数学四年级下西师大版2探索规律练习二（含答案）

小学四年级数学（下）《探索规律》练习二
一、先计算。再说说你发现规律。
18×24
=
105×45
=
（18÷2）×（24×2）=
（105÷5）×（45×5）=
（18×2）×（24÷2）=
（105×3）×（45÷3）=
我发现一个因数
，另一个因数
，积
。
2、根据以上规律在下面□里填上适当的数，○里填适当的运算符号。
24×75=1800
36×104=3744
（24
6）×（75×6）=1800
（36×4）×（104
4）=3744
（24
3）×（75
）=1800
（36
）×（104
）=3744
二、根据15
×24=360，直接写出下面各题的积。
15×72=（
）
30×24=（
）
5×24=（
）
15×12=（
）
15×（24×
）=3600
15×（24÷10）=（
）
三、想一想，填一填。
12×20=240
（12×6）×（20×5）=（
）
（12÷3）×（20÷4）=（
）
（12×
）×（20×
）=4800
（12÷
）×（20÷
）=40
四、选择。
1、一个因数扩大5
倍，另一个因数不变，积（
）
A、缩小5倍
B、不变
C、扩大5
倍
2、一个因数扩大5
倍，另一个因数缩小5
倍，积（
）。
A、缩小5
倍
B、不变
C、扩大5倍
3、两个不为0
的数相乘，一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍，积（
）
A、不变
B、扩大5
倍
C、扩大6倍
4、两个因数的积是60，一个因数缩小4
倍，另一个因数不变，积是（
）。
A、240
B、60
C、15.
5、两个不为的0的数相乘的积是30
，一个因数扩大6倍，另一个因数缩小2倍，积是
(
).
A、420
B、90
C、120
6、两个不为0的数的积是36，一个因数缩小8倍，另一个因数扩大2倍，积是（
）
A、9
B、6
C、360
五、填空。
1、一个长方形的面积是12平方米，宽不变，长扩大到原来的3倍，扩大后的面积是（
）。
2、两个因数的积是100，把其中一个因数扩大到原来的3
倍，另一个因数不变，积是（
）。
3、一个正方形的面积
12平方米，把边长扩大到原来的9
倍，扩大后的面积是（
）。
4、两个数的积是100，两个因数同时扩大3倍，积是（
）。
5、两个因数的积是100，一个因数扩大，另一个因数缩小，扩大和缩小的倍数相同，积是（
）。
6、一个因数不变，另一个因数扩大3倍后，积是90，原来的积是（
）。
7、两个因数同时扩大3倍后，得到的积是90，原来的积是（
）。
8、一个正方形边长扩大到原来的5
倍，面积扩大到原来的（
）倍。
9、长方形的宽不变，长扩大3
倍，后面积是60平方米，原来的面积是（
）。
10、长方形的长扩大3倍，宽扩大2倍，面积扩大到原来的（
）倍。
附参考答案
一、先计算，再说规律。
1、432，
432，432；4725，4725，4725；
扩大几倍，缩小相同的倍数，积不变。
2、÷；÷；×，÷3；÷，5，×，5；
二、填数。1080，120，10，
720，180，36；
三、想一想，填一填。7200；240；，4，5；3，2；
四、选择。C，B，C，C，B，A，
五、填空。
1、36平方米，2、300；
3、972平方米，4、900，
5、100；
6、30，
7、10，
8、25，
9、20平方米，
10、6倍