严重影响了他们现实人格的健康发展。于是人们开始高呼“积点网德”，网络道德教育日益引起人们的重视。
（4） 网络对青少年的主要危害是网络的负面信息对青少年的侵袭令人难以防范
（5） 这段文字所要表达的观点是要重视网络道德教育
7请认真观察下列这幅漫画，完成图后的两道题。（4分）
①简要介绍漫画内容。
示例：漫画中的主体部分，画的一棵手掌形的树。“手指”被砍了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形，画面右上角有“这不是胜利”的字样。
②结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。
这不是表示胜利，而是植物对人类的控诉；这不是胜利，而是预示着人类的自我毁灭。（意对即可）
二、现代文阅读。（28分）
（一）阅读《敬业与乐业》片段，完成8——13题。（14分）
　第一要敬业……便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
　　怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
8选文作者的观点是什么？（2分）我们要敬业。
9 为什么该敬业？（2分）凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
10引用曾文正的名言属于__道理__论证，其目的是什么？（3分）
从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证了中心论点（答对意思即可）。
11 如何理解解画线句子？请结合实例谈谈。（2分）
一个人对于自己的职业不敬，从学理上说，就是轻慢职业的神圣，没有一个良好的态度，就不能从内心深处认真思考如何做好，那么其结果肯定是一团糟，连自己也不会满意，结果自己害了自己。比如教师如果不敬业，就不会认真研究教材、大纲，也教不好学生，得不到学生的尊重，自己当然很痛苦。
12引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？（3分）
不好，因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，就少了一层意思，论证不严密。
13 己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，你能从身边举一个例子吗？并加以短评。（2分）
示例：看大门的尹师傅每天起早贪黑，不怕苦、不怕累，总是满怀热忱地认认真真做好自己本分以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。
（二）读下面的短文，完成14——18题。（14分）
父爱在手
我开始感受到父亲大手的温暖，是刚上小学的时候。那时，母亲在城里帮人带小孩，回家的日子不多。于是，父亲便担当起当爹又当娘的双重责任。
每天天刚蒙蒙亮，父亲便起床给我做早饭。等我吃饱以后，父亲端来一个小板凳，让我坐在院子里，专心致志的给我扎小辫。父亲的手太大、太糙，他扎的小辨太难看。因为这个，我没少被同学们笑话。终于有一天，我鼓足勇气对父亲说：“爸，长头发太费事儿，你还是给我剪吧！父亲从我的眼神里读出了异样，顿了一下，对我说：“爹知道爹的手笨，可是小妮子还是留长头发好看，爹会给你扎小辫的。”
自那以后，父亲一有空就往玉米地跑。原本以为，父亲是去照看庄稼。后来，我偶然路过玉米地时，看见父亲用他那双粗笨的大手，拿着玉米须聚精会神的练习编小辫。顿时，我的眼睛有了湿湿的感觉。从此，每当我在镜子中看到脑后拖着的那条小辫，我都笃信，这是是世界上最漂亮的辫子。
父亲的手像温暖的港湾，一直托着我完成了小学和初中的学业。我没有辜负父亲的期望，那年，我以优异的成绩考进了县里的一所重点高中。
当时，家里的条件很差，我的学费和生活费让家里捉襟见肘。东挪西借，费用好不容易凑齐了。临行前的那一天晚上，父亲很高兴，去酒铺里打回酒，喝完以后，父亲的话开始多了：“妮子，甭担心家里，有爹在，钱迟早会还上的。爹和你娘商量好了，你去了城里，爹就下矿井多挣点钱。城里不比乡下，该吃啥就吃啥，该穿啥就穿啥，爹的肩膀扛得住……”父亲说话时，手紧紧握成拳头。
四十几岁的父亲为多挣点钱，竟然要和年轻小伙子一道下矿井，这无疑是我难以接受的。可我不能改变倔强父亲的决定，我流着泪水默默地祈祷。父亲伸出宽厚的手，在我的头发上来回的摩挲：“傻妮子，你放心去吧，爹的身板结实着呢！”
就这样，父亲用厚实的手，托起了我的漫漫求学路。虽然学校的生活是枯燥而清苦的，但是父亲的殷殷期望，容不得我半点懈怠。三年的刻苦努力，终于使我笑到最后，我以高出录取线三十多分的优异成绩，被一所重点大学所录取。收到录取通知书的那一天，父亲还在矿井下。就在我准备第二天将这个好消息告诉他的时候，从山里传来了矿难的消息。所幸的是，父亲奇迹般地生还，只是右手的两根指头永远留在了井下。
在医院里，我的眼泪像开闸的洪水，洒了父亲一身。父亲依然一脸笑容，说：“别哭了，废掉两个指头算啥，咱妮子争了气比啥都强！”
转眼间，又到了与父亲分别的日子。那天，我去亲友家道别，远远地看见父亲捧着什么东西正望堰塘下走。此时，父亲的伤手还没有完全愈合。我紧张地飞奔过来，不知从哪里来的力量，一把将刚蹲下的父亲拉起来。原来，父亲要洗的是蘑菇，是我从小到大最喜欢吃的鲜蘑菇！
父亲赶紧分辩说，这是才从镇上买回来的。我无言，眼泪直流，我知道这是父亲善意的谎言。他手上新沾的泥土告诉我：这鲜蘑菇是父亲才从山里采来的。
含泪吃完父亲采回的鲜蘑菇，我无奈地松开了握住父亲的手，登上远行的客车。在大学里，我一边努力学习，一边在校外打工挣钱。我不想因为我，把渐渐衰老的父亲拖累得喘不过气来。毕竟，他已经用透支体力和健康的方式，为我打通了一条光明之路。我欠他太多，我不忍心再让父亲操劳，我要靠自己的努力念完大学。
一天上完课，我从学校出来，准备去做家教。忽然，一个熟悉的身影撞进了我的眼帘，“是父亲！”我猛然跑上前去。拿着一根长扁担的父亲，也似乎看见了我，却出乎意料地准备转身跑开。我一把拉住父亲满是灰垢的手，父亲的手全是灰，比原来更加粗糙。顿时，我的心如针在刺，难受不已。我问父亲，怎么到城里做苦力来了，他却再三催促我放开手，说是让同学看到我又有这样一个父亲被笑话的。在我再三追问下，父亲才把我拉到一个僻静的地方，一字一句的“挤”出了事情。原来，父亲的手残疾之后，再也不能下矿井挣钱了。他害怕挣不到我今后的学费，便拿了根扁担来到城里当上了“棒棒”。平日里，父亲像一头蛮牛穿梭在大街小巷，只为能多挣一点钱。而没有活干的时候，他便会来到学校门口，远远地张望，希望能够看我一眼。父亲说，他本不想来打扰我，可只有看到我的时候，心里才踏实。
父亲一边说，一边从怀里掏出一大沓浸满汗渍的散碎钞票，往我手里塞。这时，几个同学路过，问我，这是谁呀？我紧紧地握住父亲的手，自豪地对同学说：“我的父亲”。
工作以后，第一次拿到工资那天，我去商场买了一幅柔软的手套和一瓶护手油，我要让父亲那双伤痕累累的手不再受到任何伤害。回家那天，把工资、手套和护手油交给父亲时，我说：“我要向您提一个要求。”父亲一愣：“还有要求？”
“爸，你再给我扎回小辨吧！”我拉着父亲的手，搬着小板凳，坐在院子里，父亲迟疑了一下，才将手颤抖着放在我头上，那微微的颤抖，让我忍不住轻泣，而父亲也不时用他那只残缺的右手擦眼睛。
14 文章围绕“父亲的手”主要写了父亲的哪几件事？（3分）
给“我”编辫子；矿难丢指头；上山采鲜蘑菇；手残后进城当“棒棒”
15 作者为什么笃信父亲编的辫子是“世界上最漂亮的辫子”？（2分）
因为作者看到父亲为编好辫子而去玉米地里拿玉米须来练习。可见父亲是在用真诚的爱为女儿编辫子。
16 细节描写对丰富人物形象，表达思想感情起着十分重要的作用。本文多处成功地运用了细节描写，请选择一处做简要分析。（3分）（略）
17 结合语境，说说下列句子中加点词语的含义。（4分）
（1）父亲才把我拉到了一个僻静的地方，一字一句地“挤”出了事情。
用“挤”字说明父亲不想让“我”知道他手残后还来城里做苦活，怕“我”伤心，更怕他给“我”丢脸。
（6） 我紧紧地握住父亲的手，自豪地对同学说：“我的父亲。”
“自豪”一词表达了“我”为有这样一位一切为女儿着想，为了女儿甘愿献出自己一切的父亲而感到无比欣慰和骄傲的心情。
18 说说文章结尾写“我”要“父亲”编辫子的用意。（2分）
再次突出了父亲的手给“我”带来的慈爱与温暖，照应了开头。同时也进一步表达了作者对父亲的热爱与感激之情。
三、古诗文阅读。(17分 )
（一）阅读下面的两段文言文，完成19－22题。（13分）
【甲】庆历中 ，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、腊和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
【乙】凡墨烧烟凝质而为之。取桐油、清油（菜籽油）、猪油烟为者，居十之一。取松烟为者，居十之九。凡造贵重墨者，国朝（本朝）推重徽郡人。或以载油之艰，遣人僦（ji ）居（客居）荆、襄、辰、沅，就其贱值桐油点烟而归。其墨他日登于纸上，日影横射有红光者，则以紫草汁浸染灯芯而燃炷（烧）者也。
（选自《天工开物·丹青》）
19．解释下列语句中加点的字词。（4分）
⑴ 其上以松脂、腊和纸灰之类冒之 （ 蒙，盖 ） ⑵ 持就火炀之 （ 靠近 ）
（3）再火令药熔 （用火烤 ） ⑷凡墨烧烟凝质而为之（ 制造 ）
20．甲乙两文中都有不少含“以”的句子，例如“不以木为之者”，请在乙文中找出与例句中“以”的意思和用法相同的含“以”句，写在下面的空白处（2分）
其墨他日登于纸上，日影横射有红光者，则以紫草汁浸染灯芯而燃炷（烧）者也。（答后半句亦可。
21．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
⑴ 有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。
⑵ 凡造贵重墨者，国朝推重徽郡人。
大凡制造贵重的墨，（在）本朝首推徽州（今安徽歙县）人。
22．从活字印刷和制墨的方法来看，中国古代人民的智慧和才能令现代人赞叹不已，我们学过的文言文当中还有哪些也是在表现古人杰出的技艺和才能的？请联系其中的一篇课文，再结合现实的例子，谈谈你的感想。（3分）
答题要点：可联系《以虫治虫》、《梵天寺木塔》、《于园》、《核舟记》、《口技》等课文，从农业技术、建筑、雕刻、表演技能等角度来结合现实的人或事。评分标准： 4分，能联系课文得2分，结合现实得2分。言之成理即可给分。
（二）读下面古诗，完成23——25题。（4分）
宣州谢朓楼饯别校书叔云（李白 ）
23 结合有关诗句，说说李云、李白作品各有什么特点？（1分）
24 毛泽东的《水调歌头 重上井冈山》中有“可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还”的诗句，这与本诗中的 ， 有异曲同工之妙。（1分）
25 “抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”是古诗中的写愁的名句，请从艺术手法角度作些具体分析。（2分）李云的作品有刚健的风格，李白的作品则清新秀发。 7 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 8用“抽刀断水水更流”的生活现象，比喻诗人内心的苦闷无法排解，显得奇特而富有创造性。“举杯销愁愁更愁”直抒胸臆。
这不是胜利
骛 异 截 生
班级 姓名 考场及座号
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班级 姓名 考场及座号
…………………………………………………装…………………………………………订……………………………………………………线…………………………………………………
这不是胜利
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4汝南县第三初级中学2008——2009学年度下学期 迎赛辅导资料（三） 现代文阅读专项辅导之议论文阅读指导
【说明文答题方法补充】
1）开头叙事的作用。说明文开头概括叙述事例，有什么作用呢？不外乎三种：一是用这个事例引出文章说明的对象；二是用这个事例具体说明文章说明的事物或道理；三是用这个事例引起读者的阅读兴趣。
2）各种说明方法的作用及答题的思路。
下定义：说明科学、准确、严密、精练。答题思路是运用下定义的说明方法科学准确地解释了……的内涵，使说明很严密。
举例子：说明具体形象，便于读者理解。答题思路是运用举例子的说明方法，具体形象地说了……，让读者很容易理解。
列数字：说明科学、准确、具体，让读者信服。答题思路是运用列数字的说明方法，科学、准确、具体的说明了……。
打比方：说明生动、形象。答题思路是运用打比方的说明方法，生动形象地说明了……。
分类别：说明条理清晰。答题思路是运用分类别的说明方法条理清晰地说明了……。
作比较：突出强调被说明对象的特点。答题思路是运用作比较的说明方法，突出了……。
3）语言准确性的答题套路。
这个考点有几种不同的考查形式：
1） 在句子中标注出体现语言准确的词语。
如：2003年中考14题：请从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子写在下面，并用着重号标出体现说明文语言准确的词语
答案示例：在如此高盐度中，几乎不能有任何生物生存
2） 把“××”句子中“××”词语删去可以不可以？为什么？
如:2005年非实验区中考11题：文章第③段中（小麦抽穗时连续3天以上的大雾，就容易引起赤霉病）加着重号的“容易”能否去掉？请说出理由。
答案示例：不能去掉。因为“容易”起限制作用，表示可能性大，“容易”体现了说明文语言的准确性。如果去掉，所说内容就绝对化了，与实际不符。（意思对即可）
3） 把“××”词换成“××”词可以不可以？为什么？
如:2004年非实验区12题：第⑦段画线句子中的“缓解”改成“消除”可以吗？为什么？（⑦森林能够有效地缓解“温室效应”）难度又增加了一些。
答案示例：不可以（1分）。森林只是吸收部分二氧化碳，降低温室气体浓度，减轻温室效应（1分）；不能吸收所有温室气体，使温室效应消失（1分）。（意思对即可）
议论文
一、议论文有论点、论据、论证三大要素。
论点：（1）大多数文章，标题只是提出了一个论题，中心论点隐含在文章的论述中。这就需要我们认真地阅读分析，用自己的语言归纳出中心论点。（2）有的文章，标题就是中心论点。那么，作为论点的标题，一般是个表判断、表肯定的句子或短语。（3）也有的文章，在开头提出中心论点。其实，开门见山，亮出观点，先声夺人，表明立场，是议论文的为文之道。（4）还有的文章，在行文当中或篇末提出中心论点。这样的文章，往往是层层议论，抽丝剥笋一般地亮出观点。
论据：论据一般分为事实论据和道理论据两种。
论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
论证方式 即立论和驳论。立论就是针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张；驳论就是通过反对错误或反动观点，从而树立起自己的正确观点。
二、议论文的语言特点。议论文的语言特点总的来说是概括、精练、严密和准确。
如：《怀疑与学问》 这是一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。
分析：“一切”“基本”二词用的十分准确。“一切”强调了所有的学问，无一例外；“基本”是突出其代表性，但并不排斥其他条件。
结论：品味议论文的语言也需要结合文章具体内容和内在联系仔细琢磨。
特别提醒：议论文的语言不象记叙文那样含蓄，因而理解上的难度要小一点。但议论文为了论证的严密，语言很有分寸感，有时正面说了，反面也说，要能辨清主要方面，不要主次不分。
三、议论文的结构
议论文的结构一般分为提出问题、分析问题、解决问题三个部分，也就是引论、本论和结论。
议论文的常见结构形式有：并列式，段落层次间是平行并列的关系；层进式，各部分之间是层进关系即层层深入，步步推进；总分式，论证的层次间是总论和分论的关系，或先总后分，或先分后总，或总分总。
驳论文的一般结构方式是：摆错误论点、分析错误论点的实质及危害、得出正确的观点。
四、关于议论文阅读能力的考查
【考查要点及考查形式】
①论点的提取或概括能力
②论据的补充能力
③论证方法的判断及论证方法作用的分析能力
考论证方法，也考论证方法的作用。这是一个议论文的重要考点。
④重要信息的筛选、提取和概括能力
⑤文章重点词语、重点句子含义的理解能力
如：2005年实验区卷有这么一个题：你怎样理解“诚实更是一个人一生中必须不断进修的课程”这句话的含义
答案：诚实在人的一生中非常重要，人应该不断追求诚实，保持诚实的品质。
解题思路：就是概括的话具体地说出来，深奥的话浅显的说出来，用比喻等修辞方法的用大白话说出来。
⑥重点句子、重点段落在文章中的作用
如：2004年非实验区卷18题：如果将第⑨段（我们提倡谅解，但是谅解也不是无原则的一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家和集体利益的行为，还需要勇敢的站出来，与之做坚决的斗争）删去，对文章的论证会产生什么影响？
答案：这个段落强调了谅解是有原则的，如果删去的话，将会使论证不严密。考查的就是重点段落的作用。
再如：文章第⑤段在结构上起什么作用？
答案：承上启下的过渡作用。考查的也是重点段落的作用。
⑦基础知识的掌握情况
⑧句子的仿写能力
⑨文章内容、语言、技巧等方面的欣赏评价等能力
如：将“想像的翅膀就这样被‘喀嚓’一声剪断了”改成了“想像力就这样被扼杀了”，你同意这样修改吗？为什么？
答案：不能这样修改，因为原句很生动形象，而改句不生动形象。
议论文的语言特点
五、了解答题方法，形成答题能力：
议论文有很多东西也是很有规律的，复习中也一定要把这些规律性的内容教给学生，让学生形成阅读议论文的能力。如：
1）议论文开头叙述故事的作用。不外乎三种：结构上，引出论题或论点；内容上，充当事实论据，论证论点；引起读者的阅读兴趣。
2）各种议论方法的作用及答题思路。
事实论证（或举例论证）：论证具体，真实可信，说服力强。答题思路是运用……事例，具体的论述了……，说服力很强，让人信服。
道理论证：论证有力，说服力强。答题思路是引用……的话（或名言），有力的论证了……，很有说服力。
比喻论证：论证生动形象、通俗易懂，容易被人接受。答题思路是把……比喻成……，生动形象地论证了……，让读者容易理解。
对比论证：论证使正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。答题思路是把……和……进行对比，突出强调了……，给人深刻的印象。
4） 仿写的方法。怎么仿写？最好的方法就是换词，把主要词语换掉。
如：给出一句话：挫折是什么？挫折就是手指上扎了一根刺，拔出来就是了。
解题思路：用“头顶”、“脚底”、“眼睛”、“衣服”等词语替换“手指”，顺着换上的这个词语再换一些相应的词写下来就可以了。
答案示例：①挫折是什么？挫折就是头顶上撞了一个包，揉一揉就是了。②挫折是什么？挫折就是脚底下打了一个泡，挑破了就是了。③挫折是什么？挫折就是眼睛进了一粒沙，找人吹出来就是了。④挫折是什么？挫折就是衣服不小心淋湿了，脱下来晾干就是了。
再如:仿照“谅解是一股和煦的春风，能消除凝结在人们心头的坚冰”写句子.
解题思路：用“阳光”、“春雨”、“花香”、“良药”等词语替换“春风”，顺着这些词语再换一些相应的词写下来就可以了。
答案示例：① 谅解是一束明媚的阳光，能照亮笼罩在人们心头的阴霾；②谅解是一阵细细的春雨，能滋润久居在人们心头的干涸；③谅解是一袭沁人的花香，能祛除长埋在人们心头的苦涩；④谅解是一剂神奇的良药，能医治盘结在人们心头的创伤。
其他如概括论点的方法，提取信息的方法，理解句子意思的方法，概括内容的方法等等都应一一进行概括。
（一）心系一处
　　①我的书房里悬挂着一个条幅，上面是我自己书写的四个字——“心系一处”。最初知道这句话，是在作家贾平凹的一篇文章里：“一个和尚曾给我传授过成就大事的秘诀：心系一处，守口如瓶。”我之所以单取“心系一处”为座右铭，是因为我觉得，对我而言，“守口如瓶”并不重要，能做到“心系一处”才难能可贵。
　　②做到“心系一处”需要有坚强的毅力、持久地韧性。世界著名物理学家丁肇中先生，仅用五年多时间就获得了物理、数学双学士和物理学博士学位，并在40岁时获得了诺贝尔物理学奖。有人问他成功的原因，丁先生说：“与物理无关的事情我从来不参与。”事实的确如此，他是麻省理工学院咨询委员会成员，但几十年来他仅参加过三次咨询会议，他把精力主要集中在科学上，集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验，有时候连续四五天不睡觉，他的专心致志使得他的实验获得成功。很多人都认为他是一个天才，但丁先生却说：“绝对不是，我的最大特点是比较专心。”
　　③做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。在这个越来越繁华的世界，我们的目光能够不被五光十色的景色所吸引，的确不易。作家苏童自他的作品《妻妾成群》被改编成电影后名声大振，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是苏童很冷静，他对记者说：“门外的繁华不是我的繁华，我是过室内生活的人，一直很安静，现在更安静。”另一个作家张炜则奉行“三不主义”——不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，其实没有多少秘诀，无非就是他们比平常人更能“心系一处”而已。
　　④“心系一处”是一种智慧。这种智慧不是一意孤行的固执，而是繁华过获得觉醒；不是缺乏思想的单纯，而是一种去繁就简的境界。倘若一个人懂得了“心系一处”，那么，可以说他已经找到了通向成功的大门。
　　⑤愚公移山，终得天帝相助；达摩参禅，石壁为之感化。在这里，“心系一处”变为一种无坚不摧的力量，任何艰难困苦，在它面前都会变得微不足道。是的，当你处在人生的低谷，“心系一处”会让你学会坚持，带给你重振雄风的希望；当你处在人生的峰巅，______________，______________。(选文有改动)
1、“心系一处”这个词语的含义是什么？
2、作者认为怎样才能做到“心系一处”？
3、文章第③段运用了什么论证方法？简要分析它的作用。
4、仿照文章第⑤段画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面。
当你处在人生的峰巅，________________，________________。
5、请你再举出一个“心系一处”并获得事业成功的例子。
（二）学会欣赏
　　生活中常常见到这样的事：两个妈妈聊天，都希望对方能欣赏自己的孩子，都忘了应该去欣赏对方的孩子；同学取得了进步，期待你的赞许，你却漠然以对——人们总是太吝啬对别人的欣赏。
　　其实，欣赏的力量是神奇的。你所付出的只是几句赞誉，几下掌声，甚至一个眼神、一个微笑，但别人会从你的欣赏中得到欢乐、鼓励和信心。有了欣赏，即使平凡山水、野花小草，也可悦人目；简单言行、淡淡情意，也能暖人心。
　　欣赏，需要一颗正直善良的心。心正眼才正，才能分清真、善、美与假、恶、丑；心善行才善，才能在与人为善中给人快乐，给己快乐。
　　欣赏，需要真诚与宽容。抛弃虚伪，拒绝冷漠，远离邪恶，才能真实地接纳一切真、善、美。有人赏物易，赏人难；有人赏远离自己生活之人易，赏身边之人难；有人乐于自我欣赏而不屑于欣赏别人——这些病态的欣赏，皆因心灵的本质失去了固有的洁净明澈。
　　欣赏，需要一种宏伟的气度，非品格磊落之人不能为。以赏花为喻：有不惜掏钱买花却疏于培育以至花儿香消玉殒者，有见花美而心动继而动手折之者，还有徒羡美艳外表而心仪于罂粟者——种种变味的欣赏或源于狂热冲动，或源于自私浅薄。使人获益不多，受累遭害不少。
　　欣赏，需要智慧。透过欣赏之物，可以窥见欣赏者的品位及情趣超凡脱俗的纷扰，以小见大，于细微中窥见生命的真谛，观一花即观一世界，见小草可见大精神。与常见之美面对，便享有故知重逢的欣慰；与罕见之美面对，则拥有相见恨晚的惊喜。即使身处荒漠绝城，亦能欣赏到常景常物中难得体味的孤独苍凉之美。
　　学会欣赏，欣赏才会成为一块成色极好的宝石，为你折射出大千世界的绚丽。
　　（选自《时文精粹》，佚名/文）
　　1．给下列加点的字注音。
　　①窥见（ ） ②真谛（ ） ③吝啬（ ） ④罂粟（ ）
　　2．根据句意写出文中的成语。
　　①泛指广大无边的世界。（ ）
　　②形容一见如故,意气极其相投。（ ）
　　③形容人品超出一般，不同凡俗。（ ）
　　④原本比喻美丽的女子死亡。在文中指花儿凋零枯萎。（ ）
3．从全文来看，作者告诉我们在生活中要 ，原因（用文中语句回答）：
4．从全文来看，真正的欣赏者应该具备的素质是 （归纳文中的相关词句回答）：
5．从第四段看，加点的“固有的洁净明澈”指的是 ，要想保持这“固有的洁净明澈”具体应该（用文中语句回答）：
　　6．梳理第五段的论证思路，在括号里填空。
　　亮明观点——（ ）——（ ）——（ ）
　　7．阅读下面的两段文字材料，然后联系文章的第二段，用简洁精练的语言谈谈你对“欣赏”的理解。（不得超过80字）
　　材料：我感到庆幸——我从孩提时代起，就既有爱说“真美”的母亲，又有爱说“真糟”的父亲！是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”——首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这些“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我淘醉！
　　“真美” “真糟”——这些似乎完全对立又相辅相成的成语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风——我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆。
　　理解：
　
（三）坚持是成功前的状态
①有学生问哲学家苏格拉底，怎样才能学到他那博大精深的学问。苏格拉底听了并未直接作答，只是说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人尽量把胳膊往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍说“从今天起，每天做３００下，大家能做到吗 ”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的 过了一个月，苏格拉底问学生们：“哪些人坚持了 ”有九成的学生骄傲地举起了手。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我最简单的甩手动作还有谁坚持了 ”这时，只有一人举起了手。他就是后来的古希腊另一位大哲学家柏拉图!
②是啊，即使最简单的事情你能一直坚持做下去吗 想想自己吧，每到年初我们总喜欢制定计划，那时踌躇满志，有着许多美好的设想；每到年末总结，清点自己的收获时，往往更多的是遗憾和悔意。
③有人说，成功与失败最终取决于意志的较量。心理学研究也表明：凡有惊人成就的人，他们所表现出来的意志品质主要有自觉性、果断性、坚持性、自制性。由于完成目标一般需要相当长的时间，所以这其中对我们考验最多的就是坚持性。
④目标有时遥遥无期，总也望不到头。你也许正在艰难中坚持却疲倦不已，如果这时放弃，以前的努力都将白费，所花的心血都是徒劳；而只要再坚持一会儿，再加一把劲儿，眼前就有可能是别有洞天，豁然开朗。当你拨开迷雾重见阳光的一刹那，你会觉得所做的再苦再累都是值得的。坚持不是忍耐，它不是原地踏步，它是在逆流中向前，是顶着压力向上，它是积极地争取，而不是无奈地等待……你也许正在黑暗的夜色中摸索，但紧接着到来的不就是光明的早晨吗
⑤英国有一位叫约翰·克里西的作家，年轻时勤奋写作，但受到了接二连三的沉重打击，共收到七百四十三封退稿信。他说：“不错，我正在承受人们所不敢相信的大量失败的考验。如果我就此罢休，所有的退稿信都将变得毫无意义。但我一旦获得成功，每封退稿信的价值都将重新计算。”到他逝世时为止，约翰·克里西一共出版了五百六十四本书，无数的挫折因他坚持不辍而变成了惊人的成功。
⑥成就大事固然离不开坚持，点滴小事也需要坚持。长跑、练书法、打扫房间、早起念英语，看起来都是小事一桩，不做关系也不大，但若你试着督促自己每天去做，日积月累，你得到的就可能是健康的身体、漂亮的字迹、整洁的环境、地道的英语口语。每天坚持一点点，收获会让你欣喜不已。坚持是成功前的一种状态。
⑦马丁·路德·金说：“可以接受有限的失望，但是一定不要放弃无限的希望。”为了把希望变成现实，朋友，你坚持了没有
1本文的中心论点是什么？
2 文章用作家约翰 克里西的例子意在说明什么？请你再举一个这样的事例。（4分）
3 请用简洁的语言分析一下第六段的论证过程。（2分）
4 请谈谈你对第四段“你也许正在黑暗的夜色里摸索，但紧接着到来的不就是光明的早晨吗”一句的理解。（2分）
5 文中提到：“每到年初我们总喜欢制订计划，那时踌躇满志，有着许多美好的设想；每到年末总结，清点自己的收获时，往往更多的是遗憾和悔意。”请结合自己的事迹谈谈读了本文之后获得的启示。（2分）
（四）毅力
英国作家狄更斯有句话说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”此言虽属夸张，但也不无道理。 1111古往今来，大凡在事业上做出优导成绩的人，无一不有着巨大的毅力。
外国的不必说，单就中国的而论，要想一个个罗列出来，恐怕也很难。越王勾践、卧薪尝胆的故事众所周知。试想，一国之君，先前是花天酒地，貂裘锦袍，现在忽然要让他独居陋室甜食苦胆，没有大的毅力是决不可能做到的。但是勾践做到了，而且是连续三年。假如他没有那么大的毅力，不能持之以恒的励精图治，就不会有三年以后“三千越甲可吞吴”的壮观一幕。毅力，是成功的保证。如果曹雪芹没有“批阅十载，曾删五次”的毅力，就不会有浩卷《红楼梦》的问世。相反，没有毅力的人只能碌碌无为，一事无成。
身处逆境的人没有惊人的毅力怎能战胜困境，微笑着走向人生？
对于身处顺境界的人，毅力是毫无作用。我们总希望自己做个清白正直的人，做个受人尊敬的人，最好名垂青史、万古留芳。但是要做到这些极不容易，除了在事业上取得显著的成绩外，在生活上也要严格要求自己。只有毅力才能帮助你在事业上的成功。
毅力之于事业和生活，犹如水之于沙漠里的行客，万物之于阳光的生长。
诚如狄所言：“顽强的毅力可以征服世界上每一座高峰。”
1 本文的中心论点是（请用文中原句回答）
2 第三段和第四段主要运用的是什么论证方法？其好处是什么？
3 英国作家狄更斯的名言在文章开头和结尾反复出现，这样安排好在哪里？
4 请为第五段补写一个事实论据。
（五）把愤怒变成葡萄园
人在现实生活中，一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易动怒的。就连那些胸襟开阔，修养极高的人，也常常会为一件微不足道的区区小事而怒从心起，从而招来祸患，酿成悲剧。历史上大名鼎鼎的林则徐先生就是一个动不动就发怒的人，为了提醒自己，他干脆把“息怒”二字镂刻在自己的宝剑上。鲁迅先生就曾感慨地说：“悲剧就是把生命中有价值的东西撕毁给人看。”
愤怒本身有一种可怕的破坏力，天庭之怒，则黑云密布、雷鸣电击；大地之怒，则演绎出山崩海哮，怒潮翻滚；至于人，李卓吾有言：“大丈夫喜则清风朗月，怒则迅雷呼风。”其实作为人，为了捍卫正义、尊严而“拔剑而起”，抱着“刺破青天锷未残”的豪情倒不失为大英雄本色。至于吴三桂的“为红颜一怒”和楚霸王激怒之下把一个气势恢宏华美富丽的阿房宫“付之一炬，只留下一片可怜焦土”的举动，只能给后世人留下笑柄和一声幽幽浩叹。
想要成就一件事情，需要付出巨大的耐心和努力。而易于动怒的人，往往在事情的关键环节处，遇到棘手和麻烦，就变得束手无策，焦头烂额，结果把好好的一桩事情搞得一塌糊涂，就像蜜蜂一样为了一点小小的冲撞竟然把自己整个生命付之于最后的一蜇。
我有个远房舅舅，在修理家里一个疏漏破损的木盆，当他把木条一片一片对接好，几番试验后发现木盆仍在漏水，于是盛怒之下，便取来一把斧头把木盆砸碎。后来无论在考试中失败，或者遇到不顺心的烦恼苦闷的事情时，母亲总会给我讲起舅舅的这一段往事。
我由衷地欣赏那些谦逊达观、心境平和的人，他们即使身处最险恶、最苦难、最无奈的境域，仍能保持“宠辱不惊，临危不怒”的平常心。英国著名的经济学家凯恩斯在财政部供职期间，为了扭转金融危机而竭尽全力，但他的金融方面的许多精辟的见解却遭到非议，连人格尊严也受到凌辱，最后他客客气气地呈上辞职信。然后回到宁静的、能够充分施展他才华的剑桥去，回到书房去，跟他的藏书和藏画在一起，以坚强的意志写下了《和平的经济后果》《就业利息和货币通论》，成为当代最有影响力的经济学家。作为美国的开国元勋华盛顿将军在总统任职期满后，在新旧总统接交的晚宴上，他明确地提出了从此“回归农庄，做一名农夫”的心愿。
其实面对人生的厄运、不幸和磨难，与其怨天尤人，悲观沉沦，我更仰慕的是———“通过自己的辛勤耕耘，把诅咒变为葡萄园”。他们才是真正的强者。因为：“人生苦短，譬如朝露”，有限的精力，有限的光阴，是一个人生命中最为珍贵的资源。生命的价值只有两种，要么熊熊燃烧，释放出巨大的光和热，要么窝成一团黑烟，到头来一无所获。只有那些不明智的人才会把自己的智慧才华消磨在无谓的悔恨、诅咒和愤怒上。有人把晚年的托尔斯泰无穷无尽的创造力比喻为一个“气势磅礴气象博大的生命大瀑布”，把歌德视为一个“生命的常青树”。
生命本身就是一个蕴藏着巨大能量的“瀑布”和“大树”。如果我们善于利用它，就会变成一种“造福人类”的巨大能量和资源，去滋润养育万物生灵，为人间播洒出一片蔼蔼绿阴，可一旦它肆意咆哮暴怒起来，也同样会酿造泛滥成一场人间的祸患灾难。
1 细读全文，用自己的话概括作者的观点。
2 本文运用了哪些论证方法？试举例说明。
3 请补写一个事实论据证明第五段中作者的观点。
4 本文的语言很有特色，试举一例并作简要赏析。
（六）①每个人对于自己要成为一个什么样的人，都应该有一个自我设计。但这种设计应该是相对模糊的，是不完美的和有待修正的。可生活中偏偏就有人跟自己较劲，觉得自己这也不行那也不好，觉得实际中的自己距离设计中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其实这些人往往忽视了一个最基本的现实，就是人人都有缺陷。“玉，有点瑕疵才是美的。”
②有一位腿有残疾的私营企业主，经过自己十几年的奋斗拼搏，终于成了遐迩闻名的雕刻家和经营雕刻精品的大老板。有人对他说：“你如果不是有残疾，恐怕会更有成就。”他却淡然一笑说：“你说得也许有道理，但我并不感到遗憾。因为如果没得小儿麻痹症，我肯定早下地当了农民，哪有时间坚持学习，掌握一枝之长？我应该感谢上帝给了我一个残缺的身体。”还有罗斯福和丘吉尔，罗斯福曾连任四届美国总统，但很少有人知道他曾经是一个信奉巫医、酗酒成癖的人；丘吉尔是英国历史上最著名的首相，1953年获诺贝尔奖，但他也曾是一个贪睡、贪酒的人，还曾因吸食鸦片两次被赶出办公室。但他们都痛苦地改掉了自己年轻时的不良嗜好，经过不懈的努力，成就了伟大的事业。
③完美欲是人类的天性之一，有了它，人类才会永不满足地向前发展。我们要努力追求完美，但同时我们必须学会接纳我们的不完美。
④不能接纳自己的不完美，源自我们常常拿理想的自我与现实的自我进行比较而产生的焦虑感。必须明白，理想的自我是要经过若干年或一生的不懈努力才能接近而始终不能百分之百达到的一个终极目标，只要每天进步一点，快乐一点，我们离目标也就近了一点。倘若因为不能接纳自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我们离目标越来越远。不能接纳自己的不完美，还源自和别人不正确的比较而产生的自卑感。拿自己与高过自己一大截的人比，拿自己的缺点与别人的优点比，拿自己的各个方面分别与不同人的优点比，比较的结果是事事不如人，谁都比自己好。
⑤其实，每个人都有足以让自己确立自信的优于别人的长处。“一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲滴；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有致；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许它处的位置很好，在蓝天的映衬下绰约多姿。”
⑥席勒曾经给成年人写过一篇童话；一个圆的一部分被切去了，它希望自己是一个完美的圆，因此它就四处去寻找它遗失的那一部分。但因为它不是一个完整的圆，所以只能慢慢滚动，由此得以沿途欣赏草的芬芳，阳光的灿烂，并与蚯蚓娓娓而谈。有一天，它终于找到了自己遗失的那部分，它高兴极了，因它又是一个完善的圆。它又开始飞快地滚动，它在快速滚动中发现世界整个变了样，许多美好的东西都失去了，于是它又停下来，毫不犹豫地将千辛万苦找回的部分丢在路边，然后慢慢滚动着向前走去……
⑦人生就是如此，不完美才是真的，只要我们真诚地面对，有点缺憾，人生照样精彩。
（选自《中国教育报》，有改动）
1、从文中看，人们往往“不能接纳自己的不完美”的主要原因是什么？


2、文中席勒的童话说明了怎样的道理？作者引用席勒的童话有什么作用？


3、请你为本文第②自然段横线处补写一个理论认据，使文章论证更充分，上下文衔接更顺畅。


4、作者在文中提出了怎样的观点？


（七）学会珍藏
春风离去，大地珍藏起幽幽余香，为的是在夏季孕育出粒粒果实。
夏日走了，彩霞珍藏起道道光芒，为的是在雨后绽放成绚丽的彩虹。
秋色褪了，果园珍藏起缕缕金黄，为的是在未来酿造更醇的喜悦。
冬雪隐去，江河珍藏起丝丝寒意，为的是在冷静中凝聚奔放的力量。
珍藏，让春天生机连绵，让夏季温润清爽，让秋日丰赡浑厚，让冬天素雅古朴。珍藏，可以让我们的世界馨香丰腴，可以让我们的生活深厚丰满，可以让我们的理想破茧成蝶，因此，我们要学会珍藏。
韩信会珍藏胯下之辱被下之痛，在站起的一刹那，他把耻辱浓缩成一粒种子，植放在心尖，这粒种子生长出勇气和斗智最终结出了功成名就。
徐志摩会珍藏，他将对林徽音的浓浓情愫藏在心底，以朋友的方式与之交往，理智而坦然，他的心绪在人间四月天游弋，温暖又明净。
海伦凯勒会珍藏，没有色彩算什么，没有声音算什么，她靠敏锐的触觉接收到了来自家人老师朋友的关爱并把这份关爱蕴蓄在心田，然后，在爱的驱使下带给世人色彩，绚烂而热烈；带给了世人声音，高亢而悠远。
人生需要珍藏，珍藏甜蜜，我们的天空会激漾着幸福；珍藏痛苦，我们的步伐会迈得更坚定；珍藏欢乐，我们的岁月会愈饱满；珍藏悔恨，我们的道路会少些崎岖。
生命需要珍藏，珍藏条条伤痕，伤痕可萌生出坚强与自信，珍藏纯洁的爱情会让我们变得更沉静、包容、振奋。
珍藏一句劝告，人会变得谦和；珍藏一份付出，人会变得无私；珍藏一回教训，人会变得睿智；珍藏一次挫折，人会变得奋进。
是的，人世间有太多的东西值得我们去珍藏，唯有学会珍藏我们才会懂得珍惜。唯有懂得珍惜，我们才会去开拓去创新。
珍藏痛苦而不（　　）痛苦，珍藏欢乐而不（　　）欢乐，珍藏成绩而不（　　）成绩，珍藏不足而不（　　）不足，此之谓珍藏之大境界。
珍藏，犹如一股和风，在和风的吹拂中，我们的季节变得温情轻盈；珍藏，又如一杯醇酒，在它的滋润中我们的生活变得沉醉温馨；珍藏，就是一笔财富，我们的岁月在聚存的过程中愈益沉稳丰厚。
学会珍藏吧，人生因此会产生几多怀想，几多沉思，几多辉煌。
学会珍藏吧，世界会因此产生几多积淀，几多勃发，几多平和。
学会珍藏吧，让我们的日子丰盈起来。
1．文章开头非常别致，试简析它的妙处。
2．本文用词非常精当，试将下列词语回位到文中的括号。
封存、迷恋、放大、固守
3．文章论据非常精致，试依照这种样式再写一例。
4．文章语言非常优美，试简析其主要特点。
5．文章意蕴非常丰厚，试简析文中“珍藏”一词的含义。
26．文章运用一组比喻构成排比，整齐优美，既引出论题又起到论证中心的作用。　27．放大、封存、迷恋、固守　28．认真体会文中韩信、徐志摩、海伦凯会珍藏的事例，再写一则“会珍藏”的事例即可。　29．文章大量运用排比的手法，有句内的排比，也有句与句之间的排比，还有的段落之间也构成排比，这样既整齐优美，又使文章说理透彻，论证充分。（指出排比手法的运用得1分，简要地说说其作用再得1分）　30．“珍藏”的本意是“认为有价值而妥善地收藏”，这里可理解为“正确地面对和处理”。
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（八）读书人是幸福人
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。
所以，我说，读书人是幸福人。
1. 读完全文，你认为作者在文中提出的观点是什么？（3分）
2. 文章第一段的结尾说“而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”。结合上下文，谈谈“精神的不平等”具体指的是哪些内容。（4分）
3. 文章第三段作者为了阐明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这样的例子。（4分）
4. 文章的结尾说“读书人是幸福人”，从全文来看，这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面？（4分）
5. 读了全文，结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书皆好”的观点，谈谈怎样对待“读书”这一问题。（5分）
1.（1）因为他除了拥有现实世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。（2）读书可以使人们增广知识；受到精神的感化与陶冶（读书可以使人获得崇高的追求和高尚情趣，还可以使人趋善避恶）。
2 是指用于阅读能力的人能够了解现实世界意外的更为浩瀚也更为丰富的世界；能够了解关于自身以外的经历和经验（超越有限生命的无限可能性）。而丧失阅读能力的人则无法拥有，这便是文中所说的“精神的不平等”。（意思对即可）
3 例（1）从《钢铁是怎样炼成的》学得艰苦奋斗的精神。（2）从《繁星 春水》学得对母亲、童真的讴歌等。
4 在流传的书籍中，并非全诗劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。一定要好读书，读好书；读古今汇总外流传下来的名著，读专家、学者、老师推荐的书。博览才能广收。
（九）语文诗话
1语文的实质是什么？有人认为语文的实质是工具性。我认为，这种观点是片面的，它忽视了语文功能的多样性。在日常生活中，每一个正常的人都能很熟练地进行语言交流，甚至有明显语法错误的表达也不影响双方的交流。我认为，语文的产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性；高层次表达则是精神万象，具有精神性。
2我想，语文应该是热爱。没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情？怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？……
3热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们人自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。
4“近乡情更怯，不敢问来人”，关爱亲人反使诗情更怯生；“海内存知己，天涯若比邻”，友情因诗句而彼此拉近；“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗情因友情而更酣畅；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，多少萍水相逢的人因此而更具人文关怀……
5语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩瀚的文学海洋，更浮涌着多少忧愁、郁闷甚至或是猛呼抗争。
6屈原忧愁悲思而抒《离骚》，愤懑情极乃发《天问》；东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”；陈涉苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎？”……
7古今中外，灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字，但也不乏冷静理性。
8陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响……
9“我以我的歌感动上帝/正如山以瀑布/正如山以瀑布/感动遥远的大海”。泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗，感动着世界的每一个角落。用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同时也感动了——你、我、他。
1．本文主要阐述了什么观点？（2分）
2．第2段中的“采菊东篱下，悠然见南山”和第8段中的“问君何能尔，心远地自偏”均出自陶渊明的《饮酒》诗。从全文看，作者引用这两句诗的作用分别是什么？（2分）
3．第5段是个过渡段。从内容上看，它在上文第____________段和下文的第___________段之间起着承上启下的作用。（2分）
4．本文的语言很有特色，请从第4、6、8段中任选一段加以分析。（4分）
1．语文的高层次表达是精神万象，具有精神性。（或：语文具有工具性，更具有精神性。或：语文具有情感性和理性。）
（从“精神性”角度回答即可给分。2分）
2．（1）论证“语文应该是热爱”。（或：论证“语文是热爱生活，热爱山川风物”。）
（2）论证语文“也不乏冷静理性”。
（1处1分，共2分。只对陶诗加以解释分析不给分。）
3．234 6
（第一空必须答全234，否则不给分。1空1分，共2分）
4．略。（从排比句的使用和引用诗文等角度中任选一个
（一）心系一处
　　①我的书房里悬挂着一个条幅，上面是我自己书写的四个字——“心系一处”。最初知道这句话，是在作家贾平凹的一篇文章里：“一个和尚曾给我传授过成就大事的秘诀：心系一处，守口如瓶。”我之所以单取“心系一处”为座右铭，是因为我觉得，对我而言，“守口如瓶”并不重要，能做到“心系一处”才难能可贵。
　　②做到“心系一处”需要有坚强的毅力、持久地韧性。世界著名物理学家丁肇中先生，仅用五年多时间就获得了物理、数学双学士和物理学博士学位，并在40岁时获得了诺贝尔物理学奖。有人问他成功的原因，丁先生说：“与物理无关的事情我从来不参与。”事实的确如此，他是麻省理工学院咨询委员会成员，但几十年来他仅参加过三次咨询会议，他把精力主要集中在科学上，集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验，有时候连续四五天不睡觉，他的专心致志使得他的实验获得成功。很多人都认为他是一个天才，但丁先生却说：“绝对不是，我的最大特点是比较专心。”
　　③做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。在这个越来越繁华的世界，我们的目光能够不被五光十色的景色所吸引，的确不易。作家苏童自他的作品《妻妾成群》被改编成电影后名声大振，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是苏童很冷静，他对记者说：“门外的繁华不是我的繁华，我是过室内生活的人，一直很安静，现在更安静。”另一个作家张炜则奉行“三不主义”——不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，其实没有多少秘诀，无非就是他们比平常人更能“心系一处”而已。
　　④“心系一处”是一种智慧。这种智慧不是一意孤行的固执，而是繁华过获得觉醒；不是缺乏思想的单纯，而是一种去繁就简的境界。倘若一个人懂得了“心系一处”，那么，可以说他已经找到了通向成功的大门。
　　⑤愚公移山，终得天帝相助；达摩参禅，石壁为之感化。在这里，“心系一处”变为一种无坚不摧的力量，任何艰难困苦，在它面前都会变得微不足道。是的，当你处在人生的低谷，“心系一处”会让你学会坚持，带给你重振雄风的希望；当你处在人生的峰巅，______________，______________。
1、“心系一处”这个词语的含义是什么？
2、作者认为怎样才能做到“心系一处”？
3、文章第③段运用了什么论证方法？简要分析它的作用。
4、仿照文章第⑤段画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面。
　　当你处在人生的峰巅，________________，________________。
5、请你再举出一个“心系一处”并获得事业成功的例子。
　　试题共设计了5个小题，设题很是巧妙。第1题看起来是理解题目“心系一处”的含义，其实是对文章观点的理解，也即对文章论点的概括。第2题要求从②③段中提取相关信息，即考查对信息的筛选，这类题不难，但是要运用眼光去发现，运用心思去分析判断。第3题考查的是论证方法及其作用，因为限制了有关段落，因此答出“举例论证”是很容易的，要回答其作用就要结合段意，否则就抓不住重点。第4题考查到句子的仿写，这类题可以放到“语言积累与运用”部分，也可以结合阅读题进行，仿写时要和前面的句子结构一致、话题一致才符合要求。第5题要求为文章补充论据，这种题型在议论文阅读中也很普遍，只要与文章观点一致就行。
答案：1、“心系一处”的含义是：专心致志地做某件事情。(意思对即可)
2、做到“心系一处”需要有坚强的毅力、持久的韧性；做到“心系一处”需要守住内心的一片安静。(意思对即可)
3、运用了事实(事例、举例)论证的方法。文章列举苏童、张炜的事例，具体有力地论证了做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。(意思对即可)
4、示例：“心系一处”能让你保持清醒，带给你再创辉煌的动力。
5、示例：居里夫人专心致志搞科学研究，终于提炼出了放射性元素——镭，为人类做出了巨大贡献。
（二）学会欣赏
生活中常常见到这样的事：两个妈妈聊天，都希望对方能欣赏自己的孩子，都忘了应该去欣赏对方的孩子；同学取得了进步，期待你的赞许，你却漠然以对——人们总是太吝啬对别人的欣赏。
其实，欣赏的力量是神奇的。你所付出的只是几句赞誉，几下掌声，甚至一个眼神、一个微笑，但别人会从你的欣赏中得到欢乐、鼓励和信心。有了欣赏，即使平凡山水、野花小草，也可悦人目；简单言行、淡淡情意，也能暖人心。
欣赏，需要一颗正直善良的心。心正眼才正，才能分清真、善、美与假、恶、丑；心善行才善，才能在与人为善中给人快乐，给己快乐。
欣赏，需要真诚与宽容。抛弃虚伪，拒绝冷漠，远离邪恶，才能真实地接纳一切真、善、美。有人赏物易，赏人难；有人赏远离自己生活之人易，赏身边之人难；有人乐于自我欣赏而不屑于欣赏别人——这些病态的欣赏，皆因心灵的本质失去了固有的洁净明澈。
欣赏，需要一种宏伟的气度，非品格磊落之人不能为。以赏花为喻：有不惜掏钱买花却疏于培育以至花儿香消玉殒者，有见花美而心动继而动手折之者，还有徒羡美艳外表而心仪于罂粟者——种种变味的欣赏或源于狂热冲动，或源于自私浅薄。使人获益不多，受累遭害不少。
欣赏，需要智慧。透过欣赏之物，可以窥见欣赏者的品位及情趣超凡脱俗的纷扰，以小见大，于细微中窥见生命的真谛，观一花即观一世界，见小草可见大精神。与常见之美面对，便享有故知重逢的欣慰；与罕见之美面对，则拥有相见恨晚的惊喜。即使身处荒漠绝城，亦能欣赏到常景常物中难得体味的孤独苍凉之美。
学会欣赏，欣赏才会成为一块成色极好的宝石，为你折射出大千世界的绚丽。
（选自《时文精粹》，佚名/文）
1．给下列加点的字注音。
①窥见（ ） ②真谛（ ） ③吝啬（ ） ④罂粟（ ）
2．根据句意写出文中的成语。
①泛指广大无边的世界。（ ）
②形容一见如故,意气极其相投。（ ）
③形容人品超出一般，不同凡俗。（ ）
④原本比喻美丽的女子死亡。在文中指花儿凋零枯萎。（ ）
3．从全文来看，作者告诉我们在生活中要 ，原因（用文中语句回答）：
4．从全文来看，真正的欣赏者应该具备的素质是 （归纳文中的相关词句回答）：
5．从第四段看，加点的“固有的洁净明澈”指的是 ，要想保持这“固有的洁净明澈”具体应该（用文中语句回答）：
6．梳理第五段的论证思路，在括号里填空。
亮明观点——（ ）——（ ）——（ ）
7．阅读下面的两段文字材料，然后联系文章的第二段，用简洁精练的语言谈谈你对“欣赏”的理解。（不得超过80字）
材料：我感到庆幸——我从孩提时代起，就既有爱说“真美”的母亲，又有爱说“真糟”的父亲！是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”——首先我得不惧怕批评，不管这些否定意见来自何方，也不管这些“宣判”多么令人心碎，我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我淘醉！
“真美” “真糟”——这些似乎完全对立又相辅相成的成语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风——我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆。
理解：
　　1．①Kuī ②dì ③lìnsè ④yīngsù 2．①大千世界 ②相见恨晚 ③超凡脱俗 ④香消玉殒 3．学会欣赏；学会欣赏，欣赏才会成为一块成色极好的宝石，为你折射出大千世界的绚丽。 4．需要一颗正直善良的心，真诚与宽容，宏伟的气度，智慧。 5．真诚与宽容；抛弃虚伪，拒绝冷漠，远离邪恶。 6．举出实例；分析原因；指明危害。 7．欣赏可以给人以信心，使人从挫折、失败、沉沦中走出来，但毫无原则地欣赏也会使人丧失做人的真诚，而变得虚伪；更让被欣赏者在“赞美”声中迷失本性，丧失自我。 8．略。
　　[方略解析]
语言的积累与应用、文本内容的把握与概括，是语文基础训练和能力培养的两大重点，也是各类检测的两大考点。这道题的主要特色是：既注重了对语言基础知识积累的考查，又兼顾了语言应用能力的检测；尤其是对议论文思想内容的把握与概括，对文本中关键词句的领悟与阐释以及对同类话题的习作实践。本题检测的主要考点有：一、生字注音与会意写成语。如上例中的第1—2题，主要通过认读生字、理解句意来检测学生的语言积累，只须结合文本检索自己的知识储备即可。二、寻找论点与品味关键词句的含义，概括、理解文本的思想内容。如第3—5题，这三题均要求用文中的相关词句作答，只要细读文本，不难找出回答这些问题的关键词句。三、梳理文本中相关段落的论证思路。如第6题，这个议论文段其实也是按照“引论——本论——结论”的结构形式来进行论证的，而段中的层次之间又是层进式的关系，只要认真精读文本，不难归纳出其论证思路。四、品析重点文段和拓展材料，深刻理解文本意旨。如第7题，我们可通过对文本中关键词句的揣摩，对材料中所举实例或现象的概括分析来理解其深邃的意蕴，从而对体现文本意旨的关键词语作出准确的阐释。五、以读促写，检测学生的阅读效益与语言表达能力。写作时要注意遵循议论文的特点，做到论点鲜明，论据充分，论证严谨，结构清晰，语言准确而精练。
（三）坚持是成功前的状态
①有学生问哲学家苏格拉底，怎样才能学到他那博大精深的学问。苏格拉底听了并未直接作答，只是说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人尽量把胳膊往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍说“从今天起，每天做３００下，大家能做到吗 ”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的 过了一个月，苏格拉底问学生们：“哪些人坚持了 ”有九成的学生骄傲地举起了手。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我最简单的甩手动作还有谁坚持了 ”这时，只有一人举起了手。他就是后来的古希腊另一位大哲学家柏拉图!
②是啊，即使最简单的事情你能一直坚持做下去吗 想想自己吧，每到年初我们总喜欢制定计划，那时踌躇满志，有着许多美好的设想；每到年末总结，清点自己的收获时，往往更多的是遗憾和悔意。
③有人说，成功与失败最终取决于意志的较量。心理学研究也表明：凡有惊人成就的人，他们所表现出来的意志品质主要有自觉性、果断性、坚持性、自制性。由于完成目标一般需要相当长的时间，所以这其中对我们考验最多的就是坚持性。
④目标有时遥遥无期，总也望不到头。你也许正在艰难中坚持却疲倦不已，如果这时放弃，以前的努力都将白费，所花的心血都是徒劳；而只要再坚持一会儿，再加一把劲儿，眼前就有可能是别有洞天，豁然开朗。当你拨开迷雾重见阳光的一刹那，你会觉得所做的再苦再累都是值得的。坚持不是忍耐，它不是原地踏步，它是在逆流中向前，是顶着压力向上，它是积极地争取，而不是无奈地等待……你也许正在黑暗的夜色中摸索，但紧接着到来的不就是光明的早晨吗
⑤英国有一位叫约翰·克里西的作家，年轻时勤奋写作，但受到了接二连三的沉重打击，共收到七百四十三封退稿信。他说：“不错，我正在承受人们所不敢相信的大量失败的考验。如果我就此罢休，所有的退稿信都将变得毫无意义。但我一旦获得成功，每封退稿信的价值都将重新计算。”到他逝世时为止，约翰·克里西一共出版了五百六十四本书，无数的挫折因他坚持不辍而变成了惊人的成功。
⑥成就大事固然离不开坚持，点滴小事也需要坚持。长跑、练书法、打扫房间、早起念英语，看起来都是小事一桩，不做关系也不大，但若你试着督促自己每天去做，日积月累，你得到的就可能是健康的身体、漂亮的字迹、整洁的环境、地道的英语口语。每天坚持一点点，收获会让你欣喜不已。坚持是成功前的一种状态。
⑦马丁·路德·金说：“可以接受有限的失望，但是一定不要放弃无限的希望。”为了把希望变成现实，朋友，你坚持了没有
1本文的中心论点是什么？
2 文章用作家约翰 克里西的例子意在说明什么？请你再举一个这样的事例。（4分）
3 请用简洁的语言分析一下第六段的论证过程。（2分）
4 请谈谈你对第四段“你也许正在黑暗的夜色里摸索，但紧接着到来的不就是光明的早晨吗”一句的理解。（2分）
5 文中提到：“每到年初我们总喜欢制订计划，那时踌躇满志，有着许多美好的设想；每到年末总结，清点自己的收获时，往往更多的是遗憾和悔意。”请结合自己的事迹谈谈读了本文之后获得的启示。（2分）
1 坚持是成功前的状态。
2 成就大事离不开坚持。
3（1）点明观点：做小事也需要坚持。（2）举例论证观点。（3）总结全段，作出小结：坚持是成功前的状态。
3 表明“完成目标需要相当长的时间”是普遍现象，不排除特殊情况，语言准确、严密。
（四）毅力
英国作家狄更斯有句话说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”此言虽属夸张，但也不无道理。 1111古往今来，大凡在事业上做出优导成绩的人，无一不有着巨大的毅力。
外国的不必说，单就中国的而论，要想一个个罗列出来，恐怕也很难。越王勾践、卧薪尝胆的故事众所周知。试想，一国之君，先前是花天酒地，貂裘锦袍，现在忽然要让他独居陋室甜食苦胆，没有大的毅力是决不可能做到的。但是勾践做到了，而且是连续三年。假如他没有那么大的毅力，不能持之以恒的励精图治，就不会有三年以后“三千越甲可吞吴”的壮观一幕。毅力，是成功的保证。如果曹雪芹没有“批阅十载，曾删五次”的毅力，就不会有浩卷《红楼梦》的问世。相反，没有毅力的人只能碌碌无为，一事无成。
身处逆境的人没有惊人的毅力怎能战胜困境，微笑着走向人生？
对于身处顺境界的人，毅力是毫无作用。我们总希望自己做个清白正直的人，做个受人尊敬的人，最好名垂青史、万古留芳。但是要做到这些极不容易，除了在事业上取得显著的成绩外，在生活上也要严格要求自己。只有毅力才能帮助你在事业上的成功。
毅力之于事业和生活，犹如水之于沙漠里的行客，万物之于阳光的生长。
诚如狄所言：“顽强的毅力可以征服世界上每一座高峰。”
1 本文的中心论点是（请用文中原句回答）
2 第三段和第四段主要运用的是什么论证方法？其好处是什么？
3 英国作家狄更斯的名言在文章开头和结尾反复出现，这样安排好在哪里？
4 请为第五段补写一个事实论据。
1 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
2 对比论证、举例论证。使论证更为全面彻底，增强说服力。
3 首尾呼应，使文章浑然一体，同时也起到了强调中心论点的作用。
4 示例：像大家都熟悉的霍金，身体病弱到那样的程度，却以超人的毅力排除万难，极其顽强地工作和生活着，从未停止对科学的探索，为量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献。
（五）把愤怒变成葡萄园
人在现实生活中，一旦遇到挫折、不平和屈辱是很容易动怒的。就连那些胸襟开阔，修养极高的人，也常常会为一件微不足道的区区小事而怒从心起，从而招来祸患，酿成悲剧。历史上大名鼎鼎的林则徐先生就是一个动不动就发怒的人，为了提醒自己，他干脆把“息怒”二字镂刻在自己的宝剑上。鲁迅先生就曾感慨地说：“悲剧就是把生命中有价值的东西撕毁给人看。”
愤怒本身有一种可怕的破坏力，天庭之怒，则黑云密布、雷鸣电击；大地之怒，则演绎出山崩海哮，怒潮翻滚；至于人，李卓吾有言：“大丈夫喜则清风朗月，怒则迅雷呼风。”其实作为人，为了捍卫正义、尊严而“拔剑而起”，抱着“刺破青天锷未残”的豪情倒不失为大英雄本色。至于吴三桂的“为红颜一怒”和楚霸王激怒之下把一个气势恢宏华美富丽的阿房宫“付之一炬，只留下一片可怜焦土”的举动，只能给后世人留下笑柄和一声幽幽浩叹。
想要成就一件事情，需要付出巨大的耐心和努力。而易于动怒的人，往往在事情的关键环节处，遇到棘手和麻烦，就变得束手无策，焦头烂额，结果把好好的一桩事情搞得一塌糊涂，就像蜜蜂一样为了一点小小的冲撞竟然把自己整个生命付之于最后的一蜇。
我有个远房舅舅，在修理家里一个疏漏破损的木盆，当他把木条一片一片对接好，几番试验后发现木盆仍在漏水，于是盛怒之下，便取来一把斧头把木盆砸碎。后来无论在考试中失败，或者遇到不顺心的烦恼苦闷的事情时，母亲总会给我讲起舅舅的这一段往事。
我由衷地欣赏那些谦逊达观、心境平和的人，他们即使身处最险恶、最苦难、最无奈的境域，仍能保持“宠辱不惊，临危不怒”的平常心。英国著名的经济学家凯恩斯在财政部供职期间，为了扭转金融危机而竭尽全力，但他的金融方面的许多精辟的见解却遭到非议，连人格尊严也受到凌辱，最后他客客气气地呈上辞职信。然后回到宁静的、能够充分施展他才华的剑桥去，回到书房去，跟他的藏书和藏画在一起，以坚强的意志写下了《和平的经济后果》《就业利息和货币通论》，成为当代最有影响力的经济学家。作为美国的开国元勋华盛顿将军在总统任职期满后，在新旧总统接交的晚宴上，他明确地提出了从此“回归农庄，做一名农夫”的心愿。
其实面对人生的厄运、不幸和磨难，与其怨天尤人，悲观沉沦，我更仰慕的是———“通过自己的辛勤耕耘，把诅咒变为葡萄园”。他们才是真正的强者。因为：“人生苦短，譬如朝露”，有限的精力，有限的光阴，是一个人生命中最为珍贵的资源。生命的价值只有两种，要么熊熊燃烧，释放出巨大的光和热，要么窝成一团黑烟，到头来一无所获。只有那些不明智的人才会把自己的智慧才华消磨在无谓的悔恨、诅咒和愤怒上。有人把晚年的托尔斯泰无穷无尽的创造力比喻为一个“气势磅礴气象博大的生命大瀑布”，把歌德视为一个“生命的常青树”。
生命本身就是一个蕴藏着巨大能量的“瀑布”和“大树”。如果我们善于利用它，就会变成一种“造福人类”的巨大能量和资源，去滋润养育万物生灵，为人间播洒出一片蔼蔼绿阴，可一旦它肆意咆哮暴怒起来，也同样会酿造泛滥成一场人间的祸患灾难。
1 细读全文，用自己的话概括作者的观点。
2 本文运用了哪些论证方法？试举例说明。
3 请补写一个事实论据证明第五段中作者的观点。
4 本文的语言很有特色，试举一例并作简要赏析。
1 遇到挫折、不幸和屈辱不要发怒，保持平和理智的心态。
2 举例论证、比喻论证、对比论证、道理论证等。（举例略）
3 （略。符合题意即可）
4 示例：“就像蜜蜂一样，为了一点小小的冲撞竟然把自己整个生命付之于最后的一蜇。”运用比喻，生动形象地证明了论点，增强了文章的说服力。
（六）①每个人对于自己要成为一个什么样的人，都应该有一个自我设计。但这种设计应该是相对模糊的，是不完美的和有待修正的。可生活中偏偏就有人跟自己较劲，觉得自己这也不行那也不好，觉得实际中的自己距离设计中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其实这些人往往忽视了一个最基本的现实，就是人人都有缺陷。“玉，有点瑕疵才是美的。”
②有一位腿有残疾的私营企业主，经过自己十几年的奋斗拼搏，终于成了遐迩闻名的雕刻家和经营雕刻精品的大老板。有人对他说：“你如果不是有残疾，恐怕会更有成就。”他却淡然一笑说：“你说得也许有道理，但我并不感到遗憾。因为如果没得小儿麻痹症，我肯定早下地当了农民，哪有时间坚持学习，掌握一枝之长？我应该感谢上帝给了我一个残缺的身体。”还有罗斯福和丘吉尔，罗斯福曾连任四届美国总统，但很少有人知道他曾经是一个信奉巫医、酗酒成癖的人；丘吉尔是英国历史上最著名的首相，1953年获诺贝尔奖，但他也曾是一个贪睡、贪酒的人，还曾因吸食鸦片两次被赶出办公室。但他们都痛苦地改掉了自己年轻时的不良嗜好，经过不懈的努力，成就了伟大的事业。
③完美欲是人类的天性之一，有了它，人类才会永不满足地向前发展。我们要努力追求完美，但同时我们必须学会接纳我们的不完美。
④不能接纳自己的不完美，源自我们常常拿理想的自我与现实的自我进行比较而产生的焦虑感。必须明白，理想的自我是要经过若干年或一生的不懈努力才能接近而始终不能百分之百达到的一个终极目标，只要每天进步一点，快乐一点，我们离目标也就近了一点。倘若因为不能接纳自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我们离目标越来越远。不能接纳自己的不完美，还源自和别人不正确的比较而产生的自卑感。拿自己与高过自己一大截的人比，拿自己的缺点与别人的优点比，拿自己的各个方面分别与不同人的优点比，比较的结果是事事不如人，谁都比自己好。
⑤其实，每个人都有足以让自己确立自信的优于别人的长处。“一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲滴；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有致；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许它处的位置很好，在蓝天的映衬下绰约多姿。”
⑥席勒曾经给成年人写过一篇童话；一个圆的一部分被切去了，它希望自己是一个完美的圆，因此它就四处去寻找它遗失的那一部分。但因为它不是一个完整的圆，所以只能慢慢滚动，由此得以沿途欣赏草的芬芳，阳光的灿烂，并与蚯蚓娓娓而谈。有一天，它终于找到了自己遗失的那部分，它高兴极了，因它又是一个完善的圆。它又开始飞快地滚动，它在快速滚动中发现世界整个变了样，许多美好的东西都失去了，于是它又停下来，毫不犹豫地将千辛万苦找回的部分丢在路边，然后慢慢滚动着向前走去……
⑦人生就是如此，不完美才是真的，只要我们真诚地面对，有点缺憾，人生照样精彩。
（选自《中国教育报》，有改动）出自《2007年河南教研》 52页，答案在128页
1、从文中看，人们往往“不能接纳自己的不完美”的主要原因是什么？


2、文中席勒的童话说明了怎样的道理？作者引用席勒的童话有什么作用？


3、请你为本文第②自然段横线处补写一个理论认据，使文章论证更充分，上下文衔接更顺畅。


4、作者在文中提出了怎样的观点？


（七）学会珍藏
春风离去，大地珍藏起幽幽余香，为的是在夏季孕育出粒粒果实。
夏日走了，彩霞珍藏起道道光芒，为的是在雨后绽放成绚丽的彩虹。
秋色褪了，果园珍藏起缕缕金黄，为的是在未来酿造更醇的喜悦。
冬雪隐去，江河珍藏起丝丝寒意，为的是在冷静中凝聚奔放的力量。
珍藏，让春天生机连绵，让夏季温润清爽，让秋日丰赡浑厚，让冬天素雅古朴。珍藏，可以让我们的世界馨香丰腴，可以让我们的生活深厚丰满，可以让我们的理想破茧成蝶，因此，我们要学会珍藏。
韩信会珍藏胯下之辱被下之痛，在站起的一刹那，他把耻辱浓缩成一粒种子，植放在心尖，这粒种子生长出勇气和斗智最终结出了功成名就。
徐志摩会珍藏，他将对林徽音的浓浓情愫藏在心底，以朋友的方式与之交往，理智而坦然，他的心绪在人间四月天游弋，温暖又明净。
海伦凯勒会珍藏，没有色彩算什么，没有声音算什么，她靠敏锐的触觉接收到了来自家人老师朋友的关爱并把这份关爱蕴蓄在心田，然后，在爱的驱使下带给世人色彩，绚烂而热烈；带给了世人声音，高亢而悠远。
人生需要珍藏，珍藏甜蜜，我们的天空会激漾着幸福；珍藏痛苦，我们的步伐会迈得更坚定；珍藏欢乐，我们的岁月会愈饱满；珍藏悔恨，我们的道路会少些崎岖。
生命需要珍藏，珍藏条条伤痕，伤痕可萌生出坚强与自信，珍藏纯洁的爱情会让我们变得更沉静、包容、振奋。
珍藏一句劝告，人会变得谦和；珍藏一份付出，人会变得无私；珍藏一回教训，人会变得睿智；珍藏一次挫折，人会变得奋进。
是的，人世间有太多的东西值得我们去珍藏，唯有学会珍藏我们才会懂得珍惜。唯有懂得珍惜，我们才会去开拓去创新。
珍藏痛苦而不（　　）痛苦，珍藏欢乐而不（　　）欢乐，珍藏成绩而不（　　）成绩，珍藏不足而不（　　）不足，此之谓珍藏之大境界。
珍藏，犹如一股和风，在和风的吹拂中，我们的季节变得温情轻盈；珍藏，又如一杯醇酒，在它的滋润中我们的生活变得沉醉温馨；珍藏，就是一笔财富，我们的岁月在聚存的过程中愈益沉稳丰厚。
学会珍藏吧，人生因此会产生几多怀想，几多沉思，几多辉煌。
学会珍藏吧，世界会因此产生几多积淀，几多勃发，几多平和。
学会珍藏吧，让我们的日子丰盈起来。
1．文章开头非常别致，试简析它的妙处。
2．本文用词非常精当，试将下列词语回位到文中的括号。
封存、迷恋、放大、固守
3．文章论据非常精致，试依照这种样式再写一例。
4．文章语言非常优美，试简析其主要特点。
5．文章意蕴非常丰厚，试简析文中“珍藏”一词的含义。
26．文章运用一组比喻构成排比，整齐优美，既引出论题又起到论证中心的作用。　27．放大、封存、迷恋、固守　28．认真体会文中韩信、徐志摩、海伦凯会珍藏的事例，再写一则“会珍藏”的事例即可。　29．文章大量运用排比的手法，有句内的排比，也有句与句之间的排比，还有的段落之间也构成排比，这样既整齐优美，又使文章说理透彻，论证充分。（指出排比手法的运用得1分，简要地说说其作用再得1分）　30．“珍藏”的本意是“认为有价值而妥善地收藏”，这里可理解为“正确地面对和处理”。
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